ВЛИЯНИЕ КЛУБНОЙ РАБОТЫ В РАМКАХ ТЦСОН НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ МОЛОДЫХ ИНВАЛИДОВ
Суворова И.П.,
студентка 4 курсаУО «ВГУ им. П.М. Машерова», г. Витебск, Республика Беларусь
Научный руководитель – Бумаженко Н.И., канд. пед. наук, доцент
В нашей стране проживает большое количество инвалидов (по данным на 1 января 2011 года на учете в органах по труду, занятости и социальной защите Беларуси состояли 504 403 инвалидов), поэтому проблемы их общественного, социального положения, роли и места в семье, медико-социальной реабилитации, социального обслуживания и обеспечения, имеют исключительно важную теоретическую и еще в большей мере практическую значимость.
Сегодня нельзя рассматривать проблему инвалидности как только проблему «неполноценных людей», так как она затрагивает общество в совокупности. Наиболее серьезные аспекты этой проблемы связаны с наличием многочисленных социальных барьеров, не позволяющих инвалидам активно включаться в жизнь общества и полноценно участвовать в ней.
В результате этого миллионы детей и взрослых во всем мире оказываются отверженными и живут в условиях материальных и моральных невзгод, и обособлены в своеобразном социальном пространстве себе подобных или в отдельной семье.
Выход из создавшейся ситуации видится, безусловно, в приспособлении существующей социальной системы и той среды, в которой она функционирует, к нуждам и потребностям людей, с ограниченными возможностями, в формировании реальной практики интеграции в эту среду, включая различные формы интегративного воспитания и обучения, не только способствующие их идентификации со всеми людьми, но и изменяющие социальный прогресс и содержание общественного мнения в пользу инвалидов, через организацию их культурной и досуговой деятельности для раскрытия творческого потенциала, формирования предпосылок к независимой жизни, через подготовку целого ряда специалистов-профессионалов (а не только врачей), которые будут работать с инвалидами в условиях общеобразовательных и специализированных учебных заведений.
|
|
|
Мы считаем, что одним из моментов этого приспособления может служить создание клубов по интересам при территориальных центрах социального обслуживания населения. Так как таким образом можно охватить не только детей-инвалидов, но так же и молодых инвалидов, работа с которыми ведётся редко.
Нами было проведено исследование с целью определения эффективности клубной работы в условиях ТЦСОН для решения проблемы одиночества и социализации инвалидов. В нем приняло участие 40 молодых людей с ограниченными возможностями. Нами было опрошено 2 группы респондентов: к первой относятся молодые инвалиды не состоящие в клубе, ко второй – лица, состоящие в клубе при ТЦСОН.
|
|
|
Проанализировав полученные данные, мы заметили, что клубная работа в ТЦСОН имеет очень благотворное влияние на людей с ограниченными возможностями, так она не только избавляет их от проблемы одиночества (среди состоящих в клубе никто не чувствует себя одиноким и лишь 10% людей, которые иногда испытывают это чувство), но и позволяет почувствовать себя нужными, полноценными гражданами общества, вести более активный образ жизни. Так, среди участников клуба на 70% больше людей, которые имеют хобби, чем среди людей с ограниченными возможностями, которые в нем не состоят, так же респонденты второй группы помимо среди других видов мероприятий выделили игры, что так же предполагает активное участие, в то время как первая группа опрошенных отдала предпочтение более спокойным мероприятиям, выделив концерты и посещение выставок. Еще одним показателем большей активности участников клуба может служить то, что среди них 60% хотели принимать непосредственное участие в мероприятии, в то время как среди респондентов, которые в клубе не участвуют их только 20%, что на 40% меньше.
Таким образом, проанализировав данные нашего исследования, можно сказать, что клубная работа при ТЦСОН способствует социализации людей с ограниченными возможностями, она не только решает проблему досуга (нами было замечено, что у людей, не посещающих клуб гораздо больше свободного времени, чем у людей, которые его посещают), но так же эффективно решает проблему одиночества, общения.
|
|
|
Литература:
1. Гуслова, М.Н. Организация и содержание социальной работы с населением: учебное пособие для вузов / М.Н. Гуслова. – М.: «Академия», 2007. – 256 с.
2. Смирнова, Р.А. Мир инвалида глазами социолога: монография / Р.А. Смирнова – Мн.: «Белорусская наука», 2006. – 219 с.
3. Храпылина, Л.П. Реабилитация инвалидов/ Л.П. Храпылина. – М.: «Экзамен», 2006. – 415 с.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 633; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!