Априори не опираясь на изучение фактов, до опыта, независимо от опыта
Аскетизм ударение в слове; подчеркивание какого-нибудь положения, мысли; особенности выговора, свойственные говорящему не на родном языке
Ассоциация составная часть чего- либо, компонент
Кодификация совокупность окружающих условий, окружающая обстановка
Специфика объединение лиц, учреждений; связь между отдельными представлениями, при которой одно из представлений вызывает другое
Элемент сведение в совокупность правил
Адекватный сокровенный, задушевный, глубоко личный
Аксессуар совокупность обстоятельств, положение, обстановка
|
|
|
Апелляция точка зрения, взгляд на что-нибудь
Аспект сложившееся состояние, положение; правовое положение
Идеал принадлежность чего-нибудь; сопутствующий чему-нибудь предмет
Интимный действительно существующий, не воображаемый; осуществимый, отвечающий действительности; практический, исходящий из пониманий действительности
Компонент обжалование решения суда в более высокую судебную инстанцию с целью пересмотра дела; обращение с просьбой, призывом о чем-нибудь.
Реальный вполне соответствующий,
Совпадающий
Ситуация составная часть чего-либо
Статус то, что составляет высшую цель деятельности, стремлений; совершенное воплощение чего - нибудь
|
|
|
Задание 2.. Дайте русские эквиваленты следующим иноязычным словам. К какому словарю вы обратитесь в случае затруднения?
| информация | |
| этикет | |
| оригинальный (текст) | |
| коммуникативный | |
| когнитивный | |
| аккумулировать | |
| волюнтативный | |
| этимология | |
| ономастика | |
| императивный |
Задание 3. Проверим грамотность! Вставьте вместо точек, где необходимо, согласный k:
Э…скурсия, э…скаватор, э…сгумация, э…спорт, э…стакада, э…спертиза, э…спедиция, э…спромт, э…скорт, э…слибрис, э…зекуция, э…скалатор, э…сперимент.
Д.С. Лихачев говорил: «Если вам что-то не нравится в каком-нибудь предмете – напрягитесь и старайтесь найти в нем источник радости, радости приобретения нового. Учитесь любить учиться!» Согласны ли вы с ученым? Аргументируйте своё согласие или несогласие.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Тема 2
Правильность речи. Понятие нормы. Виды норм.
Орфоэпические нормы
Тема 2. Правильность речи. Понятие нормы. Виды норм. Орфоэпические нормы.
Задание 1. Ответьте на вопросы.
| Вопросы | Ответы |
| 1. Что такое литературная норма? | |
| 2. Какие нормы относятся к императивным? | |
| 3. Какие нормы относятся к диспозитивным? | |
| 4. Что такое вариант? Какие варианты норм существуют? | |
| 5. Что влияет на изменение литературной нормы? | |
| 6. Каковы причины отклонения от нормы? | |
| 7. С чем связаны фонетические нормы? | |
| 8. Какие основные нормы 9. существуют в области произношения гласных звуков? | |
| 10. Какие нормы существуют в области произношения согласных звуков? | |
| 11. С чем связаны акцентологические нормы? | |
| 12. Каковы характеристики русского словесного ударения? |
Задание 2.Отметьте утверждения, не соответствующее действительности.
1. НОРМА – это…
Ø Норма – это единообразное общепринятое образцовое употребление элементов литературного языка.
|
|
|
Ø Языковые нормы выдумываются учеными и писателями, поэтому образцом нормы является художественная литература.
Ø Нормы помогают литературному языку сохранить свою целостность и общепонятность.
Ø Для нормы характерны процессы нормализации и кодификации.
2. ВАРИАНТЫ – это…
Ø Варианты - это формальные видоизменения одной и той же языковой единицы.
Ø Варианты могут быть равноправными и неравноправными.
Ø Равноправные варианты взаимозаменимы во всех ситуациях речи, независимо от стиля, времени и т.д.
Ø Выделяют неравноправные варианты: стилистические, семантические, хронологические и абсолютные.
Задание 3. Какая словарная статья говорит об императивных нормах, а какая – о диспозитивных? Выпишите из любых словарей по две словарные статьи на императивные и диспозитивные нормы.
1. АлфавИт (не алфАвит)
2. Августовский и августОвский
3. ЛотерЕя (допуст. ТЭ), лотерЕи…, о лотерЕе.
4. Клипсы, -ов, ед. клипс, -а, муж. и клИпса, -ы, жен. Род серег, прикрепляемых к мочке зажимом
5. Наверно и наверное.1. наречие. Несомненно, верно, точно. 2. Вводное слово. По всей вероятности.
6. Отдыхать душой {сердцем}. Отдохнуть душой {сердцем}. Обретать душевный покой.
7. Шинель!
8. ДекАн (допуст. ДЭ), декАна…, о декАне.
9. Фьорд (фьё), -а, и фиорд, -а. Узкий, глубоко вдавшийся в берег морской залив со скалистыми берегами.
Императивные нормы:_____________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Диспозитивные нормы:____________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 4. Перечислите, какие пометы даются в различных словарях для указания на императивные или диспозитивные нормы.
Императивные нормы ______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Диспозитивные нормы______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. Определите функцию ударения в данных парах слов.
атлАс и Атлас __________________________________________________
Образа (Р.п. ед. числа сущ образ) и образА (И.п. мн.числа)_______________
Озера и озЁра ___________________________________________________
сОли (Р.п. сущ. соль) и солИ (пов. накл. глаг.солить) ____________________
водЫ и вОды______________________________________________________
бронИровать и бронировАть ________________________________________
гОрода и городА __________________________________________________
Ирис – ирИс ______________________________________________________
мОря и морЯ ____________________________________________________
селА (Р.п. ед. числа сущ. село) и сЕла (от глаг. сесть) ____________________
Задание 6. Определите причины отклонения от литературной нормы в данных примерах.
1. По телевизору рекламировали новую шампунь.______________________
2. Последний раз я платила за переговоры в марту месяцу.______________
3. Знает кошка, чью мясу съела._____________________________________
4. Дайте мне, пожалуйста, один кофе и одна булка.____________________
5. Рядом с нашим домом строится новый магАзин.____________________
6. На все у меня времени не хватат._________________________________
7. У меня на кухне висит кружевная тюль.____________________________
8. Я скажу тебе один умный вещь.___________________________________
Задание 7. Зачеркните слова с неправильным ударением.
алфАвит – алфавИт, арАхис – арахИс, катАлог – кталОг, квАртал – квартАл, сАжень – сажЕнь, слИвовый – сливОвый, снАдобье – снадОбье, укрАинец – украИнец, дОговор – договОр, дОбыча – добЫча, диспАнсер – диспансЕр, дОсуг – досУг, докУмент – докумЕнт, жАлюзи – жалюзИ, Искра – искрА, фенОмен – феномЕн, щАвель – щавЕль, Эксперт – экспЕрт, ворожЕя – ворожеЯ, обеспЕчение – обеспечЕние, Оптовый – оптОвый.
Задание 8. Определите, в каких словах произносится ('Э), а в каких – ('О). Неправильный вариант зачеркните. В каких словах возможны оба варианта? Подчеркните их и запомните.
Опека – опёка, афера – афёра, маневры – манёвры, пещера – пещёра, свекла - свёкла, недоуменный – недоумённый, нареченный – наречённый, белесый – белёсый, блеклый – блёклый, издевка – издёвка, желчь – жёлчь, береста – берёста, истекший – истёкший, издалека – издалёка, новорожденный – новорождённый, блеф - блёф.
Задание 9. По орфоэпическому словарю проверьте произношение согласных перед Е в данных словах. В чем особенность? Запомните эти слова!
Дезодорант, бизнесмен, лорнет, лотерея, маузер, маренго, менеджмент, новелла, сенбернар, сенсорный, сентенция, сессия, терапевт, стратегия, рейс.
Задание 10. Подчеркните сочетания, в которых на месте ЧН невозможно фонетическое «ШН».
Скучный день, вкусная яичница, старая перечница, удобный очечник, молочная кислота, круглый двоечник, сердечная мышца, сердечный друг, круглый отличник, коричневый цвет, устроить девичник, хорошая булочная, двуручная сумка, полуночница.
Задание 11. Найдите слово, в котором написание и произношение согласных полностью совпадает.
Праздник, лестница, сверстник, астма, солнце, лестный, страстный, честный, крестный, поздний, прелестница, костный.
Самостоятельная работа
Задание 1. Проверим грамотность! Найдите слова, написанные без ошибок. Исправьте ошибки, допущенные в остальных словах.
Скурпулезный, друшлаг, без брелка, с брелоком, перетурбация, явства, светопредставление, времяпрепровождение, летосчисление, перспектива, полисемия, ретроспектива, альтернатива, прерогатива, полиартрит, полифония, инциндент, интендант, прецендент, претендент, дикообраз, дермантин, беспрецендентный, мебелировка, межгородний, брудершафт, ланшафт, прелесница, леймотив.
Задание 2. Расставьте ударения в данных словах. Проверьте правильность постановки ударения по орфоэпическому словарю. Выпишите в правую колонку слова, имеющие равноправные акцентологические варианты, запомните их…
| Расставьте ударение | Слова, имеющие равноправные акцентологические варианты |
| Алкоголь, агентство, апартаменты, бармен, генезис, гастрономия, догмат, донельзя, жалюзи, иконопись, инсульт, иначе, искра, исчерпать, коклюш, колледж, корысть, красивее, кремень, ломота, минуть, мизерный, наперчить, одновременный, опошление, пасквиль, партер, пересланный, переданный, плесневелый, предвосхитить, приданое, присовокупить, пригубить, приручить, псевдоним, позолоченный, подростковый, поисковый, портфель, пылится, ракурс, процент, средства, статуя, табу, таможня, тефтели, тосты, туника, туфля, уведомить, факсимиле, феерия, фейерверк, ходатайство, цемент, шасси, экскурс. | |
Задание 3. Следующие заимствованные слова распределите в две колонки. В случае затруднения обратитесь к орфоэпическому словарю. Можно отметить знаками + или – в соответствующих колонках.
| Слова | с твердым произношением согласных перед е | с мягким произношением согласных перед е |
| адекватный | ||
| академия | ||
| безе | ||
| бифштекс | ||
| брюнет | ||
| бутерброд | ||
| детектив | ||
| дефис | ||
| интерьер | ||
| индекс | ||
| интеграл | ||
| кабаре | ||
| капелла | ||
| кашне | ||
| компьютер | ||
| крем | ||
| купе | ||
| протеже | ||
| свитер | ||
| сонет | ||
| термин | ||
| тембр | ||
| термос | ||
| шатен | ||
| штепсель | ||
| тенор | ||
| темп | ||
| тенденция | ||
| фонетика | ||
| шинель |
Поработаем со словами! Соотнесите слова с соответствующими им значениями
Имидж воспроизведение с возможной точностью, подражание кому- чему- нибудь; подделка подо что- нибудь; точное или с видоизменением повторения музыкального мотива другим голосом
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 877; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!