Общие выводы: (соответствует или не соответствует нормативам, каким не соответствует, что нужно улучшить).
Понятие методики.
Практическая работа «Экологический паспорт помещения»
Метод научного исследования — это способ познания, представляющий собой определенную последовательность действий, приемов, операций. Методика — это совокупность способов и приемов исследования, порядок их применения и интерпретация полученных с их помощью результатов.
Чтобы что-нибудь исследовать, мы обязательно будем действовать по методике. Например, как определить, какие деревья растут на пришкольном участке?
1. Нужно вооружиться определителем растений, научиться им пользоваться (для этого – своя методика).
2. Прийти на пришкольный участок с определителем и бланком исследований.
3. По определителю определить видовую принадлежность каждого дерева.
4. Составить видовой список деревьев пришкольного участка.
Эта методика может войти в такое исследование, как составление дендрологического паспорта пришкольного участка или микрорайона. Но тогда нужно будет учесть количественно соотношение деревьев, их систематику и т.д. Тогда и методика изменится.
Предлагаю познакомиться с методикой составления экологического паспорта учебного кабинета. Но поскольку, проводить работу вы будете дома, вместо класса исследуйте параметры вашей комнаты.
Оборудование:
Рулетка, комнатный градусник, гигрометр или психрометр (при наличии).
1. Выявление соответствия площади и объема помещения санитарно-гигиеническим нормам.
|
|
|
При помощи рулетки измерим длину, ширину и высоту помещения, определим его площадь и кубатуру, Рассчитаем, какая площадь приходится на одного человека. Сопоставим полученные данные с санитарно – гигиеническими нормами, принятыми для школьных помещений. (жилые комнаты с классами не сравнивают, но у нас – учебная работа в условиях дистанционного обучения, Так что представьте, что это класс).
1. Измерьте ширину и длину классного помещения и определите его площадь:
S = длина / ширина
2. Рассчитайте, какая площадь приходится на одного человека:
S = S : n , где n – количество рабочих мест в помещении
3. Определите объем помещения:
V = S • h, где h - высота помещения
| Площадь м 2 | Объём м3 | |||||
| Общая | Санитарная норма | Результат | Общая | Санитарная норма | Результат | |
| Кабинет №1 (пример) | 54 м2 | 2,5м2 | 2.07м2 | 159.2м3 | 4-5м3 | 6.12м2 |
| Исследуемое помещение | 42 м2 | 2,5м2 | 1.6м2 | 123.9м3 | 4-5м3 | 4.7м3 |
Вывод: (соответствует или не соответствует санитарной норме).
Оценка визуальной среды.
| Элемент интерьера | Гигиенические рекомендации | Кабинет №1 | Исследуемое помещение |
| Цвет стен | Для южных помещений рекомендуются холодные тона, для северных - теплые тона. Отражающая способность: 50-60% | Желтый Отражающая способность – 60% | |
| Покрытие пола | Без щелей, дощатое, паркетное или линолеум | Линолеум | |
| Потолок | Белого цвета | Белого цвета | |
| Двери и рамы | Белого цвета | Дверь цвет светлого дерева, рамы белые, пластик | |
| Мебель | Цвета натурального дерева или светло-зеленого | Цвет светлого дерева | |
| Доска | Темно-коричневая или зеленая. Рабочая поверхность доски ровная, прочно удерживает мел при написании текста, обеспечивает легкое его стирание | Зелёная ровная удерживает мел при написании текста обеспечивает лёгкое его стирание. |
Вывод:
|
|
|
Оценка освещения
Определяем величину естественной освещенности по формуле: СК= п/о : п/п, где СК – световой коэффициент, п/о – площадь окон помещения, п/п – площадь пола.
Определяем искусственное освещение по формуле: КИО = М х Н : п/п, где КИО – коэффициент искусственного освещения, М – мощность лампы искусственного освещения, Н – количество ламп.
|
|
|
| Кабинет №1 1) 578+618+583+548+542+565 Среднее значение = 558 2) 748+765+759+754+714 Среднее значение = 747 3)808+835+716+650 Среднее значение = 752 Общее среднее значение =667.4лк | Исследуемое помещение |
| Кабинет № 1 | ||
| Источники света | Искусственное и естественное | |
| Расположение источников света | Люминесцентные лампы – 32 Окна - 3 | |
| Оформление окон | Вертикальные плотные жалюзи белого цвета | |
| Коэффициент искусственного освещения (КИО) | 667.4лк | |
| Коэффициент естественного освещения (КЕО) | 10.02% |
Вывод:
Температура и относительная влажность воздуха в кабинете.
Определяем температуру воздуха в исследуемых помещениях. Устанавливаем термометр на деревянную поверхность в 1,5 м. от пола и 1,2 м. от стены на 20 минут.
| Температура | Влажность | |
| Кабинет №1 | 25ºС | |
| Кабинет № 20 | 25ºС |
· Зимой: оптимальная 18-20 ºС (допустимая -17-22 ºС), весной: оптимальная - 18-22 ºС (допустимая - 17-23 ºС),
· осенью: оптимальная 18-22 ºС (допустимая - 16-23 ºС)
· Оптимальное значение - 30-50 %; допустимое значение - 25-60 %
Вывод:
5. Оценка степени проветриваемости кабинета
|
|
|
Естественный обмен воздуха в помещении происходит через поры строительного материала, щели в окнах, дверях, под действием разности давлений и температур. Такой обмен воздуха недостаточен. Чтобы его усилить, помещение проветривают, открывая окна, фрамуги и форточки.
1. Сосчитайте количество фрамуг, форточек. Проверьте, все ли они открываются.
Кабинет №1: фрамуг нет, открываются створки пластиковых окон.
Исследуемое помещение:
2. Измерьте площадь всех открывающихся фрамуг и форточек и рассчитайте их общую площадь.
Кабинет №1: 1,5 x 2 = 3 м2
Исследуемое помещение:
3. Рассчитайте отношение площади пола к площади вентиляционных отверстий. По нормативам это отношение должно быть не более 50.
Кабинет №1: 54 : 4,5 = 1/12
Исследуемое помещение:
| Площадь одной форточки | Количество форточек | Общая площадь форточек | Санитарная норма | Результат | |
| Кабинет № 1 | 1.5м2 | 3 створки | 4,5м2 | оптимальное значение 1:50 | 1:12 |
| Исследуемое помещение |
Вывод:
Общие выводы: (соответствует или не соответствует нормативам, каким не соответствует, что нужно улучшить).
Если возникли вопросы – спрашивайте!
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!