ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ И КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
ЛУЧШИЕ МОЛОДЁЖНЫЕ ПРОЕКТЫ РОССИЙСКИХ БИБЛИОТЕК
Дайджест
Донецк, 2021
78.349.5
Л87
Лучшие молодёжные проекты российских библиотек : дайджест / Министерство культуры Донецкой Народной Республики, Государственное бюджетное учреждение «Донецкая республиканская библиотека для молодежи» ; составители Д. И. Мороз, М. А. Козина. – Донецк, 2021. – 37 с.; ил.
Цель издания – познакомить библиотечных работников с информацией об инновационном опыте коллег Российской Федерации.
Дайджест составлен на основе отбора наиболее актуальных и интересных проектов, рассчитан на специалистов библиотек, обслуживающих молодёжь. Информация о проектах систематизирована по тематическому признаку.
Составители: Мороз Д.И., Козина М.А.
Компьютерная верстка, распечатка: Челяда Э.С.
Ответственный за выпуск: Коваленко Н.В.
СОДЕРЖАНИЕ
| ПРОЕКТЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ……………………………………. | 4 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ И КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ………………………….. | 12 |
| ПРОЕКТЫ, СВЯЗАННЫЕ С ИЗУЧЕНИЕМ НАУК......... | 27 |
| ПРОЕКТЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ……………………… | 31 |
| СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……... | 36 |
ПРОЕКТЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
«Школа интеллектуального любопытства»
(Свердловская областная библиотека для детей и молодёжи им. В.П. Крапивина)
Цель проекта – популяризация научных знаний среди школьников.
|
|
|
Задачи проекта:
· развитие познавательного интереса молодежи к естественным наукам;
· содействие формированию исследовательских умений школьников;
· профессиональное самоопределение школьников.
Содержание проекта. Прирост молодёжи в науку и высокотехнологичные области производства зависит от степени популярности этой деятельности. Учёные, как носители научных знаний, заинтересованы в их сохранении, развитии, приумножении.
В ходе реализации проекта был проведен цикл научно-популярных лекций для старшеклассников. В ходе лекций простым и понятным языком учёные рассказали о своей деятельности, научных исследованиях и разработках, их применении в повседневной жизни и значении для науки. Лекции сопровождались демонстрацией экспериментов и наглядными примерами. Рассматривались темы: «Чем опасны раковые клетки?», «Генетика – наука будущего», «Можем ли мы создать искусственного человека?» и другие.
Проект носил сетевой характер – лекции демонстрировались в библиотеках области через канал YouTube, что значительно увеличивало количество слушателей.
Подробнее: http://www.teenbook.ru/biblioteka/proekty/shkola-intellektualnogo-lyubopytstva/
|
|
|
«Лабиринты профессий»
(Российская государственная библиотека для молодёжи)
Цель проекта – познакомить с профессиями, предложить молодёжи задуматься о своём профессиональном будущем, развивать потребность в выборе будущей профессии.
Содержание проекта. В рамках проекта специалисты в области профориентации, образования, технологий, крупного и малого бизнеса отвечали на важные вопросы, волнующие молодых людей: как найти себя в жизни, как выбрать профессию по душе и при этом получать стабильный доход, какие навыки будут востребованы в будущем, как и где им научиться.
Мероприятия проходили в трёх форматах:
· дискуссионная площадка, на которой спикеры и участники обсуждали вопросы профориентации, социального предпринимательства, модернизации системы образования и изменения рынка труда в условиях цифровой экономики;
· митапы, где были представлены опыт и лучшие практики ведущих специалистов и компаний в вопросах трудоустройства;
· кейсы успешных молодых предпринимателей, вдохновляющих своим примером тысячи людей.
Подробнее: https://labirint.rgub.ru/
«Выбери свой успех»
(Владимирская областная библиотека для детей и молодёжи)
Цель проекта – оказание помощи старшеклассникам в выборе профессии с учётом интересов, склонностей, индивидуальных особенностей и потребностей, формирование у подростков представления о профессиях.
|
|
|
Задачи проекта:
· сформировать у учащихся старших классов представления о профессиях, востребованных на рынке труда во Владимирской области;
· познакомить подростков со специалистами разных профессий, качествами, необходимыми для успешной работы в той или иной сфере;
· подготовить подростков к выбору сферы труда на основе предоставленной информации о профессиях, развитии творческих качеств личности каждого подростка;
· оказать помощь подросткам в профессиональном самоопределении в зависимости от интересов, способностей, состояния здоровья и индивидуальных особенностей каждого.
Содержание проекта. В рамках данного проекта был организован комплекс мероприятий, направленных на формирование жизненной позиции по выбору профессиональной деятельности.
Мероприятия проекта:
· профессия «Инженер»;
· профессия «Архитектор»;
· профессия «Экономист»;
· профессия «Программист»;
· «Есть такая профессия…»;
· «Деловая игра для старшеклассников»;
· «Выбери свой успех»;
· «Все профессии важны!!!»;
|
|
|
· «Экономика, рынок, специалист»;
· «Профессия – создавать красоту»;
· «7 шагов к взвешенному решению о выборе профессии»;
Были также проведены экскурсия в Московский драматический театр им. А.С. Пушкина, областной конкурс «Моя Профессия». В течение трёх лет проводилась ежегодная Неделя профориентации.
Подробнее: http://www.detmobib.ru/projects/7297/
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ И КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
«Народный экзамен по литературе»
(Муниципальное объединение библиотек города Екатеринбурга)
Содержание проекта. Народный экзамен по литературе – это просветительская акция, в рамках которой все желающие в возрасте от 18 лет могут проверить свои знания по литературе.
Любителям чтения за ограниченное время необходимо было ответить на 30 вопросов, составленных при помощи известных литературоведов, критиков, писателей. Некоторые вопросы придумали писатели Захар Прилепин, Алексей Иванов, Евгений Водолазкин, Гузель Яхина, Дмитрий Быков, Марина Степнова и Григорий Служитель.
В семейной версии экзамена – пять вопросов, составленных лучшими преподавателями литературы школ Екатеринбурга, дающие возможность не только ответить правильно и быстро, но и вместе порассуждать на заданную тему.
Несмотря на страшное слово «экзамен», тестирование на знание литературы увлекательное и непринужденное. Большинство вопросов касается самых известных российских и зарубежных авторов и произведений, которые многие, наверняка, читали или хотя бы слышали о них. Предусмотрены аудио-, видео-, текстовые вопросы, задания с картинками.
Подробнее: https://моб.екатеринбург.рф/ex https://vk.com/narodekzamen
«Классно о классиках»
(Владимирская областная библиотека для детей и молодёжи)
Цель проекта – привлечение внимания молодёжи к классической отечественной и зарубежной литературы.
Содержание проекта. В рамках проекта были организованы открытые лекции, которые провели известные граждане Владимирской области. Они беседовали со школьниками о своём любимом авторе или классическом произведении из школьной программы по литературе, делились тем, как они повлияли на их жизнь, какие мысли и чувства вызвали, как помогли найти ответы на важнейшие вопросы.
«Классно о классиках» – это не урок или лекция в традиционном понимании, это очень «живая» встреча, дружеский разговор и обсуждение на равных творчества Александра Пушкина, Льва Толстого или Михаила Булгакова, тех вечных проблем, которые они затрагивают в своих произведениях.
Подробнее: http://www.detmobib.ru/projects/9307/
«Владимир интернациональный»
(Владимирская областная библиотека для детей и молодёжи)
Цель проекта – укрепить отношения между народами, которые живут в регионе, познакомить детей и молодёжь с их культурным наследием, ценностями.
Задачи проекта:
· объединение усилий учреждений культуры, государственных органов, общественных организаций для укрепления единства народов России, достижения межнационального мира и согласия;
· расширение возможности доступа к отечественным культурным ценностям, наследию народов России посредством пополнения библиотечного фонда литературой, написанной на родных языках народов, проживающих в Российской Федерации.
Содержание проекта. Во Владимирской области проживает множество народностей. У каждого из них своя культура, самобытность и жизненный уклад, своё видение мира.
Проект призван содействовать гармонизации межнациональных отношений в регионе, воспитанию с раннего возраста культуры межнационального общения.
Мероприятия разрабатываются и проводятся совместно с представителями диаспор.
Каждая Неделя разбивается на 5 тематических дней, в течение которых подробно освещаются традиции, обычаи, история, литература, культура и искусство народа, проводятся мастер-классы по художественным промыслам, виртуальные экскурсии по объектам культурного наследия, оформляются книжные выставки, выставки предметов декоративно-прикладного искусства, на которых представлены произведения национальных авторов. В библиотеке воссоздается культура и духовная жизнь народов, их быта и обычаев.
Традицией проекта стало то, что национальная диаспора – хозяйка Недели
дарит книги библиотеке на своих национальных языках.
Проект призван содействовать гармонизации межнациональных отношений в регионе. А также воспитанию с раннего возраста культуры межнационального общения.
Подробнее: http://www.detmobib.ru/projects/7296/
«Умный проект (Smart Project)»
(Иркутская областная юношеская библиотека им. И.П. Уткина)
Цель проекта – развить навык исследовательской и экспертной деятельности подростков.
Задачи проекта:
· провести экспертное исследование информационных ресурсов. Темы исследования – «Байкал» или «Архитектурное наследие региона»;
· обработать полученные данные;
· 
представить их в виде медиапрезентации и графиков партнерам проекта.
Результаты команд в значительной степени отличались друг от друга, хотя общий ход рассуждений у всех оказался примерно одинаков: хочется видеть простой, удобный в использовании информативный и достоверный ресурс о природных и архитектурных достопримечательностях нашего края.
Подробнее: http://lib38.ru/proekty/umnyj_proekt_smart_project/
«Недетские вопросы»
(Иркутская областная юношеская библиотека им. И.П. Уткина)
Цель проекта – повышение социальной адаптации и правовой культуры несовершеннолетних, а также привлечение внимания к теме прав несовершеннолетних.
Задачи проекта:
· правовое просвещение подростков и молодёжи;
· воспитание у молодого поколения активной гражданской позиции;
· 
популяризация здорового образа жизни.
Содержание проекта. Реализация данного проекта направлена на формирование правовой культуры подростков и молодёжи. В течение года у представителей этой возрастной категории была уникальная возможность задавать волнующие их вопросы компетентным специалистам.
Библиотека внесла ощутимый вклад в правовое просвещение несовершеннолетних. Для этого ежеквартально организовывались встречи с уполномоченным по правам человека. Один раз в два месяца на интернет платформе «Zoom» была возможность пообщаться и с другими специалистами: медицинским работником, юристом, экологом, представителем Центра занятости населения г. Иркутска, представителем Министерства образования Иркутской области.
Подробнее: http://lib38.ru/proekty/proekt_nedetskie_voprosy/
«Школа взрослой жизни»
(Свердловская областная библиотека для детей и молодёжи им. В.П. Крапивина)
Цель проекта – «Школа взрослой жизни» адресована «среднестатистическим» подросткам, у которых смогут появиться интересные идеи, проекты, единомышленники, бизнес-связи и, конечно же, новые знания, опыт и мотивация для воплощения своих задумок.
Содержание проекта. LifeHub-лаборатория для подростков «Школа взрослой жизни» – открытый творческий проект для подростков 14-17 лет. Это практикумы, мастер-классы, деловые игры, проектные марафоны, экскурсии, квесты, лектории и тренинги, это знания и навыки, которым не учат в школе. Программа включает рубрики «Выживание», «Творчество», «Общение».
Здесь можно получить знания и практические навыки о том, как правильно экономить деньги без ущерба своему здоровью, как проесть стипендию, не «забивая» на БЖУ, как планировать бюджет, найти подработку и не попасть в рабство, как не пасть жертвой школьного буллинга или портала «Госуслуги».
Подробнее: http://www.teenbook.ru/biblioteka/proekty/shkola-vzrosloy-zhizni/
«Открытый кинозал»
(Челябинская областная библиотека для молодёжи)
Цель проекта – привлечение внимания подростков к современной кинопродукции, рассматривающей моральные, нравственные, этические, общечеловеческие вопросы.
Содержание проекта. В программе – просмотры фильмов на актуальные и серьёзные темы. «Открытый кинозал» предлагает смотреть фильм, а затем его обсуждать. Организаторы не навязывают своего мнения, сохраняют за детьми право на собственное виденье фильма, особенно в области оценки героев, их поведения.
Подробнее: http://mbi74.ru/programmy-proekty-konkursy/programmy-proekty/dukhovno-nravstvennoe-i-esteticheskoe-prosveshchenie-molodezhi/2522-otkrytyj-kinozal
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 50; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!