Третья промышленно-технологическая революция.
Предмет: ОДБ.04 «История» Задание на 08.11.2021
Группа 3 «Мастер по обработке цифровой информации»
ПЛАН УРОКА № 22
Тема: Западная Европа и Северная Америкав 50-80-е годы ХХ века.
Тема урока: Экономические кризисы 1970-х – начала 1980-х гг.
Задачи урока:
- Сформировать у обучающихся представление об экономических кризисах 1970-х – начала 1980-х гг.;
- создать условия для развития познавательного интереса обучающихся, умения извлекать знания из различных источников, умения составлять план, работать с конспектом;
- содействовать в ходе урока воспитанию самостоятельности, добросовестности, творческого подхода к решению поставленных задач.
План
Мировые кризисы 1970–1980-х годов.
Третья промышленно-технологическая революция.
Эпоха информационного общества.
1. Мировые кризисы 1970–1980-х годов.
«Кризис – это суд. Суд подразумевает напряжение всех сил для решения проблемы. Это не конец. Это – предельная область борьбы, которая либо проигрывается, либо выигрывается. Если выигрывается, то создаёт предпосылки для следующего этапа развития». Сергей Переслегин.
В середине 20 века рынок насыщался новыми товарами, было относительно дешёвым такое сырьё, как нефть, высокими были достижения научно-технической революции. Складывались государства благосостояния.
|
|
|
Жизнь общества была насыщенной и благополучной. Однако, произошло так, что в семидесятых годах начался один из крупнейших экономических кризисов, который заставил пересмотреть способы организации общества и производства.
В ходе урока вы узнаете о послевоенных мировых экономических кризисах, третьей промышленно-технологической революции, становлении и развитии информационного общества.
В 1974–1975 годах продолжался первый в послевоенное время мировой экономический кризис. Начался он не в один день. Страны вступали в кризис постепенно. Ещё в конце 1960-х годов начался спад производства, на внутреннем рынке было слишком много товаров длительного пользования. Из-за снижения производства росла безработица.
Ещё одной причиной кризиса стал отказ США от золотого стандарта, принятого на Бреттон-Вудской конференции. Вспомните, валюты стран-участниц привязывались к доллару, а он в свою очередь к золоту. Тогда же у США были самые большие в мире запасы золота.
Но существовать такая система могла только до тех пор, пока Штаты были в состоянии производить обмен валюты на золото. Запасы этого металла в США таяли с большой скоростью. Иногда до трёх тонн в день. Правительство США старалось ограничить количество обменных операций, вводились дополнительные условия.
|
|
|
Президент Франции Шарль де Голль всячески пытался ликвидировать ведущую роль доллара в мировой экономике. Он предоставил США полтора миллиарда долларов для обмена на золото. Этого Штаты не могли сделать и надавили на Францию, как на партнёра по НАТО. Тогда де Голль заявил о выходе из НАТО. Позже он с приехал в США с официальным визитом и предъявил к обмену 750 миллионов. Так как были соблюдены все условия, Штаты были вынуждены обменять эти деньги на золото.
После этого ФРГ приступила к обмену валюты.
Экономике США наносился ущерб, они теряли ведущие позиции в мире. Основные запасы золота переместились в Европу. Поэтому 15 августа 1971 года президент Ричард Никсон временно запретил обмен долларов на золото.
Мировые валюты больше не имели твёрдого обменного курса. Он стал устанавливаться в свободном порядке. Это привело к валютному кризису.
Экономику подорвал и энергетический кризис. 17 октября 1973 года Организация арабских стран-экспортёров нефти совместно с Сирией и Египтом отказались от поставок нефти США и некоторым странам Западной Европы. Произошло это из-за военного конфликта Израиля с Сирией и Египтом. США выступили на стороне Израиля.
|
|
|
Только представьте, цены на нефть в течение года выросли в четыре раза. Она перестала быть дешёвым сырьём.
США и европейские государства перешли к строгой экономии. Людей призывали меньше пользоваться автомобилями и экономить электроэнергию. Сократилось количество рейсов различных авиакомпаний. Стала расширяться собственная нефтедобыча.
Все эти явления наглядно продемонстрировали неэффективность экстенсивного производства. Был необходим переход к интенсивному типу, который бы помог сберечь сырье и затраты на труд за счёт совершенствования техники.
Процесс перехода ускорил кризис 1980 – 1982 годов. Он был не столь масштабным как предыдущий, но в значительной мере отразился на экономике.
Третья промышленно-технологическая революция.
Началась третья промышленно-технологическая революция, которую иногда называют «цифровой революцией».
Она стала реакцией на обострение конкуренции в мире. Каждое из государств стремилось найти свой выход из кризиса, а для этого нужно было соответствовать времени, идти в ногу с ним. Родиной этой научно-технической революции считаются Соединённые Штаты Америки. Во втором эшелоне находятся Великобритания, Япония, Германия, Франция, СССР (сейчас Российская Федерация).
|
|
|
В 1970-е годы началось массовое внедрение технических достижений в производство и жизнь общества.
В этот период изобретались и совершенствовались микропроцессоры и интегральные схемы, которые стали основой для создания новых мощных компьютеров.
1973 год – выпущен первый полностью персональный компьютер «Ксерокс Альто». 1976 год – появился первый продукт компании «Эпл», персональный компьютер, который продавался в собранном виде.
1977 год – создан «Эпл 2», у которого были цветная графика и звук. Он стал компьютером для всех, а не только для учёных и инженеров.
1981 год – выпущен первый компьютер компании «Ай Би Эм». А в 1986 году они же создали первый в мире ноутбук.
В этот период происходила массовая оцифровка информации, развивалось программирование. Эти годы стали временем развития всемирной сети – Интернет.
Её прообразом стала сеть АРПАНЕТ. 29 октября 1969 года был проведён первый сеанс связи между узлами, находящимися на расстоянии более шестисот километров друг от друга. Тогда удалось передать только 2 символа.
Уже в 1971 году отправили первую электронную почту. А в 1988 году появилась возможность общения в реальном времени, известная нам, как чат.
В 1989 году британец Тим Бёрнерс-Ли предложил идею всемирной паутины.
Одними из самых перспективных отраслей науки стали биотехнология и генная инженерия.
Основной задачей генной инженерии стало создание вне живого организма новых структур и организмов с новыми свойствами. Появились генномодифицированные продукты. Учёные пересаживали гены одного вида другому. Первые ГМО продукты появились на рынке в 1990-е годы. Они дольше хранились, имели лучший вкус.
Со временем появились новые виды растений. Например, совсем недавно японские учёные после 14 лет трудов смогли вырастить голубую розу. Для этого они встроили в ДНК ген фиалки.
В 1970-е годы начались опыты с клонированием. Первым клонированным животным стала лягушка. В 1987 году клонировали мышь. А в 1996 году появилась на свет знаменитая овечка Долли. Она прожила шесть с половиной лет, родила ягнят. То есть это было самое обычное животное, не считая её необычного способа появления на свет. С момента клонирования Долли в обществе не утихают споры о правомерности этих действий и возможных последствиях для человечества.
Мы уже говорили, что третья промышленно-технологическая революция, это революция в области информации. Она и послужила окончанием периоду существования индустриального общества.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!