Оценки за выполнение практических занятий выставляются по пятибалльной системе и учитываются как показатели текущей успеваемости студентов.
Перечень рекомендуемых учебных изданий.
Основная литература
1. Положение по бухгалтерскому учету «Учет финансовых вложений» ПБУ 19/02, утв. приказом Министерства финансов РФ от 10.12.2002 г. № 126н.
2. Положение по бухгалтерскому учету «Информация об участии в совместной деятельности» ПБУ 20/03 утв. приказом Министерства финансов РФ от 24.11.2003 г. № 105н.
3. Федеральный закон от 22.04.1996 г. № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг» (с учетом по следующих изменений и дополнений).
4. Федеральный закон от 11.03.1997 г. № 48-ФЗ «О переводном и простом векселе (с учетом последующих изменений и дополнений).
5. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и Инструкция по его применению утв. приказом Министерства финансов РФ от 31.10 2000 г. № 94н (с учетом последующих изменений и дополнений).
6. Методические указания по инвентаризации имущества и финансовых обязательств, утв. приказом Министерства финансов РФ от 13.06.1995 г. № 49.
7. Камышанов П.И., Камышанов А.П. Бухгалтерский финансовый учет: Учебник. М.: Омега-Л, 2015-525с..
8. Терехова В.А., Гетьман В.Г. Бухгалтерский финансовый учет: Учебник (ГРИФ) Издательский дом «Дашков и К», 20О17- 450с.
9. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет: Учебник. М.: ИНФА-М, 2016-489-с.
10. Тумасян Р.З. Бухгалтерский учет: Учеб.-практ Пос. М.: Омега-Л, 2016.-375с.
11. Финансовый учет: Учебник/Под ред. проф. В.Г. Гетьмана. М.: Финансы и статистика, 2018-209-с.
|
|
|
Интернет источники: 1. www.allbest.ru 2. www.referanatemu.com 3. www.work.tarefer.ru
Технические средства обучения:
Ноутбук ,компьютер.
Компьютерные программы:
Microsoft Office 2007-2010
Microsoft Windous XP Professional
Консультант +
1С версия8.3
Практическая работа: «План счетов бухгалтерского учета».
Цели практической работы:
Дидактическая – привитие практических навыков по классификации счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре, разработке рабочего плана счетов для бухгалтерского финансового и управленческого учета;
развивающая – организовывать собственную деятельность, развитие логического мышления, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
воспитательная – воспитание сознательной активности на уроке, интерес к дисциплине, самостоятельности, творческого мышления, коммуникабельности, творческой инициативности , понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Учебная цель: научиться конструировать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.
Учебные задачи: научиться разрабатывать рабочий план счетов организации с учетом основного вида деятельности предприятий (организаций), применять для формирования рабочего плана счетов типовой план счетов.
|
|
|
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС СПО:
Студент должен
уметь:
- понимать и анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций;
- обосновывать необходимость разработки рабочего плана счетов на основе типового плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности;
- поэтапно конструировать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;
знать:
- сущность плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций;
- теоретические вопросы разработки и применения плана счетов бухгалтерского учета в финансово-хозяйственной деятельности организации;
- инструкцию по применению плана счетов бухгалтерского учета;
- принципы и цели разработки рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации;
- классификацию счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре;
- два подхода к проблеме оптимальной организации рабочего плана счетов - автономию финансового и управленческого учета и объединение финансового и управленческого учета;
|
|
|
Тип урока: урок овладения методикой, умениями и практическими навыками.
Метод обучения: индивидуальный.
Вид занятия: практическое.
Норма времени: 2 часа.
Оснащение урока: План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации и инструкция по его применению от 3 1.10.2000 г. № 94 Н.,
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Задачи практической работы: настроить студентов на формирование умений и навыков по классификации счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре, разработке рабочего плана счетов для бухгалтерского финансового и управленческого учета;
Оценки за выполнение практических занятий выставляются по пятибалльной системе и учитываются как показатели текущей успеваемости студентов.
Оценка «отлично»:
Практические задания выполняются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Делаются обоснованные выводы. Соблюдаются нормы действующего законодательства при заполнении форм документов.
Оценка 5 ("отлично") ставится студентам, которые при выполнении работы:
|
|
|
- обнаруживают всестороннее систематическое и глубокое знание программного материала;
- демонстрируют знание современной учебной и нормативной литературы;
- способны творчески применять знание теории к решению профессиональных задач;
- владеют понятийным аппаратом;
- уверенно пользуются справочно-правовыми системами (СПС);
- подтверждают теоретические постулаты примерами из практики;
- грамотно заполняют формы документов с учетом предъявляемых требований;
- уверенно владеют программным обеспечением;
- своевременно предоставили выполненную работу.
Оценка «хорошо»:
Практические задания выполняются систематизировано и последовательно. Материал излагается уверенно. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются нормы действующего законодательства при заполнении форм документов.
Оценка 4 ("хорошо") ставится студентам, которые при выполнении работы:
- обнаруживают твёрдое знание программного материала;
- усвоили основную и наиболее значимую дополнительную литературу;
- способны применять знание теории к решению задач профессионального характера;
- допускают отдельные погрешности и неточности при работе с программным обеспечением;
- пользуются справочно-правовыми системами (СПС);
- заполняют формы документов с учетом требований с незначительными ошибками;
- предоставили работу с нарушением установленного срока сдачи.
Оценка «удовлетворительно»:
Допускаются нарушения в последовательности выполнения практических заданий. Демонстрируются поверхностные знания вопроса. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения норм действующего законодательства при заполнении форм документов.
Оценка 3 ("удовлетворительно") ставится студентам, которые при выполнении работы:
- в основном знают программный материал в объёме, необходимом для предстоящей работы по профессии;
- в целом усвоили основную нормативную литературу;
- допускают существенные погрешности в работе с программным обеспечением;
- неуверенно пользуются справочно-правовыми системами (СПС);
- заполняют формы документов с учетом требований, но допускают значительные ошибки;
- предоставили работу с нарушением установленного срока сдачи.
Оценка «неудовлетворительно»:
Практические задания выполняются непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний. Имеются заметные нарушения норм действующего законодательства при заполнении форм документов., допускают принципиальные ошибки в работе, неуверенно пользуются справочно-правовыми системами (СПС), допускают значительные ошибки при заполнении форм документов.
Вопросы самоконтроля по «Разработка рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации».
1.Каково назначение счетов бухгалтерского учета?
2.Каков порядок записи в активных и пассивных счетах?
3.Что такое субсчета?
4.Может ли организация вводить новые синтетические счета?
5.Назовите регулирующие счета?
6.Какие счета называются калькуляционными?
7.Каковы особенности записей на забалансовых счетах.?
8. Для чего необходима классификация счетов бухгалтерского учета.?
9. Что такое классификация счетов по экономическому содержанию.?
10. Что такое классификация счетов по назначению и структуре.?
15. Какая классификация положена в основу плана счетов бухгалтерского учета.?
16. Какова структура плана счетов бухгалтерского учета.?
18. Для чего организации разрабатывают рабочий план счетов.?
19. Может ли организация вводить новые синтетические счета.?
20.Этап обобщения и подготовки студентов к выполнению практической работы.?
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!