Стихи Маршака для детей чистые и честные, именно такие, какими хотел их видеть автор.
Самуил Яковлевич Маршак
Самуил Яковлевич Маршак родился в Воронеже. Большая семья, в которой было 6 детей, жила небогато, но дружно. В поисках счастья они часто переезжали с места на место. Раннее детство и первые школьные годы Маршак провёл в Острогожске Воронежской области. Потом учился в Петербурге. Маршак написал очень много разных стихотворений. Произведения С. Я. Маршака интересны как детям, так и взрослым. Каждым своим произведением, Самуил Яковлевич помогает вам зорче, яснее, глубже увидеть и понять окружающий мир. Все, что есть в поэзии Маршака, пришло в нее из жизни, и все это нужно вам для жизни.
Маршак любил очень работать над своими произведениями. Он всегда был в работе, не знал отдыха и перерыва . В полночь не гасла его рабочая лампа.
Судя по воспоминаниям , в детстве Самуил всё время что-то сочинял : пьесы ,игры ,рассказы . Слушателям особенно нравились его «суматохи»: его необыкновенные истории с фантастическими концами.
На выставке вы видите, только малую долю книг, которую написал С.Я. Маршак, но все эти книги вам с детства знакомы. Назовите, какие стихи С. Маршака вам знакомы?
( «Мяч», « Где обедал воробей», « Сказка о глупом мышонке», «Почта», « Вот какой рассеянный», «Азбука в стихах», «Кошкин дом».)
Сегодня мы прочитаем стихотворение «Кот и лодыри».
-Кто знает, какого человека называют лодырем?
-Как по другому можно сказать о таком человеке?
-Какое из этих слов лишнее?
Лодырь, бездельник, лентяй, лежебока, неряха, лежебока, ленивец, трус.
- Почему автор так назвал свое стихотворение? (Главные герои – лодыри и кот)
|
|
|
- Интересно ли было слушать произведение? Чем оно необычно?
-Прочитайте его сами , определите главную мысль.
-Как вы думаете , почему автор сделал героями не только мальчиков ,но и кота ?
Лодырь – лентяй, бездельник. Лодыря гонять значит бездельничать.
Ранец – жесткая четырехугольная заплечная сумка.
Грамота – умение читать и писать. Выучиться грамоте.
Грифель - палочка из особой горной породы для письма на специальной доске. «Мы не пишем грифелем на доске». В то время, когда жили герои произведения С.Я. Маршака «Кот и лодыри », ученики в классе писали на школьной доске не мелом, а обычными чернильными грифельными палочками. Доска в классе называлась грифельной. Такими палочками на грифельной доске писали ученики вместо тетрадей.
-Кто главное действующее лицо стихотворения? Найдите отрывок, в котором дается описание кота. Какими словами автор описывает кота? ( Хмурый, ободранный, жалкий, красивый, умен, неграмотный, серый, милый, воспитанный.)
- Какие слова-характеристики вы можете подобрать для лодырей? Докажите свое мнение.
|
|
|
-Как вы думаете, на чьей стороне поэт? Как он относится к мальчишкам? За что он высмеивает лодырей? Подтвердите свое мнение отрывком из текста.
- Почему без грамоты пропадешь? Докажите словами текста.
-Помогите лодырям разобраться. Может быть, они прислушаются к народной мудрости?
Выберииз пословиц, записанных на карточке ту, которая поможет объяснить лодырям их ошибку.
От знаний уйдёшь- в хвосте пойдёшь.
Больше узнаешь –сильнее станешь .
У лодыря что ни день , то лень.
-С творчеством какого писателя вы познакомились на уроке?
- Какое произведение читали?
- Чему он нас учит?
Стихи Маршака для детей чистые и честные, именно такие, какими хотел их видеть автор.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 25; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!