Проблема социализации личности в социологии
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты исследования социализации личности
1.1. Анализ проблем социализации в классической социологии
1.2. Изучение социализации в социологических теориях ХХ века
Глава 2. Социальные проблемы и факторы социализации личности
2.1. Сущность, этапы и стадии социализации личности
2.2. Агенты и институты социализации личности
2.3. Особенности и факторы социализации детей и взрослых. Противоречия социализации личности
Заключение
Список использованной литературы
по теме:
Управление общественным мнением: опыт социологического анализа
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты исследования общественного мнения
1.3. Изучение феномена общественного мнения в предсоциологический период
1.4. Анализ проблем общественного мнения в классической социологии
1.5. Изучение общественного мнения в социологических теориях ХХ века
Глава 2. Социальные проблемы и факторы развития общественного мнения
2.1. Сущность, структура и функции общественного мнения
2.2. Этапы формирования и трансформации общественного мнения
2.3. PR и реклама как механизм формирования и функционирования общественного мнения: концепции, особенности и направления
2.4. Слухи в системе общественного мнения
Заключение
Список использованной литературы
|
|
|
Введение – очень важная часть курсовой работы, которая предопределяет стратегию и смысл будущего исследования, ибо содержит обоснование актуальности данной темы, основные регламентированные части курсовой работы – актуальность, степень научной изученности проблемы, объект, предмет, цель, задачи исследования. Введение отражает степень осознания студентом того, что он собирается делать и почему.
Актуальность – почему данную тему нужно изучать в настоящее время.
После актуальности во введении следует «Степень научной изученности проблемы». Степень изученности включает краткий (1-2 абзаца) анализ, какие авторы рассматривают различные аспекты изучаемой Вами проблемы со сносками на работы указанных авторов.
Объект и предмет исследования. Объект исследования – то, на что направлена деятельность автора. Предмет – какой конкретный аспект, сторона объекта рассматривается в данной работе. Например, изучая творчество Э. Дюркгейма, предметом исследования может стать его концепция общественного разделения труда, методология изучения общественных явлений, учение об аномии и т.д.
Цель и задачи работы. Цель – какой результат исследователь намерен получить. Задачи – подчиненные достижению цели конкретные действия, которые должен проделать автор, выраженные в терминах: проанализировать; описать; показать, выявить факторы; проследить хронологически и т.п. Обычно в названиях глав и параграфов и заложено содержание задач.
|
|
|
Основная (содержательная) часть курсовой работы состоит обычно из 2-3 глав и включает в себя реализацию поставленных во «Введении» задач.
При написании первой главы правильно поступают и те, кто излагает и анализирует наиболее общие теоретические и методологические положения, операционилизируют понятия и термины. При анализе той или иной концепции возможно использование сравнительного анализа. Например, анализируя работы Э. Дюркгейма, сравниваем его подход с подходом О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса, Г. Тарда, с современными классиками социологии – Т. Парсонсом, П. Сорокиным и т.д.
Заключение должно содержать резюме и основные выводы, вытекающие из работы. К работе может быть дано приложение.
При оценке уровня выполнения работы, в соответствии с поставленными целями для данного вида учебной деятельности, могут контролироваться следующие умения, навыки и компетенции:
|
|
|
- умение работать с объектами изучения, критическими источниками, справочной и энциклопедической литературой;
- умение собирать и систематизировать практический материал;
- умение самостоятельно осмыслять проблему на основе существующих методик;
- умение логично и грамотно излагать собственные умозаключения и выводы;
- умение соблюдать форму научного исследования;
- умение пользоваться глобальными информационными ресурсами;
- способность создать содержательную презентацию выполненной работы.
Курсовая работа в целях обучения студентов навыкам публичного отстаивания своего мнения, более объективной оценки научного исследования подлежит защите. В процессе защиты работа оппонируется преподавателем.
В итоговой рецензии на курсовую работу научный руководитель отмечает:
1. Удалось ли показать актуальность темы, найти проблему исследования.
2. Какова глубина изучения источников и литературы.
3. Насколько убедителен анализ и объективны выводы исследователя, научная новизна.
4. Анализируется степень научности языка, его стиль, умелое техническое воплощение (умение оформлять ссылки, оформление титульного листа, правильность).
|
|
|
5. Характеризуется составление «Списка использованной литературы», композиционная гармоничность работы.
По итогам защиты выставляется дифференцированная оценка в зачетную книжку. Даются рекомендации для дальнейшего продолжения исследования.
Приложение
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет философии и социологии
Кафедра социологии и работы с молодежью
Направление подготовки: 39.03.01 Социология
Направленность (профиль) образовательной программы: Социология управления, экономики и коммуникаций
Наименование дисциплины Теория социологии
Курсовая работа
НАЗВАНИЕ
Научный руководитель: Выполнил(а): студент(ка) 1 курса
к. соц. н., доцент кафедры очной формы обучения
социологии и работы с молодежью группы 1.2 С
Садретдинова Э.В. Фамилия И.О.
УФА – 2021
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!