В школе говорят о героях, проявивших толерантность...
а) Это тебя не интересует.
б) Ты хочешь узнать об этих героях.
Ты противостоишь насилию...
а) Насилием.
б) Ты присоединяешься к другим людям, чтобы сказать НЕТ.
Один товарищ тебя предал...
а) Ты мстишь ему.
б) Ты пытаешься объясниться с ним.
5. Когда говорят о детях, пострадавших от войны... (Слайд 36)
а) Ты об этом услышал и забыл.
б) Ты ищешь возможность для того, чтобы проявить с ними солидарность.
Ты не согласен с кем-то...
а) Ты не даешь ему говорить.
б) Ты все-таки слушаешь его.
В классе ты уже ответил...
а) Тебе хочется отвечать еще.
б) Ты предоставляешь возможность другим ответить.
8. Тебе предлагают переписываться с каким-нибудь иностранцем...
а) Ты не испытываешь ни потребности переписываться, ни потребности делиться мечтами.
б) Ты хочешь переписываться, чтобы поделиться с ним своими мечтами.
Учитель: Итак, подсчитали свои ответы под буквой «Б» и смотрим результат. (Слайд 37)
Если у тебя одни «б»: Прекрасно! Ты проявляешь большую толерантность. Ты являешься будущим гражданином мира, ответственным и солидарным, активным проводником мира. Объясни своим друзьям, как тебе это удается.
Если у тебя от 3 до 7 «б»: Да! Ты не очень толерантен. Ты слишком стремишься навязать свои идеи, но проявляешь любознательность и у тебя хорошее воображение. Используй эти свои качества для борьбы с нетолерантностью.
Если у тебя менее 3 «б»: Ай-ай-ай! Ты совсем не толерантен! Однако если бы ты был настроен более оптимистично и тебе нравилось дискутировать, ты мог бы стать более счастливым! Давай, приложи еще немного усилий.
|
|
|
- Дорогие ребята. Подошел к концу наш урок добра и толерантности и в заключении хочется сказать, что добро и толерантность понятия, неразрывно связанные друг с другом, нехватка или порой полное отсутствие в отдельных ситуациях этих явлений в целом и как качеств личности в частности - очень актуальная проблема в нашем современном мире.
Мы остановили внимание на произведениях русской литературы, в которых нашли отражение вопросы толерантности. Это малая часть из её великого наследия, но и эти примеры, надеюсь, сумели убедить нас в том, что:
- тема толерантности не новое явление в жизни, она актуальна во все времена также, как и тема добра и зла;
- пример тому - отражение вопросов толерантности, добра и зла во многих произведениях русской литературы;
- вопросы толерантности, проблемы добра и зла не надуманы писателями – они неотъемлемая часть нашей жизни и нашей литературы. (Слайд 38)
Учитель: Хотелось бы закончить наш урок песней из кинофильма «Маленький Мук» «Дорогою Добра». Она прозвучит как напутствие в дальнейшую жизнь!
|
|
|
(Слайд 1)
(Звучит песня Ю. Энтина «Дорогою добра» из к/ф «Маленький Мук»)
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 23; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!