Применяются следующие виды дисциплинарных взысканий
- письменная объяснительная;
- временное отстранение от работы;
- увольнение.
Нарушения, влекущие за собой немедленное увольнение
1. Некорректное поведение внутри коллектива (разжигание конфликтов, демонстрация неуважительного отношения к коллегам, руководителям);
2. Проявление неуважительного отношения к гостю (хамство, агрессия, обсуждение его внешнего вида, стиля поведения);
3. Воровство и небрежное обращение с товарно-материальными ценностями предприятия;
Соблюдение мер безопасности
Ответственный за безопасность в детской комнате – педагог, находящийся на смене. Безопасное пребывание детей в детской комнате связано с несколькими аспектами.
Информирование родителей
Родители должны владеть полной информацией
- о том, чем будет и был занят их ребенок;
- один или под чьим присмотром остается ребенок в детской комнате;
- заранее о том, когда педагог планирует свой перерыв и непосредственно перед перерывом;
- были ли у ребенка конфликтные ситуации в детской комнате с детьми или педагогом;
- в случае травмирования ребенка педагог обязан предоставить полную и правдивую информацию родителям о характере травмы, о наличие аптечки.
Поведение при травмировании
- педагог не имеет права без ведома родителей осуществлять любое вмешательство, использовать любые медицинские средства;
|
|
|
- о травме, повреждении любой тяжести необходимо немедленно сообщить родителям, менеджеру зала и руководителю;
- при экстренной ситуации, если необходимо срочно покинуть детскую из-за происшествия с одним из детей, не допускается оставлять других детей без присмотра. Необходимо прибегнуть к помощи сотрудников ресторана.
- родителям следует сообщить о наличие и составе аптечки и предложить помощь.
Поведение при детском конфликте
- в любом конфликте педагог должен занимать нейтральное положение. Недопустимо обвинять ребенка, демонстративно совестить и противопоставлять его «плохое» поведение поведению других «хороших» детей. Мы исходим из того, что любой ребенок учится вести себя в социуме и как любой ученик может делать ошибки. Необходимо находить хорошее в каждой ситуации и стараться с юмором и улыбкой сглаживать психологически острые моменты в общении детей. Абсолютно каждый ребенок должен чувствовать, что педагог на его стороне. Мы на стороне обидчика, хоть и не одобряем его действий.
- занятость детей мастер-классами и организованными педагогом играми – это гарантия того, что конфликтов не будет.
- о конфликте и о том, как удалось из него выйти, родители обеих сторон должны обязательно быть информированы. Задача педагога не делать это «в наказание». А преподнести, как маленькое достижение. Например, Ваня сначала хотел, чтобы все игрушки были только его и даже ударил Петю, но потом сумел взять себя в руки и разрешил Пете минутку поиграть колесом от машинки. Зато в следующий раз Ваня обещал попробовать не драться. А Петя понял, что Ваня только учится играть и согласился немного подождать, когда Ваня вырастет.
|
|
|
Безопасная среда
Когда дети находятся без педагога, в детской комнате НЕ должны быть в свободном доступе:
- любые колюще-режущие предметы (канцелярский нож, ножницы, шпажки для шашлыка, острые карандаши и другие);
- пачкающие материалы и то, что ребенок может использовать не по назначению, например, съесть (клей, краски, фломастеры, мусор в мусорной корзине и др.);
- личных вещей педагога, других сотрудников, родителей – например, сумок, из которых ребенок может достать опасные предметы;
- стеклянной, фарфоровой детской и взрослой посуды, которую ребенок может разбить и пораниться.
| Должность | Дата | Подпись | Расшифровка | |
| Инструктаж провел | ||||
| Со стандартами и мерами по обеспечению безопасности ознакомлен |
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!