Прочтите текст и выполните задания 21-24. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
ОГЭ по теме: « Человек и общество»
1.Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества?
Страта; доход; власть; демократия; собственность. ( 2 балла)
2.Верны ли следующие суждения о формировании личности? (1 балл)
А. Личность формируется во взаимодействии с окружающими.
Б. Формирование личности не прекращается на протяжении всей жизни человека.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
3. Проведение реформы системы образования относится преимущественно к деятельности
1) научно-познавательной 2) социально-преобразовательной
3) художественно-эстетической 4) материально-производственной ( 1 балл)
4.Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А. Конфликтное взаимодействие возможно в любом обществе.
Б. Причины социального конфликта могут быть связаны с противоречием интересов социальных групп.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны (1балл)
5. Рассмотрите фотографию.
Какой вид деятельности изображен на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, зачем необходимо осуществлять данную деятельность.( 3 балла)
6.Совершеннолетняя Анна Ивановна решила завести кредитную карту. В какую организацию ей следует обратиться для оформления кредитной карты? На какие условия оформления кредитной карты следует обратить внимание Анне Ивановне, чтобы выбрать наиболее выгодный для себя вариант. Укажите не менее двух условий ( 2 балла)
|
|
|
7.Галина и Марина хотели отправиться в путешествие. Однако Марина предпочла отдых на даче, не уведомив об этом Галину. Галина решила ничего не говорить подруге, не обостряя отношений. Какую стратегию выхода из конфликта иллюстрирует данный пример? ( 1 балл)
1) переговоры 2) компромисс 3) уход от ситуации 4) нагнетание конфликта
8.Верны ли следующие суждения о влиянии общества на природу?( 1 балл)
А. Повреждение линии электропередачи в результате смерча иллюстрирует влияние общества на природу.
Б. В ходе хозяйственной деятельности человека изменился климат.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
9. Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?(1 балл)
1) группа, этнос 2) производство, распределение
3) выборы, референдум 4) искусство, наука
10. Верны ли следующие суждения о деятельности?( 1 балл)
А. Деятельностью называют целенаправленную активность животных.
|
|
|
Б. Деятельность человека направлена на удовлетворение его потребностей.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
11.Человека от животного отличает( 1 балл)
1) инстинкт самосохранения 2) использование природных объектов
3) стремление понять окружающий мир 4) способность приспосабливаться к условиям среды
12. Социологической службой был проведён опрос молодых людей относительно того, какие признаки семьи свидетельствуют о её благополучии. Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме.(4 балла)
Сформулируйте выводы: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется а) сходство и б) различие. Запишите развернутый ответ.
13. К какой сфере общественной жизни непосредственно относится производство косметических средств? (1 балл)
1) экономической 2) социальной 3) политической 4) духовной
14. Верны ли следующие суждения о личности?(1 балл)
А. Человек становится личностью только в процессе общественной жизни.
|
|
|
Б. Становление личности проявляется в физиологических изменениях, происходящих по мере взросления человека.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
15. Установите соответствие между примерами и группами потребностей: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. (2 балла)
ПРИМЕРЫ ГРУППЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ
А) потребность в знаниях 1) естественные
Б) потребность в отдыхе (биологические)
В) потребность в общении 2) социальные
Г) потребность в питании 3) духовные (идеальные)
Д) потребность в достижении
положения в обществе
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | |
| Ответ: |
16. Группа учеников готовит проект по празднованию Дня России. В ходе реализации проекта они подготовили плакат. Субъектом этой деятельности выступает(-ют) (1 балл)
|
|
|
1) проект 2) ученики 3) День России 4) плакат
17. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах?(1 балл)
А. Глобальные проблемы угрожают существованию человечества.
Б. Для преодоления глобальных проблем необходимо объединение усилий всех стран мира.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
18. Какое понятие традиционно используют для обозначения совокупности приобретаемых на протяжении жизни социально значимых качеств человека? (1 балл)
1) личность 2) темперамент 3) индивид 4) талант
19. При изучении на занятии в колледже темы «Бизнес и предпринимательство» преподаватель провёл с учащимися деловую игру «Как начать своё дело». Сравните два вида деятельности, упомянутые в условии задания, — учёбу и игру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) предполагает создание воображаемой обстановки
2) способствует расширению и обогащению личного опыта
3) имеет целью получение знаний
4) может осуществляться как индивидуально, так и коллективно(1 балл)
| Черты сходства | Черты различия | ||
20. Заполните пропуск в таблице. (1 балл)
| Человек | Характеристика его качеств |
| ____________________ | Человек, обладающий социально обусловленными и социально значимыми качествами |
| Индивид | Единичный представитель человечества |
I часть-28 баллов
II часть
Прочтите текст и выполните задания 21-24. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Общество так устроено, что кто-то принимает окружающую действительность такой, какая она есть, а кто-то пытается её преобразить и улучшить. Активисты из Челябинска, о которых пойдет речь ниже, уверены: не стоит ждать милости от чиновников, нужно трудиться на благо своего города. Недавно они самостоятельно облагородили газон возле дома, теперь вместо луж и разбитого бордюра здесь зелёная травка и оборудованная стоянка для машин.
Парня, по чьей инициативе газон преобразился, зовут Данил. Он один из жителей Челябинска, которому оказалось не всё равно, какой пейзаж видеть из окна каждое утро. Грязь, лужи, хаотично припаркованные автомобили и разбитый асфальт так надоели ему, что он решил найти способ всё изменить.
Из программы новостей Данил узнал о местных активистах - группе «Челябинский урбанист», которая занимается облагораживанием городской среды. На счету «урбанистов» уже несколько успешных проектов: они возвращают городу пешеходные зебры на дорогах, тестируют пандусы в подземных переходах, раскрашивают унылые коммунальные ящики яркими рисунками, а также благоустраивают тротуары. На этот раз их специалисты подготовили чертёж проекта газона для Данила.
Парень принял решение самостоятельно финансировать необходимые работы. В считаные дни газон под его окнами преобразился. Водители теперь паркуются только в отведённом месте, а зеленеющая травка радует горожан. В очередной раз подтвердилась простая истина: если хочется изменений, нужно начать с себя.
Хочется верить, что пример, который преподал парень из Челябинска, станет показательным и для других людей.
21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. (2 балла)
22. На какие две группы делит людей автор текста? Какую из них представляют его герои-активисты из Челябинска? Какие слова текста представляют собой их важное жизненное правило? (2 балла)
23. Укажите направленность активности социальной группы, о которой говорится в тексте, и проиллюстрируйте её двумя примерами. Один пример найдите в тексте, другой сформулируйте, опираясь на обществоведческие знания и социальный опыт. (3 балла)
24. Автор считает: «если хочется изменений, нужно начать с себя». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) данное утверждение.( 2 балла)
II часть- 9 баллов
ИТОГО: 37 баллов
Таблица перевода баллов в оценку
| Балл | Оценка |
| 0-14 | 2 |
| 15-23 | 3 |
| 24-31 | 4 |
| 32-37 | 5 |
Ключ
1- власть, демократия
2-3
3-2
4-3
5- Пояснение.
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на вопрос: уборка территории / участие в субботнике / экологическое волонтерство и т.п.;
(Может быть дан другой ответ на вопрос, не искажающий сущности изображённого на фотографии.)
2) два объяснения, допустим:
— это позволит сохранять окружающий среду чистой;
— это помогает коммунальным службам справляться со своей работой.
6- Пояснение.
1. Необходимо обратиться в коммерческий банк.
2. Условия, например:
а) допустимый кредитный лимит;
б) процент по кредиту;
в) возможность получать бонусы за покупки по карте;
г) наличие беспроцентного срока использования кредитных средств и т.д.
7-3
8-2
9-1
10-2
11-3
12-а) о сходстве, например: значение взаимопонимания для благополучия семьи оценивается в каждой группе не ниже, чем любовь между супругами (так как молодые всё более понимают, что умение выстраивать отношения, идти на взаимные уступки, справедливо распределять семейные роли и функции служит залогом долгого и счастливого брака);
б) о различии, например: молодые люди придают большее значение, в сравнении с девушками, фактору материального благополучия (роль главного добытчика в семье традиционно закреплена за мужчиной).
13-1
14-1
15-31212
16-2
17-3
18-1
19-24 13
20-личность
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 232; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!