Требования к содержанию и оформлению работ участников
Работы участников оформляются online по требованиям электронных форм каждого задания игры. Необходимо владение компьютерными технологиями.
Состав жюри и критерии оценки
Жюри формируется из числа педагогов и руководителей Центров дополнительного образования города Самары и представителей Самарского университета имени академика Королева.
Жюри мероприятия выполняет следующие функции:
- изучает задания, критерии оценивания, определяет квоту для победителей и призеров игры в соответствии с данным Положением;
- осуществляет контроль за работой участников во время проведения игры;
- осуществляет проверку и оценку результатов;
- рассматривает апелляции участников;
- определяет победителей и призеров отборочного и заключительного этапов игры в соответствии с квотой;
- оформляет протокол заседания по определению победителей и призеров этапов игры по каждому из этапов;
- готовит аналитический отчет об итогах выполнения заданий участниками мероприятия и передает его в оргкомитет.
Критерии оценки каждого этапа:
- Правильность – 1 правильный ответ дает 1 балл.
- Время – при равном количестве правильных ответов преимущество имеет команда, затратившая меньшее время на ответ.
Подведение итогов мероприятия
Победители игры получат Дипломы на бланках Департамента образования Администрации городского округа Самара. Остальные участники финала игры получат Дипломы за победу в дистанционном туре.
|
|
|
Каждая команда, не прошедшая в финал, получит сертификат участника интеллектуальной игры в электронном виде на бланках учреждения.
9. Контактная информация
МБУ ДО «ЦДО «Компас» г.о. Самара, адрес местонахождения: 443048, г. Самара, п. Красная Глинка, квартал 4, дом 28, литера А; тел. (846)302-03-38; сайт http://kompas63.ru/
Контактное лицо: Смирнова Людмила Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦДО «Компас» г.о. Самара: г. Самара, тел. 89277443247, e-mail: ukcsamara@gmail.com
ПОЛОЖЕНИЕ
X III Городских эколого-биологических чтениях
Имени Климента Аркадьевича Тимирязева
«Сохраним Планету голубой и зелёной»
( 5-11 классы)
Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения XIII городских эколого-биологических чтений имени Климента Аркадьевича Тимирязева «Сохраним Планету голубой и зеленой» (далее-Чтения), их организационное и методическое обеспечение, порядок участия в мероприятии, требования к работам участников, определение победителей и призеров
Организаторы мероприятия
Учредитель Чтений:
Департамент образования Администрации городского округа Самара (далее – Департамент образования).
|
|
|
Организаторы Чтений:
1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 91» городского округа Самара (далее - МБОУ Школа № 91 г.о. Самара).
2. Кафедра биологии, экологии и методики обучения Самарского государственного социально-педагогического университета (далее – СГCПУ).
Оргкомитет мероприятия
Общее руководство проведением Чтений и их организационное обеспечение осуществляет организационный комитет (далее - оргкомитет), состав которого формируется из числа представителей кафедры СГСПУ и администрации МБОУ Школы № 91г.о. Самара.
Оргкомитет осуществляет:
- приём и экспертную оценку конкурсных работ;
- координацию работы жюри секций;
- подведение итогов и награждение.
Состав оргкомитета:
- председатель оргкомитета - Родионова Галина Николаевна, кандидат биологических наук, доцент кафедры биологии, экологии и методики обучения СГСПУ;
- ькоординатор – Текутьева Ольга Александровна, заместитель директора по воспитательной работе.
Цели и задачи мероприятия
Цель: активизация творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы учащихся, вовлечение их в исследовательскую эколого-биологическую и природоохранную деятельность.
|
|
|
Задачи:
- Обновление и совершенствование технологии внеурочной работы по воспитанию экологической культуры школьников, вовлечение детей и подростков в активную научно-исследовательскую деятельность по проблемам изучения природы Самарской области и охраны окружающей среды.
- Выявление и поощрение наиболее одаренных школьников и их наставников, изучающих и успешно выявляющих особенности биогеоценозов и их компонентов (флоры, фауны, почвы) родного края, биоэкологические особенности живой природы, взаимоотношения человека с окружающей природой.
- Распространение лучшего опыт научно-исследовательской эколого-биологической и социально-проектной природоохранной деятельности школьников города.
- Развитие непрерывного образования, преемственности образовательных программ общего и дополнительного образования на основе привлечения обучающихся к учебно- исследовательской и проектной работе.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!