Рекомендации по созданию публикаций в социальных сетях для участников Всероссийского конкурса «ДоброВолец-ПРО»
Содержание текста публикаций предполагает наличие информации, которая наиболее ярко и выразительно передаст ценность и ключевое значение проведённого мероприятия:
· описана польза от полученных знаний и обсуждаемых тем;
· переданы эмоции (впечатления) ведущих, участников;
· обозначена важность обсуждаемой темы;
· сделаны логические выводы;
· осуществлён творческий подход к написанию текста публикации;
· осуществлён творческий подход съемке фотографий;
· показаны результаты, полученные от проведения занятия;
· просматривается, что данная тема интересна и важна создателю публикации;
· создатель публикации полностью придерживается тех же взглядов и ценностей, которые транслируются во время занятий.
Публикация должна содержать:
· название команды;
· название образовательной организации, название населенного пункта;
· название просмотренного фильма или мультфильма организации «Общее дело»;
· уникальный хэштег #ДоброВолецПРО;
· минимум 2 фотографии к одному занятию;
· если в публикации объединено несколько занятий, то необходимо прикрепить количество фотографий равное количеству занятий. На фотографиях должно быть видно, что занятия проводились с разными детскими (подростковыми) аудиториями;
· В тексте публикаций и на фото, прикреплённых к посту должна прослеживаться прямая связь с применением материалов Организации;
|
|
|
· Во время проведения мероприятий, при оформлении публикаций, при оформлении статей в социальных сетях рекомендуем использовать логотипы, банеры, плакаты, размещенные по ссылке: https://yadi.sk/d/ASgmMUngArLFdA
Рекомендации к созданию публикаций:
1) Поймите, кто может читать ваши публикации в социальных сетях, и кто является вашей целевой аудиторией:
· Подростки и молодежь;
· Педагоги, специалисты по работе с молодёжью, администрация образовательной организации;
· Родители, родственники;
· При написании текста представьте себя на месте целевой аудитории, будет ли интересно читать этот текст, стали бы вы сами это читать на месте ЦА?
2) Составление контент-плана на несколько месяцев вперед, с целью разнообразить публикации.
Наиболее подходящие типы контента:
· Новостной (новости, тренды, цифры, отчеты)
· Репутационный (достижения, экспертность, поздравления)
· Полезный (статьи, подборки, инструкции, разбор ошибок)
· Интерактивный (опросы, чаты, конкурсы)
· Пользовательский (статьи, истории, рекомендации)
3) Публикация должна отвечать на следующие вопросы:
· Что писать? (тема)
· Как писать? (стиль и формат)
· Для кого писать? (ЦА)
|
|
|
· Для чего писать? (побуждение к действию)
4) Придерживайся плана:
· Заголовок
· Лид (подводка к теме)
· Ядро поста (основная информация)
· Действие-побуждение
· Хэштеги
5) Основные принципы при написании публикации:
· Пишем правду- не приукрашаем, не врём, рассказываем факты. Читатель осознанно чувствует скрытие информации или недоговаривание;
· Смысл или форма? Если стоит выбор сделать красиво или информативно, делаем второе!
· Принцип простоты-мы заботимся о читателе и выражаем мысль за меньшее число знаков. Без сложных конструкций в предложениях;
· Пишем, как для себя- нравится ли вам текст, понятна ли суть без перечитывания?
· Читай вслух! Лучший способ проверить текст на качество. Где то режет слух? Попробуйте переписать!
· Приводи примеры- читатель любит примеры из жизни, через них проще понять;
· От простого к сложному- сначала текст проще, углубляемся в тему постепенно;
· Польза-вред! Читатель не должен искать нужную информацию- располагаем важные мысли в начале текста, дальше по убыванию;
· Заголовок поможет-в заголовке заключается смысл текста, дайте смысл сразу;
· Принцип уважения и заботы-читатель не похвалит вас за неинформативные, однообразные тексты и лишние фразы.
|
|
|
Приложение № 5
Рекомендации по созданию социальной видеоинформации
В соответствии с Концепцией профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде (утверждена Минобрнауки России от 5 сентября 2011 г.) первичная профилактика является приоритетным направлением превентивной деятельности в образовательной среде и реализуется преимущественно в рамках работы общеобразовательных организаций.
Основой содержания первичной профилактики является формирование и развитие у обучающихся личностных ресурсов, повышающих их устойчивость к негативным влияниям среды.
Одним из действенных инструментов профилактической деятельности выступает социальная информация-реклама, обладающая мощным информационным потенциалом (ресурсом) и влиянием на формирование ценностных установок, культуры здорового и безопасного образа жизни, профилактику аддиктивного поведения среди обучающихся.
Социальная реклама в доступной, эмоционально насыщенной, краткой по времени и содержательной по форме отражает не только социальные проблемы общества, но и возможные пути их решения.
Под понятием «социальная реклама» понимается информация, распространяемая любым способом, в любой форме и с использованием любых средств, адресованная неопределенному кругу лиц и направленная на достижение благотворительных и иных общественно полезных целей, а также обеспечение интересов государства (пункт 11 статьи 3 Федерального закона от 13 марта 2006 г. № 38-ФЗ «О рекламе»).
|
|
|
При создании социальной видеоинформации важно учитывать следующие рекомендации относительно видеоряда, текста, художественного и эмоционального исполнения:
· текст социальной рекламы должен быть кратким, лаконичным, оригинальным и отражать социальную тематику Всероссийского конкурса «Здоровая Россия-общее дело», (далее Всероссийский конкурс);
· социальная видеоинформация достигнет своей цели, если она будет максимально достоверной, убедительной и предельно адресной с учетом ориентаций на определенную целевую аудиторию (возрастную группу);
· видеоряд должен транслировать положительные образцы поведения, ориентированные на безопасный и здоровый образ жизни обучающихся, использовать позитивный и созидательный посыл. В социальной видеоинформации необходимо отражать идею решения той или иной социальной проблемы, предлагать альтернативные способы самореализации обучающихся. Важно
наглядно продемонстрировать нормативную модель поведения, которая популяризируется через видеоинформацию;
· делать акцент не на проблему и последствия зависимого поведения, а на воспитание, развитие личностных качеств обучающихся, которые помогут ему самостоятельно справляться с возможными психологическими проблемами и трудностями в жизненных ситуациях;
· содержание и сюжет не должны противоречить законодательству Российской Федерации, в том числе федеральным законам: от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», от 13 марта 2006 г. № 38-ФЗ «О рекламе».
При подготовке видеороликов недопустимо:
· использование элементов запугивания, т.к. эта информация может причинить вред здоровью и развитию детей (например, страшные картины последствий, к которым приводит употребление алкоголя, табака, других наркотических средств и психотропных веществ), сцен употребления психоактивных веществ, демонстрация атрибутов, связанная с зависимым поведением и угрозой для жизни (игла, сигареты, кровь и т.п.);
· использование нецензурной лексики, слов и фраз, унижающих человеческое достоинство, нравоучительных и менторских призывов с частицей НЕ;
· преувеличение негативных последствий тех или иных действий, связанных с зависимым поведением, предоставление ложной информации;
· использование неоднозначных образов или смысловых частей, которые можно по-разному интерпретировать. Социальная реклама не должна вызывать депрессивные чувства, наоборот, ее задача состоит в создании позитивного образа, которому хочется следовать;
· использование в работе объектов интеллектуальных прав третьих лиц (текстов, музыки, фотографий, видеоряда и т.п.). Каждый участник Всероссийского конкурса берет на себя ответственность за то, что при подготовке, публикации и/или распространении видеороликов в любой форме не были и не будут нарушены авторские и/или иные права третьих лиц.
При подготовке видеороликов необходимо делать упор на развитие социальных и личностных навыков участников, на популяризацию ценности здорового образа жизни.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!