Категория 2 «В мире животных»
Интеллектуальная игра «Своя игра».
Цель:
· активизировать познавательную деятельность, расширить объем природоведческих знаний, формировать навыки овладения правилами игры.
· Развивать логическое мышление, сообразительность, память, внимание, любознательность.
· Воспитывать экологически культурную личность, способную любить родную природу, охранять и беречь ее.
· Воспитывать взаимопомощь и взаимовыручку.
Задачи:
-привлечь внимание детей к изучению природы, к проблемам сохранения окружающей среды;
-формировать представление о взаимодействии человека и природы;
-учить объединять знания и умения, проявлять творческие способности;
-развивать у обучающихся экологическую культуру и культуру общения;
-воспитывать любовь к природе, стремление ее охранять и беречь.
Форма проведения: игра «Своя игра».
Участники: обучающиеся 6 классов.
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, экран, презентация, видеоролики, фонограмма песни «Как прекрасен этот мир»
Подготовительный этап: выбор команд, названий, капитана, подготовка приветствия команды; разработка мероприятия.
Ход мероприятия
Организационный момент.
2. Здравствуйте уважаемые гости и игроки! Желаю вам сегодня отличного настроения и радостных побед.
Вступление. Тема мероприятия.
Тема нашего занятия “Удивительная природа”. Сегодня мы побеседуем об охране природы, об очень важной науке экологии. Ребята, что такое природа?
|
|
|
Учитель: Часто мы не задумываемся о тех богатствах, которые дала нам природа. Стремясь к более комфортной жизни, мы осваиваем целинные земли, вырубаем леса, проникаем всё глубже в недра Земли, тем самым наносим огромный ущерб природе. Вследствие этого высыхают реки, исчезают редкие виды растений, птиц и животных. Увеличивается и количество экологических проблем на земле. Где искать решения? Как помочь сохранить территории, природные богатства, уникальный животный и растительный мир?
Мы сегодня поговорим об этом.
Описание игры.
Сегодня мы с вами встретились на необыкновенной игре. Это «Своя игра»! А это значит, что мы с вами услышим множество вопросов. Игра построена по принципу телевизионной викторины «Своя игра».
В игре участвуют 5 команд. Команды по очереди выбирают тему и количество баллов. На обдумывание вопроса команде даётся одна минута. В том случае, если команда не отвечает на вопрос, право ответа переходит к другой команде. Игра идет до последнего вопроса.
Переход к выбранному вопросу и обратно к таблице осуществляется по гиперссылкам. Правильный ответ появляется по щелчку мыши.
|
|
|
После того как закончится игра, жюри подсчитает ваши баллы и мы узнаем какая команда оказалась сильнее. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Приветствие команд.
Команды заранее готовят название, девиз, эмблему, приветствие другим участникам. Конкурс оценивается до 10 баллов.
Своя игра»
Команда, первая разгадавшая загадку начинает игру.
У речек в низинах
Они всегда растут,
Их прутья на корзины
И коробы идут.
Ответ: (ива)
Категория 1 «Определения»
20 баллов. Часть биологии, изучающая отношение организмов между собой и окружающей средой.
Ответ: Экология
Учитель. Природа - это солнце, звезды, воздух, вода... Это деревья, птицы, звери, бабочки... И человек - это тоже часть природы. Но природа - это не беспорядочный набор живых и неживых предметов и явлений. Природа - это единый дом, в котором все нужны друг другу: от огромного Солнца до самой маленькой мошки.
А экология - это наука о законах жизни природы.
В переводе с греческого языка это слово означает "экос" - дом, "логос" - наука. То есть экология - наука о доме. Главный закон экологии - все связано со всем. Природе нужны зайчики и волки, ядовитые грибы и съедобные, красивые бабочки и кусачие комары. А еще дождь, снег, и чистый воздух.
|
|
|
У Бориса Заходера есть замечательные стихи:
(Читает ученик)
1ученик:
Все-Все,
Все на свете,
На свете нужны,
И мошки
Не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников, -
Злых и свирепых.
Нужны все на свете!
Нужны все подряд -
Кто делает мед
И кто делает яд!
Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки!
И, если мы с кем-то
Не очень дружны,
Мы все-таки ОЧЕНЬ
Друг другу нужны!
А если нам кто-нибудь
Лишним покажется,
То это, конечно,
Ошибкой окажется!
Все-Все,
Все на свете,
На свете нужны,
И это все дети
Запомнить должны!
40 баллов. Нижняя часть атмосферы, вся гидросфера и верхняя часть литосферы Земли, населенные живыми организмами.
Ответ: Биосфера
Учитель: Биосфера характеризуется разнообразием природных условий, зависящих от широты и рельефа местности, от сезонных изменений климата. Но основная причина этого разнообразия — деятельность самих живых организмов.
Между организмами и окружающей их неживой природой происходит непрерывный обмен веществ, и поэтому разные участки суши и моря отличаются друг от друга по физическим и химическим показателям.
|
|
|
Учёные считают, что на Земле обитает от 2 до 5 млн видов живых организмов; каждый вид объединяет миллионы и миллиарды особей, определённым образом распределённых в пространстве. Каждый вид по-своему взаимодействует с окружающей средой. Деятельность живых организмов создаёт удивительное разнообразие окружающей нас природы. Это разнообразие служит гарантией сохранения жизни на Земле.
60 баллов. Тесное сожительство организмов разных видов, приносящее им взаимную пользу.
Ответ: Симбиоз
Просмотр видео «Симбиоз – сотрудничество биологических видов» (Приложение 1)
80 баллов. Свойство атмосферы пропускать солнечную радиацию, но задерживать земное излучение, способствуя аккумуляции тепла нашей планеты.
Ответ: Парниковый эффект
Просмотр видео «Парниковый эффект» (Приложение 2)
Категория 2 «В мире животных»
20 баллов. Отгадайте ребус
Ответ: Выдра
Учитель: Выдра - плотоядное млекопитающее в ветви семейства ласок, называемой куньи.
Логово выдры называют «лохом» или «кушеткой».
Выдры - очень активные охотники, проводящие много часов в день, преследуя добычу в воде или прочесывая реки и морское дно. Они в основном едят рыбу, но также лягушек , раков и крабов , некоторые виды несут камни, чтобы помочь разбить открытых моллюсков.
40 баллов. Это самое крупное животное на планете. Его длина доходит до 33 метров, а масса — до 190 тонн.
Ответ: Синий кит
Учитель: Самка синего кита всегда больше самца. На языке синего кита, который весит до 4 тонн, может уместиться около 50 человек. Почему киты поют? Точно не известно. Учёные предполагают, что песни китов – это своеобразная перекличка или сигналы опасности. Новорожденный синий кит весит около 2 тонн и выпивает за сутки 90-200 литров материнского молока. Детёныш синего кита находится с матерью около трёх лет.
60 баллов. Какое животное изображено на эмблеме Всемирного фонда защиты дикой природы?
Ответ: Панда
Учитель: Всемирный фонд дикой природы (WWF) — одна из крупнейших независимых международных природоохранных организаций, работающая более чем в 100 странах. Главные цели — сохранение биологического разнообразия Земли и уменьшение экологического следа.
Еще в 1961 году, в год основания WWF, в лондонский зоопарк привезли из Китая большую панду Чи-Чи, где ее увидел и нарисовал Питер Скотт, один из основателей фонда. Симпатичный медвежонок, находящийся под угрозой исчезновения, стал эмблемой Всемирного фонда дикой природы и одним из самых узнаваемых логотипов в мире. С тех пор логотип «панда» является символом сохранения биоразнообразия на нашей планете.
80 баллов. Какое животное едва не стало причиной экологического бедствия в Австралии ?
Ответ: Кролик
Учитель: Кролики в Австралии — серьёзные вредители и агрессивный вид. Они были привезены в Австралию на кораблях Первого флота и широко распространились после запуска в природную среду в 1859 году. Кролики наносят ущерб сельскохозяйственным культурам на миллионы долларов.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!