Структура и содержание дисциплины (модуля) «Истории юридической практики в России»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
Юридический факультет
УТВЕРЖДАЮ
декан юридического факультета
доцент, к.ю.н. Лях С.М.
"_____"__________________200__ г.
Рабочая программа дисциплины (модуля)
История юридической практики в России
(вариативная часть гуманитарного, социального и экономического цикла)
Направление подготовки
030900 Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Профиль подготовки
Государственно-правовой
Гражданско-правовой
Уголовно-правовой
Форма обучения
(очная)
Ростов-на-Дону
2011г.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «История юридической практики в России» являются раскрытие многомерности юридической практики в России в Х1Х-ХХ веках, знакомство с речами выдающихся российских обвинителей и адвокатов, произнесенных по самым разнообразным категориям дел, формирование у студентов общих представлений о юридической специальности и профессии.
Изучение курса «История юридической практики в России» ориентировано на реализацию следующих задач:
|
|
|
- раскрытие процесса разработки и реализации программ подготовки русских юристов во 2 пол.ХУШ- нач.ХХ вв.;
- рассмотреть судебную деятельность российских юристов как важную составляющую российского общественного процесса в целом;
- изучить деятельность известных российских прокуроров 2 пол.ХУШ-ХХ вв.;
- проанализировать процесс формирования и развития российской адвокатуры;
- определить взгляды русских юристов к.Х1Х-нач.ХХ вв. на место и роль прокурора и адвоката в общественной жизни, особенности прокурорской и адвокатской деятельности;
- выявить специфические черты русского судебного красноречия на примере рассмотрения наиболее известных судебных речей по уголовным и гражданским делам второй половины Х1Х-нач.ХХ вв.;
- выявить особенности речей адвокатов, участвовавших в громких политических процессах к.Х1Х-нач.ХХвв. («Дело Веры Засулич», «Дело 193х», «Дело Бейлиса» и др.);
- определить требования, предъявлявшиеся к юристам и судебной этике;
- применение полученных знаний и представлений о юридической практике в прошлом для адаптации к современным социально-политическим и историко-культурным условиям.
|
|
|
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина История юридической практики в России предлагается студентам юридического факультета в качестве дисциплины по выбору, дополняющей гуманитарный цикл дисциплин (вариативную часть). Его выполнение в лекционном варианте позволяет углубить курс истории России, значительно расширить фактологию событий ХIХ - начала ХХ вв.,
раскрывая сферы общественно-политической и профессиональной деятельности выдающихся русских юристов.
Содержание предмета курса предопределяет логическую и проблемно-методическую взаимосвязь его и с другими дисциплинами гуманитарного цикла: философией, политологией и др. По сравнению с другими гуманитарными дисциплинами, ключевую роль в усвоении курса играет развитие ораторских навыков и способностей студентов, понимания особенностей юридической практики. Критерием качества усвоения дисциплины является формирование у студентов определенного набора компетенций, в том числе навыки анализа, объяснения, оценок общественно-политических процессов, развитие коммуникативной культуры и т.д.
3. Общекультурные компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):
|
|
|
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
Профессиональные компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) :
-способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
|
|
|
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
· основы делового общения, способствующие развитию общей культуры и социализации личности;
· содержание и особенности профессиональной этики в юридической практике;
· историю становления и развития российской адвокатуры;
· особенности русского судебного красноречия;
· деятельность великих русских судебных ораторов 2 пол.Х1Х-ХХ вв.;
· взгляды русских юристов на предназначение русской адвокатуры, особенности прокурорской деятельности;
· понимать что профессиональное поведение юриста часть общеповеденческой модели, в которой значимы воспитание, этическая и идеологическая установки, психологические особенности личности.
Уметь:
· применять формы и методы познания в юридической деятельности;
· самостоятельно осваивать прикладные знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики;
· оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения; применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;
· анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
· аргументировать собственную позицию, делать самостоятельные выводы и обобщения;
· использовать различные источники, (в том числе, судебные речи), в сфере профессиональной деятельности.
Владеть:
· навыками анализа различных типов мировоззрения, тенденций развития российского общества;
· способностью к деловым коммуникациям, общению в профессиональной сфере;
· навыками оценки своих поступков и поступков окружающих коллег с точки зрения норм этики и морали в юридической деятельности;
· навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для профессиональной деятельности;
· знаниями в области истории юридической практики в России;
· готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства.
Структура и содержание дисциплины (модуля) «Истории юридической практики в России»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. Форма промежуточной аттестации – зачет.
| № п/п | Раздел Дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||