Список лингвистических словарей
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По дисциплине «Русский язык в деловой документации»
Для магистрантов первого курса заочного отделения
Цель работы: выявить, в какой мере и степени сформированы умения и навыки делового общения у студентов-юристов, а также способность грамотно использовать в процессе межличностной коммуникации имеющиеся в нормированном русском языке средства.
Требования к оформлению и выполнению контрольной работы
1. Контрольная работа состоит из восьми заданий и предполагает выполнение трёх вариантов – в соответствии с начальной буквой фамилии:
- первый вариант выполняют студенты, фамилии которых согласно алфавиту начинаются с буквы А и заканчиваются буквой И (включительно);
- второй вариант – с буквы К до буквы П (включительно);
- третий вариант – все остальные.
2. Работа оформляется в соответствии с принятыми композиционными нормами и реквизитами.
3. Работа может быть представлена как в напечатанном виде, так и в рукописном варианте.
4. Если работа не зачтена, следует разобрать отмеченные преподавателем ошибки и неточности, в случае необходимости придти на индивидуальную консультацию к преподавателю. Исправить допущенные ошибки и переделанную работу вновь отправить на проверку.
5. В целях грамотного выполнения работы следует обращаться к научной, словарно-справочной, учебной и учебно-методической литературе.
|
|
|
6. Работу необходимо отправить на проверку в определённый учебным планом срок.
Первый вариант
Задание 1. Приведите не менее десяти фразеологизмов русского языка, которые по своему происхождению связаны с юридической сферой общения. Подберите к ним синонимы.
Задание 2. Составьте небольшое эссе с приведёнными вами фразеологизмами на правовую тему.
Задание 3. Определите уместность использования иноязычных номинативных единиц в приведённых ниже предложениях. В случае необходимости произведите синонимическую замену.
1. Среди собравшихся превалировали представители молодёжи. 2. Девушка конфиденциально призналась подругам, что переменила имя Катя на Кармен, потому что последнее импонирует её внешности. 3. Идентичное решение было принято студентами второй группы. 4. В качестве свидетелей на суде фигурировали самые разнообразные люди. 5. Никакие резоны не действовали на упрямого спорщика, и никакие аргументы не могли его переубедить. 6. Студент сохранял свой суверенитет в группе. 7. Преподаватель вынес вердикт контрольной работе. 8. Секретарь суда реставрировал испорченный протокол. 9. Студенты, не сдавшие в срок контрольные работы, были амнистированы преподавателем. 10. Во время сдачи государственного экзамена у студента были конфискованы шпаргалки.
|
|
|
Задание 4. Подберите определения к следующим словам.
Алиби, рояль, тюль, толь, безе, киви, шоссе, мозоль, купе, меню, такси, бюро, пари, Сочи, Касарги, река Миасс, бра, рефери, фойе, тату.
Задание 5. Замените цифры словами в соответствии с нормами литературного языка в следующих предложениях.
1. Стоимость пальто составляла от 954 (рубль). 2. Достаточно привезти на склад 468 (килограмм) зерна. 3. Артисты обратились к 852 (зритель). 4. Многодетной семье выделили дом с 4 (комнаты). 5. Дом находится в 1,5 (километр) от центра города. 6. В кассе университета получено по доверенности 256 (рубль). 7. В архив было сдано более 748 (дело). 8. Культурные мероприятия были приурочены к 55 (лет) юбилею вуза. 9. На юбилей приехало не менее 97 выпускников. 10. Актовый зал университета может вместить более 236 (человек).
Задание 6. Грамотно, в соответствии нормами письменной речи напишите текст.
(Ни, не) один народ в мире не имел такого бремени и такого задания как русский народ. И (ни, не) один народ не вынес из таких испытаний и из таких мук – такой силы такой (само) бытности такой духовной глубины. Тяж…к наш крест. (Ни, не) из одних ли страданий соткалась ткань нашей истории? И если мы подчас изнем…гая падаем под бренем нашего креста то р…птать ли нам и хулить себя в час упа (д, т)а или молит(?)ся кр…рит(?)ся и соб…рать новые силы?..
|
|
|
Первое наше бремя есть бремя земли – (не) об…ятного (не) покорного разбегающегося пространства шестая часть суши, в едином великом куске, три с половиною Китая сорок четыре (Г, г)ерманских империи. (Не, ни) мы «взяли» это пространство равни(нн,н)ое открытое бе (з,с)ащитное оно само нав…залось нам оно застав…ло нас овл…деть им из века в век насылая на нас вторгающиеся (ото) всюду орды кочевников и армии оседлых соседей. Россия имела только два пути или ст…реться и не быть или зам…рить свои (не)обозримые окраины оружи…м и государственной властью… Россия подняла это бремя и пон…сла его и осущ…ствила единственное в мире явление … (И. Ильин).
Задание 7. Определите функциональный стиль вышеприведённого текста. Аргументируйте свой ответ.
Задание 8. Вышеприведённый текст трансформируйте в один из юридических жанров официально-делового стиля.
Второй вариант
Задание 1. Подберите не менее десяти пословиц и поговорок о суде.
Задание 2. Составьте небольшое эссе на юридическую тему с представленными вами пословицами и поговорками.
|
|
|
Задание 3. Составьте словосочетания или предложения со следующими заимствованными словами.
Альянс, апартеид, беспрецедентный, геноцид, де-юре, инсинуация, конфронтация, корректный, манипуляция, прагматизм, суверенитет, статус-кво, юрисдикция, элита, эмансипация.
Задание 4. Определите род следующих имён существительных.
МИД, Минюст, Токио, Увильды, Ростов-на-Дону, шампунь, гороно, какао, туш, тушь, салями, кредо, иваси, бремя, визави, авеню, инкогнито, галифе, харакири, жюри.
Задание 5. Отредактируйте следующие предложения в соответствии с деловой коммуникацией.
1. Четверым молодым работницам присвоен очередной профессиональный разряд. 2. Так мы и живём: семь в одной комнате. 3. Ветерану исполняется восемь десятков. 4. Пару раз мы его высмеяли. 5. В комнате находились стол, стул и пара кроватей. 5. Спортивный клуб уже дюжину лет держится в первых рядах высшей лиги. 6. Над темой работают шестеро научных сотрудников. 7. У троих студентов журналисты взяли интервью. 8. Население города увеличилось на пару сотен человек. 9. Машина сбила пятеро женщин, стоящих на шоссе. 10. На допрос к следователю пришли обои подозреваемые.
Задание 6 . Грамотно, в соответствии нормами письменной речи напишите текст.
… Второе наше бремя есть бремя природы. Этот океан суши оторва(нн,н)ый от вольного моря которое зовёт и манит вспомним былину о Садко но само (не,ни)даётся и нам (ни, не) чего не дарит… Эта гладь (по)всюдная безгорная и лишь на краю света маяч…т Карпаты и Кавказ Урал и Саяны (не) ограждая (не, ни) от бури (не, ни) от врага… Эта почва – скудная там где леса дают оборону и благодатная там где голая степь открыта для набега… Эти бога…тва сокрытые в глубине и (не) дающиеся человеку до тех пор пока он (не) создаст зам…рение и безопасность… Эти губительные засухи эти ра (н,нн)ие заморо…ки эти бе…конечные болота на севере эти безлес?ные степи и сыпучи… пески на юге царство л…дя(н,нн)ого ветра и п…лящего зноя… Но Россия не имела выбора славянские племена пр…шли говорят поз?нее других через ворота Азии и должны вернут?ся с Карпатских гор на Русскую р…внину. И это бремя было прин…то нами и суровая природа стала нашей судьбою единстве(н,нн)ою и (не,ни)повторимою в истории … (И. Ильин).
Задание 7. Определите функциональный стиль вышеприведённого текста. Аргументируйте свой ответ.
Задание 8 . Вышеприведённый текст трансформируйте в один из юридических жанров официально-делового стиля.
Третий вариант
Задание 1. Приведите не менее десяти фразеологизмов с компонентом язык. Подберите к ним синонимы.
Задание 2. Составьте небольшое эссе с приведёнными вами фразеологизмами на правовую тему.
Задание 3. Составьте с приведёнными паронимами словосочетания или предложения.
Истоки – источники, роспись – подпись, оклик – отклик, элитарный – элитный, выбрать – избрать, нарушить – разрушить, недоумение – недоразумение, удачный – удачливый, бережный – бережливый, оплатить – заплатить.
Задание 4. Раскройте скобки, употребив имена и фамилии в соответствии с литературной нормой.
Повестка вручена (Кравчук Лидия Фёдоровна, Кравчук Игорь Ильич, Ткаченко Леонид Геннадьевич, Золотых Никита Борисович, Весна Мария Викторовна).
Отправить письмо (Швец Алёна Ивановна, Швец Олег Игоревич, Лиепа Ираклий, Христенко Лев Вадимович, Жук Лия Аркадьевна).
Задание 5. Замените цифры словами в соответствии с нормами литературного языка.
1. За истекший год было собрано более 580 (тысяча) тонн зерна. 2. Более 2500 человек обратились с просьбой улучшить жилищные условия. 3. Длина окружности равна 422 (сантиметра). 4. Высота Останкинской башни со стальной трубчатой антенной равна 540 (метр) 74 (сантиметра). 5. Из 1109 важнейших объектов в строй введено лишь 749. 6. В судебном заседании в течение 5 (месяц) было рассмотрено 312 (дело). 7. Из 596 вычесть 387. 8. Самые быстрые бегуны мира развивают скорость от 36 до 43 (километр. 9. Сметная стоимость работ составляет более 455 (миллион). 10. К 1778 прибавить 852.
Задание 6. Грамотно, в соответствии нормами письменной речи напишите текст.
… И третья наше бремя есть бремя народности. Сто сем?десят миллионов людей то сосредоточе(н,нн)ых то рассея(н,нн)ых в степях то затеря(н,нн)ых в лесах и болотах до ста вос?мидесяти различных племён и наречий до самого двадцатого века целая треть славян и около одной шестой (не) христианских исповеданий. Мы должны были пр…нять это бремя: не иск…ренить не подавить не пор…ботить чужую кровь не задушить (ино) племенную и (ино) словную жиз?нь а дать всем жиз?нь дыхание и великую родину. Найти ту духовную глубину и ширину и гибкость творческого акта в лоне которых каждое ислючаемое племя нашло (бы) себе мсето и свободу посильно цвести – одни доцветая другие ра(с,з)цветая. Надо было создать духовную культурную и правовую родину для всего этого (разно)голосого человеческого моря всех соблюсти всем дать молит?ся (по) своему трудит?ся (по) своему и лучших отовсюду вовлечь в государственное и культурное строительство. Но для этого мы должны были прежде всего сами р…сти молит?ся тв…рить и петь. И вот Россия под…яла и бремя своих народностей под…яла и понесла его: единственное в мире явление … (И. Ильин).
Задание 7. Определите функциональный стиль вышеприведённого текста. Аргументируйте свой ответ.
Задание 8. Вышеприведённый текст трансформируйте в один из юридических жанров официально-делового стиля.
Рекомендуемая литература
1. Введенская Л.А. Русский язык. Культура речи. Деловое общение / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – М.: КноРус, 2012. – 424 с.
2. Голощапова Т.Г. Русский язык в деловой документации / Т.Г. Голощапова – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2014. – 356 с.
3. Иванова А.Ю. Русский язык в деловой документации : учебник и практикум для вузов / А.Ю. Иванова. – М. : Юрайт, 2017. – 157 с.
4. Черняк В.Д. Русский язык и культура речи. Современная языковая ситуация : Учебник и практикум / В.Д. Черняк; В.А. Козырев. – М : Издательство Юрайт, 2018. – 167.
Список лингвистических словарей
1. Голуб И.Б. Новый справочник по русскому языку и практической стилистике: учебное пособие / И.Б. Голуб. – М.: Эксмо, 2007. – 460 с.
2. Голощапова Т.Г. Справочник по культуре письменной речи сотрудников правоохранительных органов / Т.Г. Голощапова. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2013 – 104 с.
3. Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка: Пособие для учащихся / В.П.Жуков. – М.: Просвещение, 1989. – 544 с.
4. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов. – М., 2016. – 738 с.
5. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика / Д.Э. Розенталь. – М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2003. – 381 с.
6. Чепасова А.М. Фразеологизмы в нашей речи: учебный толковый словарь / А.М. Чепасова. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2000. – 292 с.
7. Шанский Н.М. Школьный этимологический словарь русского языка: происхождение слов / Н.М. Шанский, Т.А. Боброва. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2004. – 398 с.
Дата добавления: 2021-11-30; просмотров: 59; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!