Требования к оформлению конспекта

МДК 03.04

Ф.И.О. студента___________________________________________________

Курс _________

№ группы_______

Дата проведения______________                                                               Оценка_________

 

Практическая работа №10

Разработка и оформление конспекта занятия по ФЭМП во второй младшей группе с заданной структурой и заданными требованиями.

Задание:

Вы - воспитатель дошкольной образовательной организации общеобразовательного вида, работающего по программе Н.Е. Вераксы «От рождения до школы».

В соответствии с заданной образовательной областью, возрастной группой и темой занятия:

1. Разработайте конспект занятия с дошкольниками в соответствии с заданной структурой.

2. Оформите конспект занятия (с дидактическим материалом) с дошкольниками в соответствии с заданными требованиями.

3. Сдайте выполненный конспект в указанный срок.

 

Возрастная группа: Вторая младшая.

Образовательная область: Познавательное развитие.

Тема занятия: Количественное сравнение множеств.

 

 

МДК 03.04

Ф.И.О. студента___________________________________________________

Курс _________

№ группы_______

Дата проведения______________                                                                    Оценка_________

 

Практическая работа №10

Разработка и оформление конспекта занятия по ФЭМП во второй младшей группе с заданной структурой и заданными требованиями.

Задание:

Вы - воспитатель дошкольной образовательной организации общеобразовательного вида, работающего по программе Н.Е. Вераксы «От рождения до школы».

В соответствии с заданной образовательной областью, возрастной группой и темой занятия:

4. Разработайте конспект занятия с дошкольниками в соответствии с заданной структурой.

5. Оформите конспект занятия (с дидактическим материалом) с дошкольниками в соответствии с заданными требованиями.

6. Сдайте выполненный конспект в указанный срок.

 

Возрастная группа: Младшая.

Образовательная область: Познавательное развитие.

Тема занятия: Количественное сравнение множеств.

КОМПЛЕКСНОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Задание для оценки сформированности

ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.

ПК 3.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий.

Задание:

Вы - воспитатель дошкольной образовательной организации общеобразовательного вида, работающего по программе Н.Е. Вераксы «От рождения до школы».

В соответствии с заданной образовательной областью, возрастной группой и темой занятия:

7. Разработайте конспект занятия с дошкольниками в соответствии с заданной структурой.

8. Оформите конспект занятия (с дидактическим материалом) с дошкольниками в соответствии с заданными требованиями.

9. Сдайте выполненный конспект в указанный срок.

 

Возрастная группа: Младшая.

Образовательная область: Познавательное развитие.

Тема занятия: Количественное сравнение множеств.

 

Условия выполнения комплексного практического задания:

Для выполнения комплексного практического задания требуется длительный период.

Организация и сроки выполнения комплексного практического задания определяются профессиональной образовательной организацией самостоятельно на основании плана и графика учебного процесса.

Расходные материалы:

1. Бумага формата А4 - 2-3 листа.

    Приложения:

1. Бланк выполнения комплексного практического задания (Приложение 1.)

2. Требования к оформлению конспекта и дидактического материала (Приложение 2.)

 


Приложение 1.

 

Бланк выполнения комплексного практического задания

Наименование образовательной организации

 

КОНСПЕКТ занятия

Тема «_________________________________»

Возрастная группа_________________

Образовательная область_______________

 

Составитель:

Обучающаяся (ийся)ФИО,

специальность, группа

 

 

 

 

Населенный пункт, год

Цель_____________________________________________________

Интеграция образовательных областей:________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

I . ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

А) Образовательные задачи (по образовательным областям)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) Речевые задачи (образовательная область «Речевое развитие»)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В) Воспитательные задачи

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Г) Развивающие задачи

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II . ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ:

1. Подготовка воспитателя:

2. Предварительная работа с детьми:

3. Оборудование и материалы:

Формы и методы организации совместной деятельности

Детская деятельность (по ФГОС ДОО) Формы и методы организации совместной деятельности
   

Логика образовательной деятельности

Части занятия Деятельность воспитателя[1] Деятельность детей Ожидаемые результаты
           

Использованные источники:

Оформляются в соответствии с ГОСТР 7.0.5-2008


Приложение 2.

Требования к оформлению конспекта

Конспект:

Редактор: MicrosoftWord.

ориентация страницы – книжная;

Шрифт – TimesNewRoman, размер – 14.

Отступ абзаца: Слева – 0; Справа – 0; Первая строка – 1,25 см.

Интервал абзаца: Перед – 0; После – 0; Межстрочный интервал – одинарный.

Язык – русский.

Размер страницы – А4, ориентация листа – «книжная».

Поля страницы: Верхнее – 2 см; Нижнее – 2 см; Левое – 2 см; Правое – 2 см.

выравнивание текста: заголовок - по центру, текст – по ширине.

 


Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!