Игра «Снежинкина дарилочка» со снежинками на ленточке
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №6»
Семинар – практикум
«Использование нестандартного оборудования для детей с ОВЗ в ДОУ. Авторские игры»
Палехова Ольга Викторовна Музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории
Г. Березники, 2021г
Теоретическая часть:
Современный педагог в детском саду использует широкий профессиональный репертуар средств и методов для коррекции оздоровления детей с ОВЗ, укрепления их физического, психического здоровья. Разрабатываются новые технологии, подходы и условия к здоровьесозидающей педагогике в дошкольной образовательной организации. И среди этих условий важнейшим становится создание предметнопространственной развивающей среды. Современное понимание предметно-пространственной среды включает в себя обеспечение активной жизнедеятельности ребенка, становления его субъектной позиции, развития творческих проявлений всеми доступными, побуждающими к самовыражению средствами. Любому ребенку, а особенно ребенку с ОВЗ необходима наглядность, атрибутика яркая, нестандартная. Взаимодействуя с ней ребенок не только развивает мелкую и крупную моторику, что ведет к развитию речи, и психических процессов (память, внимание и т.д.), но и решению задач оздоровления: развития дыхания, физических навыков и данных, а также развитию коммуникативных навыков и адекватной социализации в целом ребенка.
|
|
|
Практическая часть:
Я хочу к вашему вниманию представить ряд авторских игр. Некоторые идеи я взяла из опыта других педагогов с курсов и интернет сообществ. Предлагаю вам со мной поиграть.
Первой я представлю свою разработку – дидактическое пособие на развитие сенсорных способностей и чувства ритма «Узнай на ощупь» с использованием клавесов и пластиковых крышечек.
Назначение: использование в музыкальном уголке, уголке уединения, для игр в домашних условиях
Цель: Развитие сенсорных способностей у детей с ОВЗ.
Задачи:
ü Способствовать развитию тактильных ощущений, умения распознавать величину предмета, по средствам телесного контакта с предметом
ü Соотносить форму с музыкальной длительностью, способствуя развитию мышления
ü Развивать ритмический слух, учить «читать» ритмические цепочки
ü Развитие памяти
ü Снятие мышечного напряжения, создание психического комфорта, развитие мелкой моторики, по средствам тактильного взаимодействия с предметом
ü Развитие самостоятельности и творчества по средствам выкладывания собственных ритмических цепочек.
Оборудование и материалы: крышки из под йогурта – большие и крышки пластмассовые от напитков, оформленный мешочек, в котором лежат крышечки, карточки с ритмическими схемами и карточки «Солнышки» с определенным размером, обозначающим определенную длительность.
|
|
|
Ход игры:
1 вариант: Ребенок выбирает из образцов схему, находит соответствующую длительности крышечку большого или малого размера и выкладывает ее на карточке. Воспроизводит ритм с помощью хлопков или играет на ритмических палочках.
2 вариант
Ребенок сам выкладывает из «солнышек» ритмическую цепочку, находит нужные крышечки, выкладывая их в правильной последовательности, и воспроизводит ритм с помощью хлопков или ритмических палочек.
2 Игра с одежными щетками.
Дети очень любят что- то нестандартное, оригинальное. Использование щетки не для чистки одежды, а для обыгрывания сюжета им очень нравиться.
Задачи:
ü Развитие моторики рук.
ü Развитие музыкального внимания, чувства ритма.
ü Коммуникативные навыки
Под музыку «Польки» композитора А.Жилинского дети выполняют движения сначала по показу, а затем самостоятельно. Предварительно –при первом прослушании прохлопать акценты в музыке. Сюжет – щеточки модницы пошли на бал, они гуляют по магазину и одевают наряды. 2 часть музыки – щеточки на балу красуются, затем в конце 2 части -нужно стряхнуть со щеточки все резиночки. 3 часть повторение 1части, снова «примеряем наряды» -цепляем резиночки. И в концы польки – побеждает та щеточка на которой больше резиночек осталось.
|
|
|
3 игра «Снежинкина дарилочка» со Снежинками на летночке.
Задачи:
ü Развитие моторики рук.
ü Развитие дыхания – короткий и активный выдох и продолжительный.
ü Развитие музыкального внимания, чувства ритма.
ü Коммуникативные навыки
Под музыку «Вальс» композитора А.Жилина (2 мл гр. №64). Дети выполняют движения согласно теста. Текст игры я придумала сама.
Игра «Снежинкина дарилочка» со снежинками на ленточке
1 часть:
Дует, дует ветерок дуем на снежинку
Кружит, кружит
В вальсе снежок
Дует, дует ветерок
Кружит, кружит
В вальсе снежок
Часть 1 повторение
Полетели, а кругом метель какая легкий бег в рассыпную
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!