Правила ведения журнала учета клубного формирования
1. Журнал учета клубного формирования (далее – журнал) является основным документом учета всей работы клубного формирования (кружка, студии, клуба по интересам и др.) и главной формой контроля работы клубного формирования. На основании показателей журнала заполняется годовой статистический отчет по форме 7-НК, утвержденной Приказом Росстата от 30.12.2015 № 671 (раздел 2. Культурно-досуговые формирования).
2. Журнал ведется лично руководителем клубного формирования. Отметки в журнале производятся на каждом занятии.
3. Заполнение всех граф обязательно.
4. В разделе «План работы клубного формирования» указываются форма (индивидуальное, групповое, ансамблевое, репетиция и др.) занятия и его тема.
5. Исправления (помарки и перечеркивания) написанного текста в журнале не разрешаются.
6. В случае окончания журнала учет продолжается по той же форме в новом журнале.
7. Заполненный журнал хранится в администрации учреждения культуры клубного типа как документ строгой отчетности в течение трех лет.
8. Ответственность за правильность и систематичность ведения, а также сохранность журнала несет руководитель клубного формирования.
9. При проверке учреждения культуры клубного типа журнал представляется проверяющему должностному лицу по требованию для ознакомления.
МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ КЛУБНОГО ФОРМИРОВАНИЯ САМОДЕЯТЕЛЬНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА
|
|
|
Одной из задач культурно-досугового учреждения является внедрение современных подходов и практик, модернизация деятельности, расширение спектра услуг и повышение их качества, которые помогли бы каждому человеку найти занятие по душе, начиная от трехлетних малышей до людей старшего возраста.
При организации занятий в культурно-досуговых формированиях необходимо:
– учесть объем свободного времени участников культурно-досугового формирования;
– разработать индивидуальную программу, существенно отличающуюся от профессиональной (уменьшить объем изучаемого материала по сравнению с тем, что преподается в учебных заведениях и профессиональных коллективах);
– спланировать обязательное преобладание практических занятий над теоретическими в той последовательности, которая диктуется решением творческих задач;
– откликнуться на актуальные события, следовательно, поменять текущие планы и темпы овладения мастерством;
– использовать нестандартные по содержанию и методике занятия (шаблон, стандартность проведения занятий противопоказаны творчеству и противоречат духу клубной деятельности)
Программа культурно-досугового формирования – документ, отражающий целевые установки и содержательную основу процесса передачи специальных знаний, умений и навыков в рамках работы клубного формирования.
|
|
|
При разработке программ необходимо учитывать следующие принципы:
‒ научности (программа должна основываться на научные работы, первоисточники, на достоверную и проверенную информацию);
‒ последовательности (содержательная часть программы построена по принципу от «простого к сложному»);
‒ доступности (простота в изложении и восприятии материала);
‒ наглядности (использование наглядных пособий, технических
средств);
‒ связи теории с практикой (выработка умений и навыков на основе знаний и представлений);
– индивидуализации (учет возрастных и психологических
особенностей);
‒ результативности (соответствие целей и возможностей их достижения);
‒ актуальности (соответствие общественной и рыночной конъюктуры); ‒ межведомственности (совместная деятельность различных сфер).
Программа является локальным нормативным документом, поэтому проходит проверку и утверждение в установленном порядке. Её отдают на внешнюю экспертизу специалисту для подтверждения соответствия содержания программы На основании экспертизы, заверенной печатью, программа утверждается директором учреждения. Теперь она считается полноценным нормативно-правовым документом.
|
|
|
Структура программы культурно-досугового формирования
Предлагаемая структура программы культурно-досугового формирования должна отражать: ‒ цель творческой и воспитательной работы;
‒ категорию участников клубного формирования;
‒ продолжительность занятий;
‒ режим занятий;
‒ виды занятий (лекции, игровые занятия, репетиционные занятия и
др.);
‒ знания, навыки и конечный результат.
Разделы программы: пояснительная записка, тематический план занятий, содержание программы, методическое обеспечение, описание планируемых результатов (требования к умениям и навыкам участников клубных формирований, критерии их оценки), план общественно-полезной работы клубного формирования, приложения, рецензии.
Оформление титульного листа:
– наименование учреждения (вверху по центру);
– гриф утверждения программы с указанием даты и номера приказа руководителя КДУ (в правом углу);
– название программы (по центру);
– возраст, на который рассчитана программа (по центру);
|
|
|
– срок реализации программы (по центру);
– Ф.И.О., должность разработчика программы (в правом углу); – адрес, муниципальное образование (внизу по центру);
– год разработки программы (внизу по центру).
Пример титульного листа
(Полное наименование учреждения)
УТВЕРЖДАЮ Директор (сокращенное название учреждения)
_________________________Ф.И.О. Приказ № __ от __________ 20 г.
ПРОГРАММА КЛУБНОГО ФОРМИРОВАНИЯ
Название программы возраст участников срок реализации
Составитель: Ф.И.О.
должность муниципальное образование, год
I. Пояснительная записка
Она состоит из вводной части,цели и задач программы, указания возраста участников, сроков реализации программы, форм занятий и режима, форм подведения итогов реализации программы.
Вводная часть программыраскрывает и обосновывает выбор
направления, цель, подбор методик, методов, содержания, средств, действий, актуальных для данного творческого коллектива по достижении конкретного результата деятельности клубного формирования.
Краткая характеристика коллектива: название, дата создания, возраст и количество участников, состав (постоянный, переменный), особенности набора (свободный, по конкурсу, по тестам), творческие результаты коллектива.
Указать, на решение каких проблем направлена программа (увеличение занятости участников в свободное время, организация полноценного досуга, развитие личности, поддержка и развитие талантов, адаптация в обществе трудных детей, физическое развитие и оздоровление, ранняя профессиональная ориентация и т. п.).
Отметьте, в чем состоит новизна программы. На основе какой методики или стандарта она разработана? В чем сущность программы, её функции, специфика и значение для решения общих целей и задач в культурно-досуговом учреждении. Изложите основные принципы отбора материала и кратко поясните логику структуры программы. Укажите, из каких компонентов складывается методическая система достижения цели программы.
Цель программы – предполагаемый результат деятельности клубного формирования, на который направлена работа руководителя и участников творческого коллектива. Цель должна быть конкретна, результаты ее достижения должны быть измеримы.
Задачи программы раскрывают цель и пошагово демонстрируют её достижение, отвечая на вопрос: «Что надо сделать, чтобы достичь поставленной цели?» Задачи:
– познавательные (ответ на вопрос: «Что узнает? В чем разберется? Какие представления получит? Чем овладеет? Чему научится участник клубного формирования, освоив программу?»);
– развивающие (ответ на вопрос: «Какие творческие способности, возможности разовьют участники?»);
– воспитательные (ответ на вопрос: «Какие ценностные ориентиры, отношения, личностные качества будут сформированы у участника клубного формирования?»)
Возраст, на который рассчитана программа(указать возраст от …до … лет).
Сроки реализации программы(продолжительность обучения, этапы).
Формы и режим занятий(индивидуальная, групповая, работа по подгруппам, ансамблевая, хоровая, оркестровая и др. Указать продолжительность и количество занятий в неделю, в год).
Формы подведения итогов реализации программы(выставкадемонстрация творческих работ, концерт, творческий отчет, фотолетописи коллектива, показ спектакля и др.).
II. Тематический план
Включает в себя количество часов по каждой теме с разбивкой их на теоретические и практические виды занятий. Составляется в виде таблицы, где расписано содержание занятий по годам.
Руководитель культурно-досугового формирования имеет право самостоятельно распределять часы по темам в пределах установленного времени, обращая внимание на то, что практические занятия должны преобладать над теоретическими (учебный час – это 45 минут).
Разделы учебно-тематического плана:
– вводное занятие (введение в программу);
– концертная или выставочная деятельность;
– мероприятия воспитательно-познавательного характера; – итоговое занятие, отчетное мероприятие.
Количество часов в учебно-тематическом плане ведется из расчета на 1 учебную группу (или на 1 ученика, если это группа индивидуального обучения).
III.Содержание программы
Содержание программы включает в себя краткое описание разделов и тем внутри разделов. Количество часов не указывается. Раздел тесно связан с учебно-тематическим планом. Раскрывать содержание программы необходимо в том же порядке, в каком разделы и темы представлены в учебно-тематическом плане.
Например:
Тема 1. Вводное занятие.
Теория. Знакомство с участниками культурно-досугового формирования, определение правил охраны труда и правил поведения на занятии и в учреждении, рассказ, беседа об основных видах деятельности.
Практика – исполнение педагогом пьес на инструменте, пение знакомых песен вместе с участниками клубного формирования.
Тема 2. Постановка голоса, распевание, работа над песенным репертуаром.
Теория. Организационное начало – установка на занятие, постановка задач и т. д.
Практика. Работа над формированием вокально-хоровых навыков, пение учебно-тренировочного материала для постановки голоса, работа над песенным материалом.
IV. Методическое обеспечение
Методическое обеспечение включает информацию о наглядных пособиях, иллюстративных материалах, методических разработках, фотоархиве к темам, нотный материал, репертуарные сборники, таблицы, схемы, образцы изделий, дидактические игры, используемые во время занятий, информацию о средствах для проведения занятий (медиапроектор, компьютер, музыкальные инструменты и др.), а также использование электронных образовательных ресурсов на занятиях и в период подготовки к ним.
V. Описание планируемых результатов
Это конкретная характеристика умений, знаний и навыков, которыми овладеет участник клубного формирования, освоив данную программу.
VI. План общественно-полезной работы клубного формирования VI.Приложение
Описание мастер-классов составителя программы, сценариев, методических разработок мероприятий, отзывы о работе коллектива и др.
VII.Рецензии на программуVIII.Список литературы
Приложение
Учреждение _____________________________________________________
План-программа деятельности
_____________________________________________
(полное название коллектива)
на творческий сезон 20___ – 20___ гг.
Руководитель _________________________________(Ф. И. О. полностью)
Справка о коллективе(краткая творческая характеристика, структура коллектива,возрастной состав участников, результаты работы в прошедшем сезоне)
Цель и задачи(на планируемый период)
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 59; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!