Прочтите текст исторического документа и ответьте на вопросы
ОТВЕТЫ. 10–11 КЛАСС
Выполните тестовое задание.
Из нижеперечисленных российских монархов выберете того, чье правление длилось дольше, чем правление других.
А. Екатерина II,
Б. Олег,
В. Петр I,
Г. Ярослав Мудрый.
Ответ: Петр I
2 балла
Среди нижеперечисленных городов выберите тех, которые вошли в состав СССР в 1939–1940 гг.
Варшава
Вильнюс
Винница
Выборг
Кишинев
Львов
Минск
Псков
Ответ: Вильнюс, Выборг, Кишинев, Львов
8 баллов
Ниже приведен ряд понятий. По какому принципу сформирован ряд? Какое понятие является лишним?
А) 1497 г., 1581 г., 1597 г., 1613 г., 1649 г.
Ответ – этапы становления крепостного права в России (закрепощение крестьянства). Лишний элемент – 1613 г.
Б) приписные, посессионные, посадские, удельные, экономические.
Ответ: слово – «крестьяне», перечислены категории российского крестьянства XVIII в. Лишнее понятие – «посадские».
В) июльский кризис, мятеж левых эсеров, нота Милюкова, корниловский мятеж, апрельские тезисы.
Ответ: принцип: перечислены февральско-октябрьские события 1917 г. Лишнее – «Мятеж левых эсеров»
6 баллов
Ниже перечислены некоторые министры финансов Российской империи. Расставьте их фамилии в хронологическом порядке, начиная с того, кто занимал министерский пост раньше других.
А. Абаза А.А.,
Б. Бунге Н.Х.,
В. Витте С.Ю.,
Г. Вышнеградский И.А.,
Д. Канкрин Е.Ф.
Ответ:
|
|
|
Д. Канкрин Е.Ф,
А. Абаза А.А.,
Б. Бунге Н.Х.,
Г. Вышнеградский И.А.,
В. Витте С.Ю.
6 баллов
Соотнесите имена отечественных историков с названиями их произведений.
| Историк | Произведение |
| А. Василий Татищев | 1. «Полный курс Русской истории» |
| Б. Николай Карамзин | 2. «История Российская» |
| В. Сергей Соловьёв | 3. «Истории России» |
| Г. Сергей Платонов | 4. «Истории государства Российского» |
| Д. Василий Ключевский |
Ответ: А2, Б4, В3, Д1.
8 баллов
Прочтите текст. Заполните пропуски.
По статье историка А.Н. Сахарова.
«После <1><2> был снят с поста главнокомандующего, и его заменил один из командующих армией генерал <3>, который, однако, не внес ничего нового в стратегию русских войск в Манчжурии.
Вот это и был поворот в ходе войны. После этого на долгие месяцы бои прекратились. Россия сосредотачивала все новые и новые силы. <4>, по существу, исчерпала все свои военные, экономические, людские возможности и жаждала прекращения войны.
На сухопутном театре военных действий с марта... наступила стратегическая пауза, которая, как оказалось, реально завершила бои в Манчжурии. Через два дня после сражения <4> через главу <5> в третий раз запросила мира. На этот раз российский император согласился на мирные переговоры».
|
|
|
1. <название сражения>: ____________
2. <фамилия главнокомандующего>: ____________
3. < фамилия главнокомандующего>: ____________
4. <название государства>: ____________
5. <название государства>: ____________
Ответ:
1. Мукденское сражение
2. Куропаткин
3. Н.П. Линевич
4. Япония
5. США
10 баллов
На картине С. Дудника изображено событие, произошедшее в 1922 г. Какое событие изображено на картине? Укажите точную дату этого события. Сформулируйте суть дискуссии, развернувшейся в правительственных кругах в связи с подготовкой этого события.
Ответ: Подписание декларации об образовании СССР. 30 дек. 1922 г. Дискуссия: план «автономизации», «добровольный союз равноправных республик»
10 баллов
Перед Вами карта и фрагмент из воспоминаний участника Московской битвы.
«Моим адъютантом был лейтенант Петр Сулима… Он принес мне новую склейку крупномасштабных топографических карт. Я развернул и увидел на юго-восточных листах карты сплошную темную массу. Мне показалось, это был неровный, но четкий оттиск старинной громадной гербовой печати… Прикрыв ее рукавом, я при свете керосиновой лампы стал наносить на карту обстановку. Намечая запасные районы наших тылов, я снова наткнулся на край черной полуокружности. Развернул всю карту. «Москва», - прочел я надпись под пятном…Я взял циркуль-измеритель: расстояние до Москвы по прямой всего лишь тридцать километров…
|
|
|
- Сулима, для чего нужна карта командиру?
- Как для чего?.. Карта нужна командиру для того, чтобы он всегда мог ориентироваться на местности, изучить и оценить условия местности для организации боя.
Я в это время отгибал половину склейки карты…
- Дайте мне перочинный нож, - прервал я Сулиму. Он вынул из своей сумки раскрытый нож. Я аккуратно разрезал карту и протянул половину ее Сулиме. – Нате, сожгите. Нам больше не понадобится ориентироваться и изучать местность восточнее…(название населенного пункта, деревни)».
Ознакомившись с этими источниками информации, ответьте на следующие вопросы:
1). Положение войск на какие три даты отображено на этой карте (требуется абсолютно точная датировка по дням)?
2). Как и почему (с точностью до нескольких дней) можно датировать событие, описанное в воспоминаниях?
3) Название какого населенного пункта пропущено в конце текста?
4) Это название фигурирует в известной песне, посвященной событиям Московской битвы.Назовите эту песню.
|
|
|
Ответ:
Ознакомившись с этими источниками информации, ответьте на следующие вопросы:
1). Положение войск на какие три даты отображено на этой карте (требуется абсолютно точная датировка по дням)? 
2). До 7 декабря 1941 г. 7 декабря сов. войска отвоевали д. Крюково. Далее – наступление.
3) Деревня Крюково
4) «У деревни Крюково погибает взвод».
10 баллов
Прочтите текст исторического документа и ответьте на вопросы
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 30; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!