Оформление и содержание структурных элементов программы наставничества в образовательной организации
4.1. Под программой наставничества следует понимать комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов.
4.2. Программа наставничества может включать в себя следующие разделы и компоненты:
4.2.1. Пояснительная записка.
В пояснительной записке прописывается:
– актуальность разработки программы наставничества;
– взаимосвязь с другими документами организации;
– цель и задачи программы наставничества;
– срок реализации программы;
– применяемые формы наставничества и технологии.
4.2.2. Содержание программы. В данном разделе указывается:
– основные участники программы и их функции;
– механизм управления программой наставничества.
4.2.3. Оценка результатов программы и ее эффективности. Компонентами раздела являются:
– организация контроля и оценки;
– показатели и критерии оценки результативности программы наставничества.
4.2.4. План реализации мероприятий программы наставничества на учебный год.
Раздел отражает мероприятия программы наставничества на учебный год.
Приложение
Макет примерной программы наставничества
Пояснительная записка
Актуальность разработки программы наставничества_____________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Взаимосвязь с другими документами организации_________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Прописывается, каким образом программа наставничества интегрируется с другими направлениями деятельности образовательной организации: проекты образовательной организации, программа стратегического развития образовательной организации, развитие волонтерского движения. Программа может быть соотнесена с основными образовательными программами, программами дополнительного образования, планами (по воспитательной работе, учебно-методической работы, кружковой работы, по инновационной деятельности образовательной организации и др.)
Цель и задачи программы наставничества________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Формулируются цель и соответствующие задачи в зависимости от вида, уровня образовательной организации)
|
|
|
Срок реализации программы____________________________________
(Длительность реализации программ наставничества зависит от поставленных приоритетных задач, планируемыхрезультатов, а также степени подготовленности наставляемых и опыта наставников.Срок должен быть достаточным для решения поставленных задач и получения планируемыхрезультатов – от нескольких дней до нескольких лет)
Применяемые формы наставничества и технологии________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Перечисляются типы наставничества (личное наставничество, групповое наставничество, командное наставничество, наставничество ровесниками, виртуальное наставничество) формы и технологии. Рекомендуемые технологии: фасилитация – командное наставничество; модерация – командное наставничество; супервизии – индивидуальное, личное наставничество; коучинг – командное и индивидуальное наставничество; тьюторство – индивидуальное, личное наставничество)
|
|
|
Содержание программы наставничества
Основные участники программы и их функции___________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Разъясняется деятельность куратора программы, указываются функции (конкретные трудовыедействия) наставника в рамках реализуемой программы.(педагогическая поддержкаобучающегося в деятельности; обучение; медиация; самообразование). Каждая функция конкретизируется. Описывается механизм отбора участников программы (анкетирование, наблюдение, личное собеседование, пожелание родителей, работодателей). Наставляемая пара формируется на основе запроса наставляемого и соответствующей этому запросу компетентности наставника)
Механизм управления программой наставничества________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
(Управление программой наставничества осуществляется куратором в соответствии с управленческим циклом: планирование, организация, мотивация, координация, анализ и контроль. При этом обращается внимание на формы взаимодействия наставнических пар, создание баз наставников и наставляемых, описывают способы организации взаимодействия наставнических пар и применяемые ими технологии наставничества, способы отбора наставников и наставляемых, а также реализации программы по циклам, наличие команд или микрогрупп, на которых возложено управление программой, организация общения и оповещения сформированных пар, наличие обучения наставников (включая посещение внешних мероприятий по развитию наставничества), публичность и информационное продвижение программы и включение в программу различных региональных практик.При наличии реализуемых проектов в рамках программы указывается краткая характеристика проектов (паспорта).Планы реализации проектов выступают приложениями к программе)
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!