Классификация и типология лиц, совершивших преступления
Лица, совершающие преступления, отличаются друг от друга по демографическим, правовым, психологическим признакам, с одной стороны, а с другой - они по тем же признакам схожи и образуют устойчивые группы. Поэтому возникает необходимость классификации и типологии личностей преступников.
Следует, однако, отметить, что классификация и типология преступников, при всей их схожести, не одно и то же.
Классификация, являясь более низким уровнем обобщения, представляет собой устойчивую группировку исследуемых объектов по их отдельным признакам и строится на жестких критериях групп и подгрупп, каждая из которых занимает четко зафиксированное место. Классификации, предлагаемые криминологами, обычно исходят из нравственных, психологических признаков личности преступника, степени общественной опасности правонарушителей, ее глубины, стойкости, содержания. Типология же не содержит такой жесткой дифференциации этих проявлений и чаще всего ее основанием является совокупность нескольких свойств личности. Классификация содействует движению науки от эмпирического накопления знаний до ее теоретического осмысления с помощью статистических исследований: путем статистической группировки признаков личности преступника по различным основаниям. Например, классификация преступников по возрасту не может состоять только из несовершеннолетних преступников и лиц в возрасте 20-30 лет, поскольку она в таком случае не охватывает все единицы совокупности[5].
|
|
|
Классификация лиц, совершивших преступление, может проводиться следующим образом. По социально-демографическим признакам: мужчины, женщины в возрасте: 14-15; 16-17; 18-24; 25-29; 30-49 лет; старше 50 лет; по уровню образования: с начальным, общим, средним и средне-специальным; с высшим и неполным высшим. По признакам социального положения и роду занятий: рабочие, служащие, учащиеся, частные предприниматели, фермеры, пенсионеры; трудоспособные, но не работающие и не учащиеся; безработные. По признакам места жительства и длительности проживания: город, сельская местность; постоянный житель, мигрант, переселенец.
По данным интенсивности и характера преступной деятельности: повторность, рецидив; в группе, в организованной группе.
По данным о состоянии лица в момент совершения преступления: в состоянии алкогольного опьянения, в состоянии наркотического возбуждения.
Типология - метод научного познания, в основе которого лежит расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщений, идеализированной модели или типа. Типология опирается на выявление сходства и различия изучаемых объектов, стремится выявить их закономерности. В теоретическом отношении типология по сравнению с классификацией представляет собой более высокий уровень познания. Так, среди преступников возможно выделение и изучение одного типа, например личности корыстного преступника.
|
|
|
Самым же важным отличием классификации от типологии является то, что первая дает описание изучаемого объекта, а вторая (наряду с другими методами) - его объяснение, т.е. с помощью типологии можно вскрыть его природу, причины, закономерности зарождения и развития, составить прогноз. Типология преступников должна создаваться прежде всего с целью объяснения причин преступного поведения [6].
Криминологическая типология позволяет выделить из всего многообразия преступных проявлений и лиц, совершающих преступления, наиболее характерные типы и образы их действий. В основу построения модели типологии личности преступника положен характер ее антисоциальной направленности, отражающий особенности мотивационной сферы.
Главными типологическими признаками антисоциальной направленности личности являются:
негативно-пренебрежительное отношение к личности человека и ее важнейшим благам;
корыстные и частнособственнические взгляды;
|
|
|
индивидуалистически-анархическое отношение к различным общепринятым ценностям и социальным установкам;
легкомысленно-безответственное отношение к своим обязанностям.
В зависимости от характера и содержания мотивации можно выделить следующие типы преступников:
с политической мотивацией;
с корыстной мотивацией;
насильственно-эгоистической мотивацией;
анархическо-индивидуалистической мотивацией;
легкомысленно-безответственной мотивацией.
Задача
Условие :
Десятипроцентная выборка из уголовных дел показала, что такие мотивы убийства, как месть и ревность, составили соответственно 20 и 13 %, в то время как на основе сплошного обследования (100 % дел) месть составила 18%, а ревность 10% по отношению к общему итогу. Вычислить ошибку репрезентативности по каждому из показателей?
Решение:
Ошибка репрезентативности-погрешность, возникающая за счет того, что наблюдению подвергается не вся генеральная совокупность, а лишь часть ее, и порой весьма незначительная. Иначе говоря, ошибка репрезентативности - это разность между итогами сплошного и выборочного наблюдения. Например, 10-процентная выборка из уголовных дел показала, что такие мотивы убийств, как месть и ревность, составили - первая 20% и вторая 13%, в то время, как на основе сплошного обследования (100% дел) месть составила 18%, а ревность -10% по отношению к общему итогу. Следовательно, ошибка репрезентативности будет составлять в первом случае 2% (20% - 18%) и во втором - 3% (13% -10%). Здесь надо иметь в виду, что опираясь на формулы, устанавливаемые теорией вероятностей, можно всегда рассчитать, как велика эта ошибка, зависящая от числа единиц, попавших в выборку, и от разнообразия (колеблемости) состава обследуемой совокупности.
|
|
|
Список используемой литературы
1. Аванесов Г.А. Криминология. М.,2014.-378 с.
2. Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. М., 2014.-368с.
3. Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.Н. Личность корыстного преступника. Томск, 2014.-378с.
4. Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Личность преступника. СПб., 2014.-368с.
5. Алексеев А.М., Герасимов С.И., Сухарев А.Я. Криминологическая профилактика: теория, опыт, проблемы. Учебник для ВУЗов. М.: Норма.2011.-367 с.
6. Алексеев А.Н. Криминология: Учебник для ВУЗов.-М.:2013.-325 с.
7. Алауханов Есберген. Криминология. Учебник. - Алма - Аты. 2014 г.-278 с.
8. Бородин С.В. Борьба с преступностью; теоретическая модель. М., 2013.-367 с.
9. Бородин С.В. Некоторые аспекты борьбы с искусственно-латентной преступностью // Государство и право. 2014. № 3. –С.23-35.
10. Сазонова Н.В. Понятие латентной преступности // Уголовное право и современность. М., 2012. -347 с.
11. Криминология и латентная преступность: Монография. СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2013.-298 с.
12. Криминология: Учебник для вузов / Под ред. А. И. Долговой. М., 2015.-314 с.
13. Криминология: Учебник / Под ред. В.Д. Малкова. М., 2013.-346 с.
14. Криминология: Учебник / Под ред. Г. Ф. Хохрякова. М., 2014.-326 с.
15. Криминология: Учебник / Под ред. Г. Ф. Хохрякова, В. Н. Кудрявцева. М., 2013.-336 с.
16. Поздняков Э.А. Философия преступления. М., 2011.-368с.
17. Резник Г.М. Криминологическая профилактика и социальное планирование // Вопросы борьбы с преступностью. М., 2013.-389с.
[1] Аванесов Г.А. Криминология. М.,2014.С.118.
[2] Криминология: Учебник / Под ред. В.Д. Малкова. М., 2013.-С.127.
[3] Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Личность преступника. СПб., 2014.С.154.
[4] Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Личность преступника. СПб., 2014.С.120.
[5] Алексеев А.Н. Криминология: Учебник для ВУЗов.-М.:2013.С.185.
[6] Алауханов Есберген. Криминология. Учебник. - Алма - Аты. 2014 г.-С.169.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 108; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!