За счет изменения каких параметров изображения создается анимация ?
Анимация создается за счет изменения следующих параметров изображения: - позиции на экране (перемещение объекта); - размера изображения (например, объект растет - используется эффект “Zoom”); - формы изображения (одно изображение преобразуется в другое - используется эффект “Morphing”);
Перечислите основные правила разработки и создания презентации для представления результатов научного исследования ?
Содержание информации.
Количество слайдов от 10 и не более 25.Используйте короткие слова и предложения.Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных. Следует уделять особое внимание соблюдению правил орфографии и пунктуации. Слайды презентации должны быть пронумерованы и соответствовать тексту пояснительной записки научно-исследовательской работы.
Расположение информации на странице.
Предпочтительно горизонтальное расположение информации. Заголовки должны привлекать внимание аудитории. Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана. Если на слайде располагается рисунок, подпись под рисунком обязательна.
Шрифты .
Рекомендуется во всем документе презентации использовать один вид шрифта, а также одинаковый размер шрифта основного текста (16-20пунктов) и заголовков (24-36 пунктов).Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния. Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации. Для смыслового выделения фрагмента текста рекомендуется использовать различные начертания текста: курсив, подчеркивание, жирный шрифт. Нельзя злоупотреблять прописными буквами.
|
|
|
Способы выделения информации
Все слайды презентации должны быть выдержаны в едином стиле. Слайды желательно оформлять на белом фоне черными буквами. Стиль презентации для представления результатов научного исследования– строгий, единый по всей ее структуре. Следует использовать: рамки; границы, заливку; штриховку, стрелки; рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
Объем информации.
Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений. Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Виды слайдов.
Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов с текстом; таблицами; диаграммами; формулами. Рисунки, фотографии, диаграммы призваны дополнить текстовую информацию или передать ее в более наглядном виде. Переменные из формул нужно обязательно пояснить. Смена слайдов осуществляется только по щелчку «мышки», эффекты перехода делать не стоит. Последний слайд содержит завершающий текст с благодарностью.
|
|
|
Структура презентации для доклада по итогам НИР:
1. название университета, кафедры, направления подготовки, вид НИР(выпускная квалификационная работа, курсовая работа, курсовой проект, магистерская диссертация),наименование работы, ФИО автора, номер группы, ФИО научного руководителя, год);
2. материал вводно-мотивационной части с указанием проблем, которым будет посвящено сообщение, уделить внимание их актуальности;
3. материал основной части сообщения: исходные положения; постулаты; методы исследования; средства решения проблем; анализ результатов решения проблем;
4. в заключительной части на слайдах следует подвести итог выполненной студентом работы, сформулировать практическую или научную значимость полученных результатов и собственный вклад исследователя;
Сформулируйте возможности программы презентационной графики в профессиональной деятельности педагога ?
Среди функциональных возможностей приложения – просмотр презентаций в различных режимах, использование смарт-тегов, управление голосовыми командами и применение новых способов получения справочной информации. Целесообразность применения учебных презентаций в процессе обучения обусловлена рядом факторов:
|
|
|
Визуализация изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами Возможность систематизации и структурного представления учебного материала. Ограниченное количество традиционных источников учебного материала.Тиражируемость, простота разработки и корректировки презентации. Возможность представления в мультимедийной форме уникальных информационных материалов (картин, рукописей, видеофрагментов, звукозаписей и т. п.). Учебные презентации, используемые в педагогическом процессе, в зависимости от степени активности ученика в процессе демонстрации можно разделить на презентации-визуализации и интерактивные презентации.
9. Что такое " виртуальная реальность "? Как " виртуальная реальность " связана с мультимедиа ?
Виртуальная реальность - созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, осязание и другие. Виртуальная реальность имитирует как воздействие, так и реакции на воздействие.
|
|
|
Мультимедиа и виртуальная реальность связаны между собой, поскольку они имеют взаимно перекрывающиеся технологии, определения и применения. Виртуальную реальность зачастую рассматривают как тип мультимедиа, а мультимедиа можно рассматривать как важный компонент системы виртуальной реальности.Большая коммерческая область, которая соединяет мультимедиа и виртуальную реальность, — это индустрия компьютерных игр. Многие игры требуют наличия широкого спектра мультимедийного контента внутри моделируемой среды. От окружающих звуков игрового мира до анимации, используемых для того, чтобы персонажи выглядели более реалистичными, все эти элементы и другие компоненты объединяются, чтобы стать важными элементами в виртуальном мире. Специальные устройства, отслеживающие движения, позволяют игрокам взаимодействовать с виртуальным миром, даже манипулируя присутствующими мультимедийными элементами.
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 489; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!