Блуму распределено по трем областям:
Когнитивной, аффективной и психомоторной (таксономия целей)
| Мыслительные навыки | Определение | Что делает ученик |
| Знание (воспроизведение) | Запоминание информации | Конкретные проявления (реализует, вспоминает, узнает) |
| Понимание | Понимание задания материала независимо от другого материала | Объясняет, переводит, показывает, интерпретирует. |
| Применение | Использование методов, принципов и теорий в новых ситуациях. | Решает новые проблемы, демонстрирует, использует знания, конструирует |
| Анализ | Расчленение информации на составляющие элементы | Обдумывает, раскрывает, перечисляет, рассуждает, спрашивает. |
| Синтез | Составление целого из отдельных частей | Комбинирует, составляет, придумывает, творит. |
| Сравнительная оценка | Определение ценности материалов и методов, когда заданы цели, стандарты и критерии. | Оценивает, обсуждает. |
Таксономия целей по Симонову. Уровни усвоения учебного материала.
1уровень - репродуктивный (воспроизведение)
2уровень-реконструктивный (выполнение заданий по образцу)
3 уровень – конструктивный (необходимо применение нескольких правил, алгоритмов в ситуации близкой к стандартной)
4 уровень – творческий исследование в нестандартной ситуации.
12.Содержание школьной оценки по Остапенко.Полнота моделирования системы педагогической оценки может обеспечиваться балансовым чередованием вычитательной и накопительной оценки, динамической и статической оценки, оценки состояния и оценки развития, что порождает эффект справедливости.
|
|
|
Структура тестовой работы.
8. В содержание контроля и оценки в учебной деятельности может входить- проверка знаний и выработки умений и навыков, по конкретному предмету. Со стороны учителя осуществляется констатация качества усвоения учащихся учебного материала:
- полнота и осознанность знаний
-умение применять поученные знания в нестандартных ситуациях
-умение выбирать наиболее целесообразные средства для выполнения учебной задачи
-устанавливается динамика успеваемости, сформированность(несформированность) качеств личности, необходимых для школьной жизни
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 742; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!