Речевая игра «Можно и нельзя»

ИГРУШКИ

Дидактическая игра «Разложим игрушки по полочкам»

Цель: развитие ориентировки в пространстве.

Ход игры. Отгадайте загадки про игрушки и выполните задания.

1)Со мной в поход легко идти, со мною весело в пути.

Я – крикун, и я – буян, я звонкий круглый … (барабан)

- Положим барабан на верхнюю полку.

2)Чем бьют его сильнее, тем скачет веселее. (мяч)

- Положим мяч на нижнюю полку.

3)Веселый Антошка скачет на одной ножке. (юла)

- Положим юлу справа от барабана.

4)Рядом разные подружки, но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке, а всего одна игрушка. (матрешка)

- Положим матрешку слева от мяча.

Речевая игра «Назови одним словом»

Цель: Образование притяжательных прилагательных.

Ход игры. Взрослый бросает ребенку мяч и просит назвать одним словом:

Игрушка из дерева – деревянная, игрушка из пластмассы - …, из глины - …, из бумаги - …, из меха - …, и т.д.

Дидактическая игра «Что изменилось?»

Цель: Развитие памяти, внимания, ориентировки в пространстве.

Ход игры. Выставить игрушки на стол. Ребенок называет игрушки. Затем ребенок закрывает глаза и взрослый меняет две игрушки местами или убирает одну игрушку. Ребенок открывают глаза и говорит, что изменилось. Повторить 3 раза.

Дидактическая игра «Сосчитай игрушки»

Цель: Согласование числительных с существительными.

Ход игры. Взрослый говорит, игрушки превратились в счетные палочки. Ребенку предлагается положить на стол одну оранжевую палочку, две зеленые и пять розовых.

Задание: “Игрушки перепутались и их надо сосчитать”.

Дети считают игрушки. Образец: “Одна кукла – две куклы – пять кукол”

кубик –

юла –

машинка –

мяч –

шарик –

пирамидка –

Математическая игра «Помоги Андрюшке» (стихотворение В. Волиной)

Расставил Андрюшка

В два ряда игрушки.

Рядом с мартышкой –

Плюшевый мишка.

Вместе с лисой –

Зайка косой.

Следом за ними –

Еж и лягушка.

Сколько игрушек

Расставил Андрюшка?

Речевая игра «Ванька, встань-ка»

Цель. Автоматизация звуков с, с’ в тексте.

Ход игры. Дети делают движения: встают на носки и возвращаются в исходное положение. Затем приседают, опять встают на носки, приседают. Движения сопровождаются словами:

Ванька, встань-ка,

Приседай-ка, приседай-ка.

Будь послушен, ишь какой,

Нам не справиться с тобой.

Речевая игра «Мяч»

Цель. Дифференциация звуков ц – ч в тексте.

Описание игры. Дети перебрасывают мяч от соседа к соседу в правую или левую сторону и говорят:

Целый день я лечу,

Целый день я скачу,

Больше прыгать не могу,

Ах, сейчас я упаду!

На последнем слове мяч ударяется об пол.

Речевая игра «Он, она, они»

Цель: изменение глагола прошедшего времени в роде и числе.

Ход игры. Каждый раз, задавая вопрос, например, «Что делал мишка?» или «Что делала кукла?», взрослый указывает на соответствующую картинку. Когда же задается вопрос с местоимением они, взрослому следует жестом показать сразу две картинки.

Посмотри на картинки и ответь на вопросы.

Речевая игра «Можно и нельзя»

Цель: употребление глаголов в неопределенной форме.

Ход игры. Посмотри на картинки и ответь на вопросы.

Читаем и заучиваем стихи

Гости

А. Ахундова

Кукол в платья наряжали,
Кукол в гости приглашали,
Сладким чаем их поили
И коврижками кормили.
Ничего они не ели,
Ничего они не пили…
И зачем такие куклы
Только в гости приходили?

***
М. Дружинина

Дали Маше погремушку,
И гремит она над ушком.
Маша не пугается,
Маша улыбается.

Деревянные матрешки
Г. Лагздынь

Деревянная матрешка
Влезла с Машей на окошко.
По карнизу ходит кошка
И не может сосчитать:
То стоит одна матрешка,
То матрешек целых пять!

Катин мяч

Г. Ладонщиков

Ускакал от Кати мяч
И пропал куда-то.
Нет нигде его, хоть плачь,
Скрылся, вот беда-то!
За диваном, под столом,
В печке, под кроватью
И в углу за сундуком
Мячик ищет Катя.
Ищет, ищет – не найдет.
А того не знает,
Что Барбос и серый кот
В волейбол играют.

Машина

Е. Стеквашова

Класс! Машину я веду
На электрическом ходу.
Батарейки, проводочки -
Так и скачет через кочки.
Рад машине несказанно,
Не расстался с ней и в ванной.
Кабы знать мне, что вода
Очень вредная среда.
От езды такой подводной
Стала вдруг совсем негодной,
И теперь обречена
На ручной режим она.

Мои игрушки

З. Петрова

Хороши у нас игрушки:
Куклы, мишки и хлопушки,
С ними весело играть,
Но не надо забывать:
Игрушки – не люди,
Но все понимают
И очень не любят,
Когда их ломают.
Пусть игрушки дружат с нами,
Обижать мы их не станем,
Поиграем и потом
Все на место уберем.

Мой конь

М. Клокова

Я залез на коня
И держусь руками.
Посмотрите на меня, –
Я поехал к маме.

Мячик

Г. Виеру

Мячик прыгает цветной
Во дворе передо мной.
Этот мячик очень мил:
Стекол он еще не бил.

***
Б. Лема

Мячик сделан из резины.
Об пол бью его рукой –
Он взлетает, как пружина,
Пляшет, точно заводной.

***

Б. Лемма

Неваляшку на подушку
Я никак не уложу.
Непослушная игрушка –
Это точно я скажу.

Некогда

Б. Иовлев

У меня сегодня было
Очень много важных дел.
Утром зайку я кормила,
Чтобы он не похудел.
Дом из кубиков сложила
И рассыпала опять,
С этажерки притащила
Книжку толстую читать.
А теперь пойду к подружке,
С ней не виделась полдня…
Может быть мои игрушки
Уберут и без меня!..

Погремушка

А. Ахундова

Веселее всех игрушка –
Расписная погремушка.
Дайте плаксе погремушку –
Станет плакса хохотушкой.

Самый главный

А. Ахундова

- Кто в игрушках самый главный?
- Я, солдатик оловянный.
Я не плачу, не горюю.
Днем и ночью марширую.
А еще могу стрелять
Из ружья и пушки,
Если кто-нибудь ломать
Вздумает игрушки.

***
В. Викторов

Шла по улице машина,
Шла машина без бензина,
Шла машина без шофера,
Без приказа светофора,
Шла сама куда не зная,
Шла машина заводная.

Юла

Г. Сапгир

Завертелась юла,
Заюлила и пошла
Путешествовать по свету
По натертому паркету,
Но споткнулась на ковре –
И конец игре.

Три копейки на покупки

Ш. Галиев

Маму в магазин
Провожает сын.
Три копейки ей дает:
- Вот!
Купи мне самолет!
А еще –
Ружье,
Лопатку,
Танк,
Лошадку,
Шоколадку,
Самосвал,
Тетрадки,
Краски,
Маски,
Сказки и салазки!..
Постарайся
Не забыть!
А на сдачу
Можно даже
И свистульку
Мне купить!

Отгадываем загадки

Сам пустой, голос густой,
Дробь отбивает, шагать помогает.

(Барабан)

Совсем не нужен ей водитель.
Ключом её вы заводите -
Колёсики начнут крутится.
Поставьте и она помчится.

(Заводная машина)

Зверь забавный сшит из плюша,
Есть и лапы, есть и уши.
Мёду зверю дай немного.
И устрой ему берлогу.

(Плюшевый медведь)

Что все это значит?

Дочка, а не плачет.

Спать положишь, будет спать

День, и два, и даже пять.

(Кукла)

Он стройный и красивый,
У него густая грива.
Жаль, нельзя на нём промчаться.
Только можно покачаться.

(Конь-качалка)

Его пинают, а он не плачет.
Его бросают - назад скачет.

(Мяч)

Бьют его рукой и палкой -
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут.

(Мяч)

Вот упрямый человек!
Не заставишь лечь вовек!
Он совсем не хочет спать:
Положу - встаёт опять
А стоит - качается.
Вам такой встречается?

(Ванька-Встанька)

Какую игрушку
Сначала пополам ломают,
А потом в нее играют?

(Матрешка)

Пляшет крошка, всего одна ножка.

(Юла)

Эту толстую игрушку
Не положишь на подушку.
Знать, пример взяла с лошадки:
Стоя спать, а не в кроватке!

(Неваляшка)

Когда апрель берет свое
И ручейки бегут, звеня,
Я прыгаю через нее,
Она – через меня.

(Скакалка)

Строю дом из кирпичей,
Он пока еще ничей.
Вот кирпичик к кирпичу –
Строю все, что захочу!
Не нравится – ломаю
И снова начинаю.

(Кубики)

Ростом разные подружки.
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.

(Матрешка)

У него есть два крыла,
Как у птицы, у орла.
Корпус у него блестящий.

Он как будто настоящий.

(Самолётик)

Чтоб могла она кататься,
Помогу ей разогнаться.
Я рукой ее толкаю,

Скорость сам я выбираю.

(Машинка)

На прогулку я хожу,
За собой ее вожу
Кукла Маша в ней лежит

И от качки крепко спит.

(Коляска для куклы)

Эта милая игрушка
Малышовая подружка.
Целый день она поет,

Деткам плакать не дает.

(Погремушка)

Пальчиковая гимнастика «Игрушки»

На большом диване в ряд (Попеременно хлопают в ладоши и стучат

Куклы Катины сидят: кулачками.)

Два медведя, Буратино, (Загибают поочередно все пальчики.)

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок.

Раз, два, три, четыре, пять. (Разгибают поочередно все пальчики.)

Помогаем нашей Кате (Попеременно хлопают в ладоши и стучат

Мы игрушки сосчитать. кулачками.)

Соединяем по точкам

Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 26; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!