Укажите словосочетания, в которых имена прилагательные правильно согласованы с именами существительными.
Однобокова С.И.,
Учитель русского языка и литературы
Контрольная работа
По теме «Имя существительное»
I вариант
Восстановите определение имени существительного.
Имя существительное – это _________________ часть речи, которая обозначает ____________________ и отвечает на вопросы _______________.
Продолжите предложения. Приведите примеры.
К 1 склонению относятся имена существительные ______________________.
Ко 2 склонению относятся имена существительные _____________________.
К 3 склонению относятся имена существительные ______________________.
Спишите, раскрывая скобки и ставя, где необходимо кавычки.
Конфеты (Б,б)елочка, пушистая (Б,б)елочка, река (Д,д)непр, газета (Д,д)непр, духи (Ш,ш)арм, девятнадцатое (О,о)ктября, журнал (О,о)ктябрь, князь (В,в)ладимир, далёкий (П,п)уть, (М,м)лечный (П,п)уть, (Р,р)усский язык, общество (Р,р)усский мир.
Распределите слова по столбцам: 1)имена существительные, имеющие форму как единственного, так и множественного числа; 2)имена существительные только единственного числа; 3)имена существительные только множественного числа.
Тетрадь, боль, цемент, ножницы, марки, щипцы, воск, мебель, стулья, кефир, река, Болгария, общество, Дунай, страна, джинсы.
К какому роду относятся указанные имена существительные? Продолжите ряд тремя своими примерами.
Соня, лакомка, задира, лежебока,________________________________.
Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Графически выделите орфограммы в словах.
|
|
|
Русская печ(?), мимо дач(?), лёгкий плащ(?), показалось из-за туч(?), зелёный плющ(?), пробирает дрож(?); перебе….ик, бакен..ик, наво….чик, вербов..ик, ре….ик, разно….ик, платель..ик; камуш..к, крол..к, горош..к, нож..к, платоч..к, хрящ..к; медвеж..нок, руч..нка, зайч..нок, луж..к.
Спишите предложение. Выполните разборы.
Весной сирень3 покралась голубым цветом3.4
II вариант
Продолжите предложения.
Склонение – это __________________________________________________.
В русском языке _______ падежей: _________________________________.
На вопрос КТО? отвечают ____________________имена существительные, на вопрос ЧТО? отвечают ________________________ имена существительные.
Спишите, вставляя пропущенные окончания; укажите падеж и склонение имён существительных.
Писать в тетрад.., праздник на площадк.., остановиться на пристан.., плыть по рек.., побывать на экскурси.. в музе.., мчаться по степ.., слова из песн.. .
Распределите и запишите слова по группам.
1)1 склонение:
2)2 склонение:
3)3 склонение:
4)разносклоняемые:
5)несклоняемые:
Мечта, в полёте, по средам, на путь, ко времени, какаду, на море, с сестрой, печать, о кино, ложь, имена, об осени, ателье.
4.Образовать от указанных слов имена существительные с суффиксами -чик- и -щик-.
|
|
|
Разносить, бакены, резать, переводить, копировать, сверлить, перебежать.
Запишите слова, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Продолжите каждый ряд двумя своими примерами (соответственно правилам).
1)Снеж..к, реч..нка, волч..нок, __________________________.
2)Ключ..к, кнут..к, сыноч..к, ____________________________.
3) Соня, лакомка, задира, ___________________________________.
4)Шоссе, колибри, коала, _________________________________.
5)Возле круч(?), камыш(?), вещ(?), сторож(?), ______________________.
6)(Не)правда, а ложь; быть в (не)воле; (не)годование; брат (не)боксёр;______.
6. Спишите предложение. Выполните разборы.
Веточка ландыша3 всегда напоминала ему капельки3 молока.4
III вариант
Выберите правильное утверждение.
А) Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы КТО? ЧТО?.
Б)Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы КТО? ЧТО?.
В)Имя существительное – служебная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы КАКОЙ? ЧТО?.
Привести пример трёх имён существительных.
2.Укажите группу имён существительных общего рода.
А)Ковыль, метро, сирота, собака.
|
|
|
Б)Судья, шоссе, человек, тюль.
В)Лакомка, лежебока, жадина, плакса.
Привести пример трёх имён существительных среднего рода.
Укажите группу имён существительных 2склонения.
А) Коллектив, мнение, пастбище, подъезд.
Б) Школа, дядя, шкаф, соня.
В) Площадь, намерение, результат, энергия.
Продолжите выбранную группу тремя своими примерами.
Укажите группу имён существительных только единственного числа.
А) Борьба, молодёжь, погода, бег.
Б) Чернила, башмаки, дверцы, шорты.
В) Лекция, время, уши, брюки.
Продолжите выбранную группу тремя своими примерами.
5. Укажите имена существительные с суффиксом -ЕК- (буквы пропущены):
а) магнит..к; г) гном..к;
б) камуш..к; д) столб..к;
в) бараш..к; е) колыш..к.
Образуйте от данных имён существительных имена существительные с суффиксами -ЕК- или -ИК-: самолёт, кусок, мяч, поясок, овраг, куст.
6. Укажите имена существительные с суффиксом -ЧИК- (буквы пропущены):
а) перевоз..ик; г) навод..ик;
б) точиль..ик; д) обход..ик;
в) копиров..ик; е) свар..ик.
Замените одним словом с суффиксом -ЧИК- или -ЩИК-:
специалист, занимающийся резьбой по дереву - _________________,
|
|
|
специалист по переводам с одного языка на другой - _________________,
специалист по застеклению окон - ___________________.
Укажите словосочетания, в которых имена прилагательные правильно согласованы с именами существительными.
А) Весёлая кенгуру, новый депо, первая АЗС.
Б) Говорящий какаду, ароматный шампунь, широкая авеню.
В) Красивая тюль, цветущая алоэ, интересное интервью.
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 50; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!