Готовясь к написанию сочинения,
Деепричастие
Деепричастие – это неизменяемая форма глагола, обозначающая добавочное действие по отношению к основному, передаваемому глаголом-сказуемым и совмещающая признаки глагола и наречия.
| Признаки глагола | Признаки наречия |
| – Вид: читая (несов. в. – прочитав (сов. в.) – Переходность/непереходность (разгонять тучи - разгоняя тучи) | – Не изменяется (думая - завтра) – Вопросы (как? каким образом?) – Примыкает к глаголу (читать сидя – читать вслух) – В предложении – обстоятельство (ехать вперёд – обстоятельство места) |
Деепричастие – это неизменяемая форма глагола, обозначающая добавочное действие по отношению к основному, передаваемому глаголом-сказуемым и совмещающая признаки глагола и наречия (процессуальный признак процесса – если вспомнят…).
Образование деепричастий
| Основа | Суффикс | |
| Деепричастие несов.в. | гл. наст. вр | -а-, -я- |
| Деепричастие сов.в | Инфинитив | -в-, -вши-, -ши- |
От глаголов образуем деепричастия.
Услышать, глядеть, свалиться, быть, обезуметь.
Услышать → услышав, глядеть→ глядя, свалиться → свалившись, быть → будучи, обезуметь → обезумев.
В современном русском литературном языке сохранилось только одно деепричастие с суффиксом -учи – это деепричастие будучи.
Деепричастный оборот – это деепричастие с зависимыми словами.
Одиночное деепричастие также выделяется на письме запятыми.
|
|
|
Обратите внимание на следующие предложения: 1) Читала она обычно наклонив голову и высунув кончик языка. 2) Печатник трудился не покладая рук. 3) После полученного известия девушка провела ночь не смыкая глаз. 4) Судя по всему, можно уже отправляться в путь. 5) Скромный человек остается скромным и победив сильного врага. 6) Налево была дверь выйдя через которую возможно было попасть в гримерную.7) Вузы принимают абитуриентов по новым правилам начиная с конца прошлого года. 8)Мальчишка побежал быстро и не оглядываясь.
Используя данные примеры, определите особые случаи употребления оборотов, схожих по форме с деепричастными.
Читала она обычно наклонив голову и высунув кончик языка. Смысл в том, как именно она читала, а не в том, что она читала вообще. И ещё в этом предложении есть однородные деепричастные обороты, которые соединяются союзом и.
Обращаю ваше внимание на то, что в этом предложении знаки препинания отсутствуют. Давайте прочитаем второе предложение.
Печатник трудился не покладая рук. Фразеологизм «не покладая рук». После полученного известия девушка провела ночь не смыкая глаз. Фразеологизм «не смыкая глаз».
Судя по всему, можно уже отправляться в путь. Мы можем убрать судя по всему, и смысл не изменяется – это вводные слова.
|
|
|
Так вот, если деепричастные фразеологические сочетания выступают в роли вводных, то они обособляются.
Перед усилительной частицей И запятая не ставится.
Мы ставим одну запятую, если деепричастный оборот разрывается словом, входящим в состав придаточного предложения либо в состав простого предложения. Обычно это касается придаточных определительных предложений с союзным словом который.
В 7 предложении деепричастие может утрачивать свое глагольное значение, тогда оно не выделяется запятыми. Обычно в таких случаях его можно опустить без ущерба для смысла предложения. И последнее предложение.Мальчишка побежал быстро и не оглядываясь.Деепричастный оборот выступает вместе с обычным необособленным обстоятельством, и они являются однородными. В этом случае деепричастный оборот не выделяется запятыми.
1.Он бежал сломя голову. (Фразеологизм). 2. Короче говоря, нам придётся делать всё самим. (Вводное). 3. Можно прожить и не хвастая умом. (Частица И). 4. Перед вами стоят сложнейшие задачи, не решив которых мы не сможем выйти из затруднительного положения. (СПП определительное, д.о. разрывается словом который). 5. Он шел быстро и не оглядываясь вокруг. (Обстоятельство и д. о. являются однородными). 6. Это упражнение делают обязательно сидя на полу. (Смысл в том, каким именно образом выполняют данное упражнение). 7. К заданию можете приступать начиная с завтрашнего дня. (Слово начиная можно опустить, структура и смысл предложения не изменятся).
|
|
|
При употреблении деепричастий в речи возможны ошибки. Очень важный момент: основное действие, выраженное глаголом, и добавочное действие, выраженное деепричастием, выполняются одним лицом.
1. Опираясь на утверждение самого автора, эта статья была написана в 1871 году. / Опираясь на утверждения самого автора, мы можем сделать вывод, что эта статья была написана в 1871 году.
2. Человек тяжело шел, опиравшись на толстую суковатую палку./ Человек тяжело шел, опираясь на толстую суковатую палку.
3. Читая статью, чувствуется сила каждого слова./ Читая статью, мы чувствуем силу каждого слова.
Домашнее задание
С соблюдением синтаксических норм в предложении с деепричастием связано задание А4 в КИМ ЕГЭ по русскому языку. Выполните по вариантам тестовые задания.
Вариант № 1
1. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
|
|
|
Изучая историю своей страны,
1. летописи помогут вам в этом.
2. читайте мемуары очевидцев исторических событий.
3. в музеях хранится множество уникальных документов.
4. архивы играют огромную роль.
2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Готовясь к написанию сочинения,
1. критическая литература современников вам необходима.
2. делаются выписки из критики.
3. нежелательно пользоваться готовыми образцами.
4. непременно прочитайте сначала само произведение.
3. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Окончив школу,
1. нас направили в училище.
2. нам выдали аттестат.
3. многие поступают в институт.
4. учителя советовали мне учиться дальше.
4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Дата добавления: 2023-02-21; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!