Прочитайте текст и выполните задания 9-16.
Входная контрольная работа по русскому языку
ФИО учащегося ______________________________________________
Наименование учреждения _____________________________________
Класса
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 90 минут. Работа состоит из 2-х частей.
Часть 1 включает 16 заданий (1-16). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
Ответ к заданию 1: расписанию
Ответ к заданию 4: шорты, плечом
Ответ к заданию 10: 1245
Ответ к заданию 11: окутанный тайной, управление
| Ответ к заданию 13: |
|
В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Часть 2 состоит из задания, требующего развёрнутого ответа и представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Приступая к выполнению второй части работы,прочитайте внимательно задание.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним или несколькими баллами. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.
|
|
|
Желаем успеха!
Вариант 1
Часть 1
Ответами на задания 1-15 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово(-а) правильно.
1) надеть очки
2) по обеим сторонам
3) наиболее серьёзнее
4) прилагать усилия
Ответ: ____________________________________________________
Определите слова, в которых пропущена безударная проверяемая гласная в корне слова.
1)осм..трел, обг..релые, б..рюзовый
2)ф..нарики, ск..птитизм, вып..вший (снег)
3)з..рница, пот..кла, зап..лняя
4)задр..жать (от холода), отр..хнуть (соринки), вып..каемый(пирог)
Ответ: ____________________________________________________
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) в..порхнуть, бе..звучный
2) пр..остановить, пр..бывший
3) на..треснутый, о..толкнуться
4) раз..скать, супер..гра
Определите слово, в котором на месте пропуска пишется буква О после шипящей согласной. Выпишите это слово.
|
|
|
1) ш.. лковый (халат)
2) зач..т
3) ш..мпол
4) обожж..нный (в печи)
Ответ: ____________________________________________________
Укажите вариант ответа, в которомв обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.Выпишите слова этого ряда, вставив пропущенные буквы.
1)слыш..мый(издалека), муч..мый (угрызениями совести)
2) обожа..мый(друзьями), взвес..вший
3) скле..вший, испытыва..мый(восторг)
4) еле улавлива..мые звуки, разве..вший (сомнения)
Ответ: ____________________________________________________
Вкакомпредложениина местепропуска пишется однабуква Н?
1) В широкое окно без занавесок просто и мирно глядит озарё..ый луной снежный двор .
2) На холме высилась стари..ая чёрная башня .
3) На крышке пенала было выжже..о изображение веселого зайчика.
4) Девочка обиже..о поджала губы и заплакала.
Ответ: ____________________________________________________
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
1) Белые, легкие облака стояли (не)подвижно, и над ними быстро катился круглый месяц.
2) Собрание занимало (не)большой одноэтажный домик.
3) Он казался заметно сконфуженным за свой (не)истовый порыв.
|
|
|
4) А Назанский все ходил по комнате и говорил, (не)глядя на Ромашова, точно обращаясь к стенам и к углам комнаты.
Ответ: ____________________________________________________
Укажите слово, требующее дефисного написания.
1) (по)вашему решению
2) сделано (в)ручную
3) перевязать крест(на)крест
4) прийти (во)время
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?
Долго мы спрашивали прохожих про Карла Петровича, но н(1)кто н(2) разу толком н(3)чего н(4) ответил.
1) 1, 4
2) 2, 4
3)1, 2, 3
4) 1, 3
Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ромашов (1) идя домой (2) глядел на небо и траву (3) поседевшую от росы (4) и чувствовал себя бесконечно чужим среди этой невинной прелести утра (5) улыбавшегося спросонок.
Ответ: ____________________________________________________
Определите словосочетание, где выделенное слово является главным. Выпишите это словосочетание. Определите тип связи слов в этом словосочетании.
| 1) захватив корабль | 3) ищущимправду |
| 2) из светящихся окон | 4) рассказывая сказки |
Ответ: ____________________________________________________
Прочитайте текст и выполните задания 9-16.
(1)Тогда, когда началась большая перемена, когда всех нас по случаю холодной, но сухой и солнечной погоды выпускали во двор и на нижней площадке лестницы я увидел мать, то тогда только вспомнил про конверт и про то, что она, видно, не стерпела и принесла его с собой.
|
|
|
(2)Мать, однако, стояла в сторонке в своей облысевшей шубёнке, в смешном капоре, под которым висели седые волосики (ей было тогда уже пятьдесят семь лет), и с заметным волнением, как-то ещё более усиливавшим её жалкую внешность, беспомощно вглядывалась в бегущую мимо ораву гимназистов, из которых некоторые, смеясь, на неё оглядывались и что-то друг другу говорили.
(3)Приблизившись, я хотел было незаметно проскочить, но мать, завидев меня и сразу засветясь ласковой, но невесёлой улыбкой, позвала меня - и я, хоть мне и было ужас как стыдно перед товарищами, подошёл к ней.
(4) - Вадичка, мальчик, - старчески глухо заговорила она, протягивая мне конверт и жёлтенькой ручкой боязливо, словно она жглась, касаясь пуговицы моей шинели, - ты забыл деньги, мальчик, а я думаю - испугается, так вот - принесла.
(5)Сказав это, она посмотрела на меня, будто просила милостыни, но, в ярости за причинённый мне позор, я ненавидящим шёпотом возразил, что нежности телячьи эти нам не ко двору, что уж коли деньги принесла, так пусть сама и платит.
(6)Мать стояла тихо, слушала молча, виновато и горестно опустив старые свои ласковые глаза, - я же, сбежав по уже опустевшей лестнице и открывая тугую, шумно сосущую воздух дверь, хоть и оглянулся и посмотрел на мать, однако сделал это не потому вовсе, что мне стало её сколько-нибудь жаль, а всего лишь из боязни, что она в столь неподходящем месте расплачется. (7)Мать всё так же стояла на площадке и, печально склонив свою голову, смотрела вслед мне. (8)3аметив, что я смотрю на неё, она помахала мне рукой и конвертом так, как это делают на вокзале, и это движение, такое молодое и бодрое, только ещё больше показало, какая она старая, оборванная и жалкая.
(9)На дворе, где ко мне подошли несколько товарищей и один спросил, - что это за шут гороховый в юбке, с которым я только что беседовал, - я, весело смеясь, ответил, что это обнищавшая гувернантка и что пришла она ко мне с письменными рекомендациями.
(10)Когда же, уплатив деньги, мать вышла и, ни на кого не глядя, сгорбившись, словно стараясь стать ещё меньше, быстро, как только могла, стукая стоптанными, совсем кривыми каблучками, прошла по асфальтовой дорожке к воротам, - я почувствовал, что у меня болит за неё сердце.
(11)Боль эта, которая столь горячо ожгла меня в первое мгновение, длилась, однако, весьма недолго.
(По М. Агееву*)
*Агеев Марк Ла́заревич (1898 — 1973) — русский писатель, филолог-германист, переводчик.
12В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему герой боялся признаться товарищам в том, что «шут гороховый» - это его мать?»
1. (7)Мать всё так же стояла на площадке и, печально склонив свою голову, смотрела мне вслед.
2. (9)На дворе, где ко мне подошли несколько товарищей и один спросил, - что это за шут гороховый в юбке, с которым я только что беседовал, - я, весело смеясь, ответил, что это обнищавшая гувернантка и что пришла она ко мне с письменными рекомендациями.
3. (3)Приблизившись, я хотел было незаметно проскочить, но мать, завидев меня и сразу засветясь ласковой, но невесёлой улыбкой, позвала меня - и я, хоть мне и было ужас как стыдно перед товарищами, подошёл к ней.
4. (10)Когда же, уплатив деньги, мать вышла и, ни на кого не глядя, сгорбившись, словно стараясь стать ещё меньше, быстро, как только могла, стукая стоптанными, совсем кривыми каблучками, прошла по асфальтовой дорожке к воротам, - я почувствовал, что у меня болит за неё сердце.
13 Какой(ие) тип(ы) речи представлен(ы) в предложениях 2 - 4?
1) повествование
2) описание
3) рассуждение
4) повествование и описание
Установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА | |||
| 1) Когда же, УПЛАТИВ деньги, мать вышла и, ни на кого НЕ ГЛЯДЯ, СГОРБИВШИСЬ, словно стараясь стать ещё меньше, быстро, как только могла, СТУКАЯ стоптанными, совсем кривыми каблучками, прошла по асфальтовой дорожке к воротам, - я почувствовал, что у меня болит за неё сердце. | А) наречие | |||
| 2) Сказав это, она посмотрела на меня, будто просила милостыни, но, в ярости за ПРИЧИНЁННЫЙ мне позор, я НЕНАВИДЯЩИМ шёпотом возразил, что нежности телячьи эти нам не ко двору, что уж коли деньги принесла, так пусть сама и платит. | Б) деепричастие | |||
| 3) Мать всё так же стояла на площадке и, печально склонив свою голову, смотрела ВСЛЕД мне. | В) производный предлог | |||
| 4) Мать… с заметным волнением, как-то ещё более усиливавшим её жалкую внешность, беспомощно вглядывалась в бегущую МИМО ораву гимназистов, из которых некоторые, смеясь, на неё оглядывались и что-то друг другу говорили.
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||