Формы воспитательной работы типа «путешествие»
В типе «путешествия» три группы форм:
· путешествие - демонстрация (игра-путешествие, парад-шествие);
· путешествие - развлечение (поход, прогулка);
· путешествие - исследование (экскурсия, экспедиция).
Краткая характеристика форм
Игра-путешествие имеет и другие названия «маршрутная игра», «игра на преодоление этапов», «игра по станциям», «игра-эстафета». Назначение игры-путешествия вариативно: эта форма может использоваться:
· для информирования учащихся;
· служить средством отработки каких-либо умений (организаторских, коммуникативных, решать изобретательские задачи и др.);
· предназначаться для контроля соответствующих знаний, умений и навыков, в этом случае она может проводиться с использованием соревнования между командами участницами;
· способствовать осознанию взглядов, отношений или ценностей через «проживание» воспитывающих ситуаций.
Игра-путешествие, применяемая как форма организации соревнования, поможет педагогу сделать шаг на пути сплочения коллектива. Вообще игра-путешествие одна из самых богатых по потенциалу форм.
Алгоритм проведения игры-путешествия включает в себя:
· подготовку участников к восприятию игры-путешествия;
· сбор – старт;
· движение команд по маршруту;
· участие команд в организуемой на площадках деятельности;
· сбор - финиш.
Экскурсия — специально организованное передвижение участников с целью демонстрации им какой-либо экспозиции.
|
|
|
Функции участников экскурсии: с одной стороны - организация наблюдений, консультирование, сообщение необходимых сведений, с другой - самостоятельное наблюдение, ведение записей, фото и видеосъемки.
Наиболее часто организуются учебные и краеведческие экскурсии.
Экскурсия может быть и шутливо-ироничной («Закоулочная экскурсия»).
Экспедиция - коллективное путешествие куда-либо, посещение каких либо объектов с исследовательской целью. Родство экспедиции с экскурсией и походом несомненно, экспедиция занимает среднее положение между этими двумя формами.
Поход - дальняя прогулка или путешествие, специально организованное передвижение на определенное расстояние, в ходе которого предполагаются остановки (привалы).
Поход как форма воспитательной работы, обладает рядом педагогических потенциалов:
· использование похода позволяет осуществлять диагностику личности и коллектива;
· совместное путешествие может привести к улучшению межличностных отношений в группе;
· при определенном педагогическом обеспечении в результате похода происходит расширение кругозора его участников;
|
|
|
· формирование ценностного отношения к природе и историческому наследию пространства, охваченного движением группы.
Поход, как форма воспитательной работы, может быть «заочным» и иметь также большой педагогический потенциал.
Парад (карнавальное шествие) - красочное передвижение участников с целью демонстрации внешней красоты костюмов, строя и т. п.
Методические рекомендации
Для успеха дела при использовании разных форм работы с детьми, педагог должен представлять их скрытые возможности и на основе этого наиболее оптимально их организовывать.
Следует помнить, что почти любая форма работы предполагает и воздействие словом, и чувственные переживания, и игру (соревнование), и труд (работу).
Обязательные элементы всех форм работы с учениками: информация, переживания, действия. Информация — это то новое и важное, о чем узнают ученики, участвуя в том или ином деле. Переживания — это их эмоциональное восприятие информации и всего происходящего, оценка, отношение. Действия — это их совместная (друг с другом и взрослыми) деятельность, которая обогащает и развивает.
Дети, участвуя в различных видах деятельности, познают новое, переживают успехи и неудачи, счастливые минуты творчества, приобретают необходимый им социальный опыт и одобряемую обществом направленность личности.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!