По теме «Генеративные органы и размножение растений»
Задание 1. Ниже перечислены термины. Справа термину соответствует буква. Запишите в тетради номер вопроса и рядом соответствующую правильному ответу букву.
| 1. Однодольные а | 7. Околоцветник ж |
| 2. Тычиночная нить, пыльник б | 8. Эндосперм з |
| 3. Простым в | 9. Однодомным и |
| 4. Пестик г | 10. Семядоли к |
| 5. Соцветия д | 11. Цветок л |
| 6. Околоплодник е | 12. Семязачатка м |
1. Первые листья зародыша растения.
2. Разросшиеся и видоизменившиеся стенки завязи.
3. Из чего развивается семя?
4. Растения, имеющие в зародыше одну семядолю.
5. Если в цветке только один пестик, то плод, развившийся из него называют…
6. Запас питательных веществ семени находится в особой запасающей ткани. Какой?
7. Видоизмененный укороченный побег, служащий для семенного размножения.
8. Группы цветков, расположенных близко один к другому в определенном порядке.
9. Совокупность чашелистиков и лепестков.
10. Если на растении находятся и мужские и женские цветки, то растение называют…
11. Женский орган цветка.
12. Назовите составляющие тычинки.
Задание 2. Выберите правильный вариант ответа на вопросы.
1. К репродуктивным органам растения можно отнести: плоды, семена, цветки, все эти органы.
2. Зародыш фасоли включает в себя: стебель, корень, листья, все эти органы.
3. Две семядоли имеются в семенах: лука, моркови, пшеницы, всех этих растений.
4. Основную часть семени ржи занимает: зародыш, семядоля, эндосперм, оболочка.
|
|
|
5. Однодомные растения имеют: только пестичные цветки, только тычиночные цветки, обоеполые цветки, тычиночные и пестичные цветки на одном растении.
6. Простой околоцветник свойственен: вишне, яблоне, лилии.
7. Двойной околоцветник свойственен: мхам, папоротникам, голосеменным, цветковым.
8. Сидячие цветки свойственны: яблоне, сирени, укропу, подорожнику.
9. Однополые цветки свойственны: огурцу, вишне, пшенице, гороху.
10. Правильный цветок имеют: горох, вишня, капуста, шалфей.
11. Двойной околоцветник имеют: роза, тюльпан, орхидея.
12. Много семян имеется в плодах: подсолнечника, ржи, гороха, всех этих растений.
13. Составляющая часть околоцветника: венчик, тычинка, пестик, цветоножка.
Задание 3. Ниже перечислены названия растений
1. Вишня
2. Примула
3. Астра
4. Морковь
5. Сирень
6. Капуста
7. Одуванчик
8. Рожь
9. Подорожник
10. Петрушка
11. Ландыш
12. Ячмень
13. Виноград
Сопоставьте предлагаемые названия растений, названию соцветий, которые для них характерны.
1. Кисть
2. Метелка
3. Простой колос
4. Сложный колос
5. Початок
|
|
|
6. Простой зонтик
7. Корзинка
8. Сложный зонтик
Ниже перечислены названия растений.
1. Вишня
2. Томат
3. Мак
4. Горох
5. Капуста
6. Пшеница
7. Подсолнечник
8. Дуб
9. Черемуха
10. Тюльпан
11. Яблоня
12. Ананас
13. Айва
Сопоставьте предлагаемые названия растений, названию плодов (соплодий).
1. Костянка
2. Ягода
3. Коробочка
4. Семянка
5. Яблоко
6. Желудь
7. Зерновка
8. Боб
9. Стручок
10. Соплодие
Задание 4. Ответьте на вопросы теста (правильный ответ только один).
1. Одна семядоля в семени у:
А) Дуба
В) Пшеницы
С) Огурца
Д) Тыквы
Е) Дыни
2. Цветковые растения размножаются:
А) зооспорами
В) спорами
С) семенами
Д) тычинками
Е) пестиками
3. При неправильном хранении семена теряют:
А) мягкость
В) семядолю
С) всхожесть
Д) питательные вещества
Е) эндосперм
4. Сухие плоды имеет:
А) абрикос
В) слива
С) мак
Д) яблоня
Е) вишня
5. Цветки ржи собраны в соцветие:
А) сложный колос
В) сложный щиток
С) сережка
Д) корзинка
Е) колос
6. Плод – ягода у:
А) рябины
В) сливы
С) картофеля
Д) томата
Е) вишни
7. Условия прорастания семян:
А) углекислый газ
|
|
|
В) удобрения
С) влага
Д) холод
Е) свет
8. Сухой плод - коробочка у:
А) одуванчика
В) белены
С) риса
Д) капусты
Е) гороха
9. Соцветие – султан имеет:
А) рожь
В) просо
С) тимофеевка луговая
Д) кукуруза
Е) ячмень
10. Соцветие, по краю которого располагаются зеленые листья-обвертки называется:
А) метелка
В) колос
С) корзинка
Д) сложный зонтик
Е) сложный колос
11. Опыление у яблони:
А) самоопыление
В) только человеком
С) птицами
Д) насекомыми
Е) ветром
12. Просо имеет соцветие:
А) метелку
В) початок
С) простой колос
Д) султан
Е) сложный колос
13. Семена тополя распространяются:
А) ветром
В) искусственно
С) животными
Д) саморазбрасыванием
Е) водой
14. Оплодотворение растений происходит:
А) в бутонах
В) во время опыления
С) на раскрытом цветке
Д) до опыления
Е) после опыления
15. Из зерновки ячменя получают крупу:
А) перловую
В) рисовую
С) пшеничную
Д) овсяную
Е) манную
16. Сухой односемянный плод — это:
А) ягода
В) стручок
С) боб
Д) семянка
Е) костянка
17. Растение, имеющее семена богатые белком:
А) рожь
В) пшеница
С) ячмень
Д) лен
Е) горох
18. Средняя часть пестика:
А) столбик
В) рыльце
С) пыльник
Д) нить
|
|
|
Е) завязь
19. Пестичный и тычиночный цветки имеет:
А) просо
В) тимофеевка луговая
С) ячмень
Д) пшеница
Е) кукуруза
20. Условие, которое необходимо для набухания семян:
А) вода
В) тишина
С) темнота
Д) свет
Е) минеральные соли
21. Пестик выполняет функцию:
А) удержания цветка в вертикальном положении
В) образования плодов и семян
С) привлечения насекомых
Д) защиты цветка
Е) образования пыльцы
22. Плод зерновка у:
А) пасленовых
В) лилейных
С) злаковых
Д) сложноцветных
Е) бобовых
23. Сочный плод:
А) костянка
В) стручок
С) зерновка
Д) боб
Е) семянка
24. Соцветие кисть у:
А) подорожника
В) тысячелистника
С) пшеницы
Д) ромашки
Е) капусты
25. Семязачатки находятся:
А) в столбике пестика
В) на рыльце пестика
С) в яйцеклетке
Д) в полости завязи
Е) в пыльцевой трубке
Задание 5. Зашифрованные слова. Прочитайте зашифрованные слова и исключите «лишнее».
1. Рьцеы, льпныик, зьвазя, кстилоб.
2. Льтооп, льхао, влкере, рикеошн.
3. Ржкоуа, кршеоко, клестебе, чапчеок, чатликсише.
Задание 6. Отгадайте загадки:
1. Цветок – крылатка, а плод – лопатка
Плод зелен и молод. Но сладок, как солод.
2. Даже в день укоса, кустик ниже проса,
Зато семя одно – ста просинкам равно
3. Из растений, чей портрет выбит на монете?
Чьих плодов нужнее нет на земной планете?
4. Одежкой сер, да телом бел.
5. Без окошек и дверей -- полна горница людей.
6. На кусте родился, под куст свалился, на зубах очутился.
7. Среди лета метелица, пух летит и стелется.
8. Золотое решето -- крупным бисером полно.
9. В малой хатке, в спаленке, спит ребенок маленький,
В кладовой еда лежит, как проснется будет сыт.
Задание 7. Разгадайте кроссворд по теме «Цветок. Плод. Семя»Bottom of Form 1
Вопросы:
1. Вместилище семян цветкового растения, образующееся из завязи цветка в результате оплодотворения.
2. Растение с раздельнополыми цветками.
3. Перенос пыльцы из пыльников на рыльце пестика.
4. Орган семенного размножения.
5. Мужской заросток цветкового растения.
6. Цветок, имеющий только пестики.
7. Внутренние листочки околоцветника, обычно ярко окрашенные или белые, называемые лепестками.
8. Цветок, у которого есть только тычинки.
9. Осевая часть цветка между цветком и прицветником.
10. Плод, образующийся из сросшихся пестиков нескольких цветков.
11. Наружные листочки околоцветника, обычно зелёные, травянистые, называемые чашелистиками.
12. Плод. развивающийся из нескольких или многих пестиков одного цветка.
13. Покров цветка, защищающий тычинки и пестики, а также способствующий опылению.
14. Цветок, содержащий и тычинки, и пестики.
15. Растения одного вида, у которых тычиночные и пестичные цветки находятся на разных особях.
16. Расширенная часть цветоножки, на которой расположены чашелистики, лепестки, тычинки, пестики.
17. Специализированный цветоносный побег, который несёт цветки и видоизменённые листья. Биологическое значение – приспособление к опылению.
18. Женская гамета, расположенная на полюсе зародышевого мешка со стороны пыльцевхода. По обе стороны её лежат клетки-спутницы.
19. Плод, развивающийся из одного пестика в цветке.
20. Орган размножения цветкового растения, который образуется в результате двойного оплодотворения из семязачатка.
Задание 8. Назовите части цветка, обозначенные под цифрами и буквами:
Задание 9. Выберите номера, которыми обозначены сочные плоды:
Задание 10. Комбинированные задания (2 варианта по 3 части).
Вариант 1
Первая часть теста (А) состоит из 6 заданий. К каждому заданию даются 4 варианта ответа, только один из которых верный. Ответ запишите словами.
1. Какая часть цветка привлекает опылителя?
Цветоножка
Околоцветник
Цветоложе
Чашелистик
2. У какого растения образуется многосемянной плод?
Вишня
Тюльпан
Слива
Абрикос
3. Что содержит завязь цветка?
Семязачатки
Пыльцу
Тельца
Спермии
4. Назовите ветроопыляемое растение?
Яблоня
Ольха
Вишня
Абрикос
5. Какому растению свойственно саморазбрасывание семян?
Недотроге
Лопуху
Череде
Шалфею
6. Из чего развиваются плоды?
Из завязи пестика
Из пыльцы пыльника
Из семязачатков пестика
Из венчика
Уровень В – более сложный (2 вопроса). Каждое задание этого уровня требует краткого ответа (в виде одного-двух слов).
В1. Как называются цветки, содержащие одновременно и пестики, и тычинки?
В2. Из каких частей состоит плод?
Уровень С – повышенной сложности (2 вопроса). При написании этого задания требуется написать развернутый ответ.
С1. Что происходит у растений в период цветения?
С2. Перечислите функции плода.
Вариант 2
Первая часть теста (А) состоит из 6 заданий. К каждому заданию даются 4 варианта ответа, только один из которых верный. Ответ запишите словами.
1. Что защищает пестик и тычинки?
Эпидерма
Чешуи
Кожура
Околоцветник
2. Что находится внутри пыльника тычинки?
Семязачатки
Семядоли
Пыльца
Тельца
3. Какое растение является двудомным?
Огурец
Крапива
Тыква
Кукуруза
4. Как называется перенос пыльцы с пыльников на рыльце пестика?
Перемещение
Питание
Опыление
Озеленение
5. Что защищает семена?
Околоцветник
Околоплодник
Кожура
Чешуи
6. Из чего развиваются семена?
Из пыльцы пыльника
Из семязачатков пестика
Из спермия
Из венчика
Уровень В – более сложный (2 вопроса). Каждое задание этого уровня требует краткого ответа (в виде одного-двух слов).
В1. Какие бывают соцветия?
В2. Как еще называют цветковые растения?
Уровень С – повышенной сложности (2 вопроса). При написании этого задания требуется написать развернутый ответ.
С1. В чем заключается биологическое значение двойного оплодотворения у покрытосеменных растений?
С2. Перечислите основные функции плодов и семян.
Заключение
Ботаника и агрономия связаны общим объектом изучения, методами работы и историей развития. Ботаники исследуют закономерности строения и развития, видовой состав дикорастущих растений и их группировок; агрономы имеют дело с возделываемыми растениями. Агрономия возникла как приложение ботаники к растениеводству. Перед агрономами и ботаниками стоит одна цель - возможно более полное использование растений для практических потребностей человека.
При изучении темы «Генеративные органы и размножение растений» студентам необходимо усвоить много понятий и терминов, научиться на практике отличать семена однодольных растений от двудольных, уметь находить тот или иной тип соцветий на гербариях и рисунках, распознавать типы плодов и семян в коллекциях и сопоставлять их с названиями растений.
Литература
1. Блукет Н.А., Емцев В.Т. Ботаника с основами физиологии растений и микробиологии. – М. Колос, 2004. – 560 с.
2. Демина М.И., Соловьев А.В., Чечеткина Н.В. История развития
ботанических наук: учебное пособие – М.: ФГБОУ ВПО РГАЗУ, 2013. 128 с.
3. http://dic.academic.ru
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!