Задание 1. Трансформируйте приведенные выше конструкции в конструкции с отношением следствия.
1. Мы хорошо отдохнули летом, поэтому чувствовали себя бодрыми
2. Я утомился в дороге, поэтому заснул крепким сном
3. Девочка обиделась, не взяла подарка
4. Мы не имели сведений о судьбе экспедиции, поэтому начали беспокоиться.
Условные отношения
Задание 1. Прочитайте предложения. Где возможно, замените союз когда на союз если. Объясните выбор.
1. Я жил в этом городе, когда мне было 3 года. – нельзя заменить
2. Они всегда помогали друг другу, когда было очень трудно. – можно
3. Мы поедем на юг, когда наступит лето. – нельзя
4. Когда я заходил к нему, он радостно меня встречал. – можно
Задание 2. Трансформируйте предложения. Какой тип отношений условия здесь представлен?
1. Будь у меня талант, я бы обязательно выступал на сцене. - Ирреальное условие: Если бы у меня был талант, я бы обязательно выступал на сцене.
2. Посоветуйся ты со мной вчера, я бы смог тебе помочь. - Ирреальное условие: Если бы ты посоветовался со мной вчера, я бы смог тебе помочь
3. Доживи я до 90 лет, я буду путешествовать по миру. - Реальное (потенциальное условие): Если я доживу до 90 лет, я буду путешествовать по миру.
4. Реши он задачу до конца, он точно выиграет.- Реальное (потенциальное условие): Если он решит задачу до конца, то он точно выиграет.
Задание 3. Объедините предложения. Трансформируйте во все возможные конструкции с условными отношениями
1. Прочитал эту книгу. Узнал много нового. - Если прочитаешь эту книгу, узнаешь много нового. Прочитав книгу, я узнал много нового, Когда я прочитал эту книгу, я узнал много нового.
|
|
|
2. Остался с вами. Отметил свой день рождения весело - Если останешься с нами, то отметишь свое день рождения весело. Оставшись с вами, я отметил свой день рождения весело. Когда я остался с вами, я отметил день рождения весело.
3. Он написал письмо. Просьба была выполнена. - Если он напишет письмо, то его просьба будет выполнена. Когда он написал письмо, его просьба была выполнена.
4. Он точно знал расписание поездов. Он не опоздал. - Если будешь точно знать расписание поездов, то не опоздаешь. Зная точное расписание поездов, не опоздаешь. Когда он узнал точное расписание поездов, он не опаздывал.
Отношения цели
Задание 1. Ответьте на вопросы, используя все возможные конструкции со значением цели:
1. Для чего используется амперметр? (измерение силы тока). - Амперметр используется для измерения силы тока. Амперметр используется, чтобы измерять силу тока. Амперметр используется для того, чтобы измерять силу тока
2. Для чего служит вольтметр? (измерение напряжения тока) - Вольтметр нужен для измерения напряжения тока. Вольтметр нужен, чтобы измерять напряжение тока. Вольтметр используется для того, чтобы измерять напряжение тока
|
|
|
3. Для чего предназначен док? (ремонт судов) - Док используется для ремонта судов. Док используется, чтобы ремонтировать суда. Док используется для того, чтобы ремонтировать суда
4. Для чего нужна кастрюля? (приготовление еды) - Кастрюля используется для приготовления еды. Док используется, чтобы готовить еду. Кастрюля используется для того, чтобы готовить еду
5. Для чего нужна антенна? (излучение и улавливание радиоволн). - Антенна используется для излучения и улавливания радиоволн. Антенна используется, чтобы излучать и улавливать радиоволны. Антенна используется для того, чтобы излучать и улавливать радиоволны
Задание 2. Соедините предложения, оформляя их как отношения цели
1. Писатель написал статью. Он хочет ее опубликовать. - Писатель написал статью с целью ее опубликования. Писатель написал статью для ее опубликования. Писатель написал статью ради ее публикации. Писатель написал статью, чтобы ее опубликовать. Писатель написал статью для того, чтобы ее опубликовать
2. К вам пришел друг. Он хочет серьезно поговорить с вами. - Друг пришел, чтобы серьезно поговорить. Друг пришел для того, чтобы серьезно поговорить. Друг пришел для серьезного разговора. Друг пришел ради серьезного разговора. Друг пришел за серьезным разговором . Друг пришел серьезно поговорить
|
|
|
3. Туристы расставили палатки на берегу озера. Они хотят отдохнуть, искупаться и заночевать здесь. - Туристы расставили палатки на берегу озера для того, чтобы отдохнуть, искупаться и заночевать здесь. Туристы расставили палатки на берегу озера с целью отдохнуть, искупаться и заночевать здесь. Туристы расставили палатки на берегу озера ради того, чтобы отдохнуть, искупаться и заночевать здесь
4. К вам обратился пожилой человек. Он просит помочь ему перейти на другую сторону дороги. - К вам обратился пожилой человек за помощью перейти на другую сторону дороги. К вам обратился пожилой человек для того чтобы попросить помочь перейти на другую сторону дороги.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 480; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!