Локация 5 «Защита». Задание пятого дня
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении Экологического марафона
I. Общие положения
1.1. Настоящее положение определяет условия, порядок организации и проведения экологического марафона, посвященного Году науки и технологий
1.2. Организаторы экологического марафона МБОУ ДО «Эколого-биологический центр «ЛидерЭко» го г.Уфа.
II. Цели и задачи
2.1. Цель: формирование экологической культуры и активной жизненной позиции у подрастающего поколения в вопросах охраны окружающей среды.
2.2. Задачи:
§ формирование экологического мышления обучающихся, культуры экологического поведения;
§ развитие познавательной, творческой активности обучающихся;
§ мотивация обучающихся к участию в природоохранных мероприятиях, пропаганда экологических идей;
§ привлечение внимания родителей к экологическому воспитанию;
§ воспитание бережного отношения обучающихся к природе нашего края, к родному городу.
III. Требования к участникам
3.1. К участию в экологическом марафоне приглашаются обучающиеся объединений МБОУ ДО «ЭБЦ «ЛидерЭко».
3.2. Возраст игроков – 13-17 лет.
IV. Сроки проведения
4.1. Экологический марафон проходит со 18.10 по 22.10.2021 года.
V. Порядок и условия проведения
5.1. Экологический марафон проводится на платформе «Вконтакте», на индивидуальной странице педагогов. Каждый день педагог в своем объединении должен выкладывать задание дня. После его выполнения участники присылают фотоотчет. Педагог формирует таблицу с результатами по каждому дню. По окончании марафона (по выполнении всех локаций) педагог отправляет таблицу в оргкомитет. Окончательный подсчет баллов и результативная таблица формируется в оргкомитете.
|
|
|
5.2. По итогу игры определяются победители.
VI. Критерии оценивания
6.1. Критерии:
· Соответствие.
· Оригинальность.
· Эстетический вид и оформление работы, соответствие возрасту.
6.2. За каждое выполненное задание участник получает 1 балл.
Жюри вправе присудить дополнительный призовой балл за творческий подход.
VI I. Итоги и награждение победителей
7.1. Победителем экологического марафона становится участник, который выполнит все предложенные задания и получит максимально возможное количество баллов: 7 баллов за выполненные задания + дополнительные баллы).
7.2. Подведение итогов и награждение победителей состоится 30.10.2021 года.
Задания Экологического марафона
Локация 1 «Воздух». Задание первого дня
Вся планета Земля окутана невидимым прозрачным покрывалом – воздухом. Воздух есть везде - на улице, в комнате, в земле, в воде. Воздушную оболочку Земли часто называют Пятым океаном. Так ли нужен Пятый океан Земле? Без воздуха на земном шаре вечно царствовали бы пустота и безмолвие. Страшно даже подумать, что будет, если воздух вдруг исчезнет. Без воздуха мы просто погибнем. Что нужно сделать людям, чтобы воздух был чистым?
|
|
|
Задание 1. Если бы ты был мэром города, какие меры по охране воздуха от загрязнения ты предпринял бы в первую очередь?
Задание 2. Клен выделяет в год 2 кг кислорода, а вяза 7 раз больше, чем клен. Сколько кислорода в год выделяет вяз?
Задание 3. Какие деревья необходимо высаживать в зеленых зонах заводов?
Задание 4. Какой способ охраны воздуха указан в заданиях?
Локация 2 «Маршрут». Задание второго дня
Разработайте экскурсионный маршрут от одной к другой достопримечательности города. Экскурсионный маршрут делайте по следующему плану:
1. Название экскурсионного маршрута.
2. Вид маршрута (пеший, на транспорте).
3. Цель экскурсионного маршрута.
4. Задачи экскурсионного маршрута.
5. Протяжённость экскурсионного маршрута.
6. Длительность экскурсионного маршрута.
7. Важнейшие достопримечательности
8. Карта маршрута. Нарисовать на листе (формат А4) экскурсионный маршрут
Локация 3 «Знаки природы». Задание третьего дня
|
|
|
Нарисовать три комплекта шаблонов в виде дорожных знаков: запрещающие какую-либо деятельность человека, информирующие о каком-то природном объекте и предупреждающие о чём-либо.
Локация 4 «Экологические проблемы жилого помещения. Ресурсы». Задание четвертого дня
Выявить основные экологические проблемы помещения и предложить способы их решения.
1. Найти информационные ресурсы в помещении.
2. Найти природные ресурсы в помещении.
3. Назовите основные жизненные ресурсы.
Локация 5 «Защита». Задание пятого дня
1. Найдите главную книгу о защите природного мира.
2. Найдите газету, в которой ребята могут высказать свои мысли о защите природы.
3. Составьте как можно больше слов из словосочетания «Заповедники Башкортостана»
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!