ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
РАЗДЕЛ 2. ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ.
Тема 2.1. Здоровьесберегающие технологии в специальном дошкольном образовании и их реализация воспитателем в течение дня.
Цель – познакомить студентов со здоровьесберегающими технологиями в специальном дошкольном образовании; сформировать знания о современных технологиях и методах здоровьесбережения ребенка в ДОУ.
ЗАДАНИЯ
1. Изучить методическую литературу по данной теме.
2. Разработать картотеку игр и упражнений по здоровьесберегающим технологиям, учитывая диагноз ребенка (на выбор: нарушение интеллекта, слуха и зрения, ОДА, эмоциональной сферы, речи и ЗПР).
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Проверка конспектов, практического задания.
ЛИТЕРАТУРА:
4. Ахутина, Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход / Т.В. Ахутина. / Школа здоровья 2008. Т.7. №2. С.21,59.
5. Михеева, Е. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ // Методические рекомендации / Е.В. Михеева. - М., 2009. с102,108.
6. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / Г.К. Селевко. - М.: Народное образование, 1998.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 12; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!