ГЛАВА2. ПРИМЕРЫ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ



ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ

Приведённые ниже КОЗ позволяют измерить качество формирования у обучающихся ключевых компетенций. Выполнение подобных заданий расширяет рамки учебной программы: обучающиеся пользуются не только учебниками географии, но и другими источниками информации, что стимулирует самообразование и саморазвитие обучающихся . Результативное выполнение заданий позволит выпускнику успешно реализовать себя в условиях современной экономики, где востребованными и успешными становятся люди, способные мыслить и действовать самостоятельно.

Компетентностно - ориентированное задание по теме

« Океанические течения»,  7 класс

Элемент структуры Требования
Задание направлено на формирование компетенций: Коммуникативная; информационная;    учебно-познавательная; компетентность разрешения проблем и исследовательская ;                                   
Аспект  - письменная коммуникация - первый уровень;                                                                   -поиск, обработка и интерпретация  информации - второй уровень;                                                         -поставить гипотезу, исследовать  и доказать ее методом рассуждения - третий уровень.
Введение в проблему.   Мы уже успели привыкнуть к теплым зимам и жаркому лету, и потому снежная весна и наступившее холодное лето 2017 года в России очень контрастируют на этом фоне. Ученые Потсдамского института исследований воздействий климата предупреждают, что зимы в Европе могут стать холоднее. Нарушение циркуляции воды в океанах и замедление Гольфстрима может привести к трудно просчитываемым, но однозначно негативным последствиям для всей планеты.
Стимул  Течение Гольфстрима изменит свое привычное направление, хочу знать, что будет?
Задачная формулировка Выдвинуть гипотезу, что будет с климатом на планете, если течение Гольфстрим изменит свое привычное направление и доказать ее. Используя схему ( приложение 1), текст учебника и статьи системы Интернет, заполнить таблицу оценочного листа (приложение 2). Сделать вывод.  
Источник информации Поисковые системы Интернет,                            Учебник под редакцией А.И. Алексеева, Е.К. Липкиной, В.В. Николиной - География 7 класс – М.: Просвещение, 2013 г.                                                                                                   Атлас география 7 класс.
Бланк выполнения задания Оценочный лист
Инструмент проверки и оценивания Модельный ответ, Критерии и шкала перевода оценивания  

 

Приложение 1. Схема течений в мировом океане

Приложение 2. Оценочный лист

Свои рассуждения занесите в таблицу

1. Гипотеза исследования  
2. Охарактеризуйте океаническое течение Гольфстрим.
3. Докажите, что океаническое течение Гольфстрим служит для Европы батареей отопления
4. Что происходит с течением Гольфстрим в последние годы?
5. Спрогнозируйте, какое влияние может оказывать океаническое течение на климатические особенности побережья материков, если изменит свое направление?

Приложение 3. Инструмент проверки и оценивания

Модельный ответ

1. Гипотеза исследования Выдвинута гипотеза (предположение) о возможном влиянии типа течения на климат побережья, а именно теплого океанического течения Гольфстрим на Европу.
2. Охарактеризуйте океаническое течение Гольфстрим. Самое известное океаническое течение Гольфстрим в Атлантическом океане, его название на русский язык переводится как течение из залива. И, действительно, течение начинается в Мексиканском заливе и несет свои воды вдоль побережья Северной Америки, выходит в открытый океан, сливается с Северо - Атлантическим течением и идет к берегам Европы. Гольфстрим несет большой запас тепла. Средняя годовая температура воды на поверхности составляет +25-26 ° C, на глубинах 400 м температура +10-12, средняя скорость течения от 6,7 до 10 км\час. Его полная длина охватывает расстояние в 10 тыс. километров - от берегов Флориды до покрытых льдами островов Шпицберген и Новая Земля.
3. Докажите, что океаническое течение Гольфстрим служит для Европы батареей отопления Тепла в Гольфстриме столько, сколько выделяло бы 1 миллион атомных электростанций. теплые воды течения нагревают воздух, который с ветром достигает берега Евразии, не давая странам, расположенным на континенте, замерзнуть. На материк доставляется столько энергии, что в Европе не сформировалась тундра. А должна была бы, т.к. выше 60 градусов северной широты в других местах планеты живут северные олени, а в Европе на этой же широте зеленые луга. В шотландском г. Глазго средняя температура января +3,5 гр., а в лежащей на той же широте Москве- средняя температура января -9,5 градуса. Гольфстрим и теплые ветры сохраняют северное побережье Норвегии, делая его свободным ото льда и снега. Воды Гольфстрима, попадая в СЛО, не дают замерзать Баренцеву морю, и Мурманский порт работает круглый год.
4. Что происходит с течением Гольфстрим в последние годы? В последние годы выдвигается много версий по поводу океанического течения. Одна из них, что Гольфстрим замедлил свое течение, а значит, по дороге он будет больше терять тепла и меньше донесет до берегов Европы. И это так – в последние годы Европу засыпает снегом. Вторая версия, что течение меняет свое направление, уже сейчас оно не доходит до островов Шпицберген и Новая Земля, а отклонилось на 800км в сторону о.Гренландия.
5. Спрогнозируйте, какое влияние может оказывать океаническое течение на климатические особенности побережья материков, если изменит свое направление? Спрогнозируем, что же будет, если эти две версии подтвердятся. Во-первых, в Европе произойдет резкое похолодание, природная зона будет одна - тундра. СЛО полностью покроется льдами. Ну, а на о. Гренландия климат потеплеет, начнется таяние ледников, поднимется уровень океана и может затопить Северную Америку. Это только наше предположение. Мы доказали гипотезу, что теплое океаническое течение Гольфстрим оказывает влияние на климат побережья Европы. Это течение имеет мировое значение.

 

Система оценивания заданий

№ задания Система оценивания заданий Баллы
1. Выдвинута гипотеза 1

2.

а) полная характеристика ( маршрут, длина, скорость, температура) 4
б) приведено три характеристики 3
в) приведено две 2
г) приведена одна 1

3

а) полное доказательство, не менее трех причин 3
б) приведено две 2
в) приведена одна 1

4.

а) приведено две версии 2
б) приведена одна 1

5.

а) полный и верный прогноз 2
б) неполный и не совсем верный прогноз 1
Максимальное количество баллов 12

Перевод баллов к 5-балльной отметке


Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 51; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!