Словосочетания и предложения – синтаксический уровень.
Конспект урока русского (родного) языка
Дата 23.10.2021
Группа № 92 профессия Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства 3 курс
Тема: Понятие о системе языка, его единицах и уровнях, взаимосвязях и отношениях единиц разных уровней языка.
Форма работы: индивидуальная, дистанционное обучение.
Тип урока: урок обобщения знаний
Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся о системе языка; формировать умения различать между собой уровни языковой системы.
Основные понятия:
Предложение – основная единица синтаксиса, служащая целям общения.
Словосочетание – синтаксическая единица, представляющая собой сочетание двух или более самостоятельных слов, связанных между собой грамматически и по смыслу.
Слово – основная единица языка, которая служит для именования различных предметов, явлений действительности и выражения отношений между ними и обладает совокупностью семантических, фонетических и грамматических признаков.
Морфема – минимальная значимая единица языка.
Слог – минимальная произносительная единица речевого потока.
Звуки речи – минимальные единицы речевого потока.
Синтаксис – раздел языкознания, изучающий законы построения связной речи.
Лексика – совокупность слов, образующих словарный состав языка.
Морфемика – раздел языкознания, описывающий типы морфем, их отношения друг к другу и слову в целом.
|
|
|
Фонетика – раздел лингвистики, изучающий звуковые средства и звуковой строй языка.
Языковая норма – совокупность наиболее устойчивых языковых единиц и правил их употребления, принятых в каком-либо обществе в определённую эпоху.
Используемая литература:
1. Учебник Русский язык . Львова С.И., Львов В.В. – учебник для общеобразовательных учреждений. – Мнемозина, 2020.
Интернет – ресурсы:
1.Видеоурок. Русский язык 10 класс (Урок№3 - Единицы языка. Языковая норма.) https://youtu.be/hEnnYQmg8OM - Дата обращения 22.10.2021
Презентация на тему: «Система языка. Единицы и уровни языковой системы»
Ход урока
1.Организационный этап
Мотивационный модуль.
Ребята, на прошлых уроках вы говорили о значении русского языка, о взаимосвязи языка и культуры. Русский язык - государственный язык в РФ, один из наиболее распространенных и богатых языков мира. Также обсуждали взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур и формы существования русского национального языка.
Сегодня мы переходим к изучению системы языка, его единицах и уровнях, взаимосвязи разных уровней языка.
Формулируется тема урока.
Ребята, на этом уроке мы обобщим и систематизируем знания о системе языка; научимся различать между собой уровни языковой системы.
|
|
|
2.Основная часть.
Теоретический материал для самостоятельного изучения.
План.
Понятие системы языка.
Единицы языка.
Уровни языковой системы.
Понятие системы языка.
Система языка – это не простое множество единиц разных уровней, а органичная, строго упорядоченная совокупность единиц и их уровней, связанных между собой устойчивыми отношениями и образующих внутренне организованное единство. Единицы разных уровней (ярусов) языка постоянно взаимодействуют. Многочисленность и многообразие языковых элементов и отношений между ними, недопустимость их произвольного изменения определяются назначением языка в жизни человеческого общества. Он должен точно и полно передавать все богатство человеческого бытия, глубину человеческой мысли, тончайшие оттенки чувств и переживаний. Это обеспечивается устойчивостью языковых знаков и связей между ними.
В то же время система языка – открытая система, она постоянно взаимодействует с окружающей средой, обогащается, расширяет свои возможности. Устойчивость и изменчивость языковой системы взаимосвязаны.
|
|
|
Многоярусность системы языка обеспечивает экономию языковых средств при выражении разнообразного содержания. Из несколько десятков звуков речи, их комбинаций язык создает много сотен корней и других морфем. Морфемы, сочетаясь, создают сотни тысяч слов, многие из которых имеют до 12-18 и более грамматических форм. Слова, их формы, сочетаясь по-разному, создают бесчисленное множество предложений, которые способны передать все разнообразие мыслей, чувств, волеизъявлений человека, выразить его представление о мире.
С языковыми уровнями, их единицами тесно связаны и такие стороны языка, как орфоэпия, орфография, пунктуация, стилистика, соответствующие языковые нормы.
Единицы языка.
Единицы языка – это элементы системы языка, имеющие разные функции и значения. К основным единицам языка относятся звуки речи, морфемы (части слова), слова, предложения.
Уровни языковой системы.
Единицы языка образуют соответствующие уровни языковой системы:
Звуки речи - фонетический уровень;
Морфемы – морфемный уровень;
Слова и фразеологизмы – лексический уровень;
Словосочетания и предложения – синтаксический уровень.
Каждый из языковых уровней тоже является сложной системой или подсистемой, а совокупность их образует общую систему языка.
|
|
|
Домашнее задание.
1.Используя материал урока и презентацию, составьте конспект по теме урока.
2.Выплните задания:
Лексические нормы слов.
Распределите, разобрав по значению, слова в таблице с двумя графами:
| Устаревшая лексическая норма | Современная лексическая норма |
Приказчик, половой, авиатор, мотор, жалованье , менеджер, официант, летчик, автомобиль, зарплата.
Произносительная норма слов.
Прочитайте строки А. С. Пушкина (первый пример) и Г. В. Иванова (второй пример). Найдите в этих фрагментах слово, произносительная норма которого изменилась.
Отверг я рано праздные забавы;
Науки, чуждые музыке, были
Постылы мне; упрямо и надменно
От них отрекся я и предался
Одной музыке.
И ничего не исправила,
Не помогла ничему,
Смутная, чудная музыка,
Слышная только ему.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 81; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!