Раздел 1. Место и роль информационных технологий в профессиональной деятельности
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КОМСОМОЛЬСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
Дисциплина: ОП.06 Информационные технологии в профессиональной деятельности
Группа: ЗТЭЭО-20
Дата: 22.10.21
Преподаватель: Кулага Т.Ф.
Задание: Фото выполненной работы прислать на электронный адрес https://vk.com/id597471949 ВКонтакте (Название файла с ответами: номер занятия,
ОП.06, гр. ЗТЭЭО-20, Фамилия имя студента)
Например, Иванов И.И., ЗТЭЭО-20, ОП.06 Информационные технологии в профессиональной деятельности
Сроки выполнения: до следующего занятия
Мотивация
Компьютеры учат нас тому, что нет совершенно никакого смысла запоминать все. Уметь найти необходимое — вот что важно.
Дуглас Коупленд
Введение
Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» предполагаетполучение, как теоретических знаний, так и практических умений, и навыков. Целью изучения дисциплины является овладение знаниями и навыками самостоятельной работы и закрепление теоретических знаний.
Курс лекций дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» предназначен для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по подготовке специалистов среднего звена и формирует знания и умения в области информационных технологий, необходимые для будущей трудовой деятельности выпускников.
|
|
|
Курс лекций базируется на знаниях студентов, полученных при изучении дисциплин: «Основы компьютерной грамотности», «Информатика», «Вычислительная техника».
В данном конспекте лекции содержание дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разбито на смысловые блоки (разделы), которые, в свою очередь, разделяются на темы. Их последовательное изучение сформирует целостное восприятие изучаемой дисциплины. Данный курс содержит следующие основные разделы:
1. Место и роль информационных технологий в профессиональной деятельности;
2. Технические и программные средства обработки информации;
3. Организация профессиональной деятельности с помощью средств Microsoft Office;
4. Глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации.
После каждого раздела указан список использованной литературы и даны вопросы для самоконтроля.
Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений рекомендуется проведение практических занятий, в том числе самостоятельных работ.
Теоретическая часть курса усваивается в ходе лекционных занятий и во время самостоятельной внеаудиторной работы. Необходимость разработки данного конспекта обусловлена тем, что студенты не всегда успевают записывать текст лекции со слов преподавателя. В конспектах лекций каждая тема изучаемого материала раскрыта более полно, с соответствующими разъяснениями. Конспект лекций разработан с учетом возможности изучения курса как на базовом, так и на профильном уровне. Учебное методическое пособие по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» предназначено для того, чтобы сделать работу по освоению новой области знаний оптимально удобной и максимально понятной. Пособие облегчит работу как на учебных занятиях (теоретических и практических), так и во время самостоятельной подготовки. Конспект адаптирован к образовательным программам для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
|
|
|
В методическом пособии отражен весь курс по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена. Поэтому у студентов отпадает необходимость пользоваться большим количеством учебной литературы для усвоения изучаемой темы.
Для проверки знаний студентов по окончании изучения разделов следует проводить рубежный контроль. В конце каждой лекции имеются контрольные вопросы, и материалы для самостоятельной работы в виде практических заданий, позволяющие обучающимся выполнить самооценку степени усвоения теоретического материала т.д.
|
|
|
В пособие имеется список основной и дополнительной литературы, а также ссылки на электронные ресурсы.
Таким образом, применение информационных технологий еще на этапе обучения является необходимым компонентом формирования информационной культуры будущего специалиста.
Глоссарий
АЛУ – арифметико-логическое устройство.
АОС - автоматизированная обучающая система
АСНИ – автоматизированная система научных исследований
АСУ – автоматизированные системы управления.
АСУТП – автоматизированные системы управления технологическими процессами.
АЦП – аналого-цифровые преобразователи.
БИС – большая интегральная схема.
ВЗУ – внешнее запоминающее устройство.
ЗУ – запоминающее устройство.
ИПС – информационно-поисковые системы.
НЖМД – накопитель на жестких магнитных дисках.
ОЗУ – оперативное запоминающее устройство.
ОП – оперативная память.
ОС – операционная система.
|
|
|
ПЗУ – постоянное запоминающее устройство.
ПК – персональные компьютеры.
ППО – прикладное программное обеспечение.
ППП – пакет прикладных программ.
САПР – система автоматизированного проектирования.
СУБД – система управления базами данных.
УУ – устройство управления.
ЦП – центральный процессор.
ЦАП – цифроаналоговые преобразователи.
ЭВМ – электронно-вычислительные машины.
Лекция 1
Раздел 1. Место и роль информационных технологий в профессиональной деятельности
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!