Мы узнали ещё один способ по сокращению количества мусора – дать вещам вторую жизнь.
Я предлагаю посмотреть ещё несколько примеров второй жизни старых вещей, посмотрите, что можно сделать из крупногабаритного мусора.
Ребята, сейчас я предлагаю вам немного размяться.
Физкультминутка.
Мы по улице идём,
На которой мы живем,
Мы бумажки и стекляшки
Собираем и кладем.
Раз в ведро, а два – в корзину,
Наклоняем дружно спину!
Если дружно потрудиться –
Всё вокруг преобразится!
Ну вот и прибрались! А после уборки образовались ведра с мусором.
Как бы мы ни старались использовать вещи как можно дольше или давать им вторую жизнь. Но мусор так или иначе у нас все равно будет появляться. Поэтому во многих городах уже появились вот такие контейнеры. Слайд с контейнером
Как вы думаете, почему они стоят рядом и окрашены в разные цвета?
Ответы детей.
Это баки для сортировки мусора. Из них мусор попадает на заводы по переработке данного вида мусора, после чего появляются новые вещи.
Что за знак стоит на этих контейнерах? Что он обозначает?
Ответы детей
Знак вторичной переработки, означает, что вещь подлежит переработке.
А есть ли в Кирово-Чепецке такие контейнеры?
Нет
Оказывается, в нашем городе хоть и нет таких контейнеров, но программа по раздельному сбору мусора существует. Реализует эту программу организация «Вятка без мусора»
Наши ребята в ней уже успели поучаствовать.
Ежегодно сдавая макулатуру один человек спасает 2 дерева. Представьте, сколько деревьев вы можете спасти всем классом?
|
|
|
Так же в лицее проходит ежегодно акция, которая называется «Тонна добра», в этом году она состоялась в октябре. Мы сдали 4,5 т.
Акция «Спаси ёжика» - по сбору батареек. Почему нельзя выбрасывать батарейки в мусор?
В них содержится кислота, которая, вытекая отравляет почву, грунтовые воды и, испаряясь, отравляет воздух.
А можно ли куда-то деть металл? Ведь под него специального бака нет?
Сдать в металлолом.
Мы знаем, что вы приготовились сегодня приготовили творческие работы на тему «Эко-советы» и «Эко-привычки». Предлагаем вам представить ваши работы.
Выступление ребят
Практическая работа: сегодня вы узнали много нового, предлагаю проверить, как вы теперь будете поступать с мусором. (Раздаю ведра с мусором). Мусор который можно рассортировать, отнесите в соответствующие коробки. Но, прежде чем вы приступите к заданию, я хочу что бы вы ответили ещё на один вопрос. Почему сегодня во время нашей беседы мы не упомянули пищевые отходы? И в ваших ведрах таких отходов нет?
Потому, что они очень быстро разлагаются, удобряя почву.
Молодцы! А теперь приступайте к выполнению задания.
Посмотрите, сколько мусора осталось у вас в ведре? Удалось нам сократить его количество?
|
|
|
Незначительно
К сожалению, в нашем городе пока нет контейнера для пластика. Давайте представим, что он есть. Какой мусор вы бы в него отнесли?
Мусора осталось ещё меньше. Давайте рассмотрим, что осталось в ваших ведрах и почему?
Остался несортируемый мусор, тот который состоит из нескольких материалов, их трудно отделить друг от друга, поэтому такой мусор не перерабатывается.
Сегодня на уроке мы с вами узнали, что такое мусор и откуда он берется, поговорили о способах его утилизации.
Спасибо за ваши работы и активное участие на уроке! Лучшие работы будут вывешены на стенде в фойе лицея!
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!