Процедура оценивания выполненных заданий регионального этапа Олимпиады
4.1. Система и методика оценивания олимпиадных заданий определены Центральной предметно-методической комиссией в зависимости от специфики курса ОБЖ и формата проведения конкурсных мероприятий по предмету. При разработке текстов олимпиадных заданий, критериев и методики оценки выполненных олимпиадных заданий регионального этапа, Центральной предметно-методической комиссией также определены высший балл за каждое задание отдельно, а также общий максимальный балл за все задания и туры.
4.2.По теоретическому туру максимальная оценка результатов участника средней (9 класс) и старшей (10-11 класс) возрастной группыопределяется арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям теоретической секции и тестовым заданиям секции тестирования, которая не должна превышать 200 баллов.
4.3. Ответы участников на задания теоретического тура перед началом проверки шифруются представителем жюри. Конфиденциальность данной информации является основным принципом проверки заданий теоретического тура регионального этапа Олимпиады по ОБЖ.
4.4. Оценка работ теоретического тура проводится рабочими группами из членов жюри в составе трех человек. Каждая рабочая группа проверяет ответы только на одно задание, но в работах всех участников. Итоговая оценка за ответ на каждое задание выставляется как средняя арифметическая из оценок трех членов жюри, при этом как обязательное условие – в целых числах.
|
|
|
4.5. По практическому туру максимальная оценка результатов участника средней (9 класс) возрастной группыопределяется арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям секций «Оказание первой помощи пострадавшему», «Полоса выживания», «Действия в чрезвычайных ситуациях», которая не должна превышать 200 баллов, при этом:
· максимальный балл в секции «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему» не должен превышать 60 баллов;
· максимальный балл в секции «Полоса выживания» не должен превышать 80 баллов;
· максимальный балл в секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» не должен превышать 60 баллов.
Например, общий балл участника в секции «Оказание первой помощи пострадавшему» составил 65 баллов, в секции «Полоса выживания» - 50 баллов; в секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» - 45 баллов. Тогда, общая оценка результата практического (полевого) тура участника составит 65 баллов + 50 баллов + 45 баллов = 160 баллов.
4.6. По практическому туру максимальная оценка результатов участника старшей (10-11 класс) возрастной группыопределяется арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям секций «Оказание первой помощи пострадавшему», «Полоса выживания», «Действия в чрезвычайных ситуациях», «Основы военной службы» которая не должна превышать 200 баллов, при этом:
|
|
|
· максимальный балл в секции «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему» не должен превышать 45 баллов;
· максимальный балл в секции «Полоса выживания» не должен превышать 45 баллов;
· максимальный балл в секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» не должен превышать 60 баллов;
· максимальный балл в секции «Основы военной службы» не должен превышать 50 баллов.
Например, общий балл участника в секции «Оказание первой помощи пострадавшему» составил 50 баллов, в секции «Полоса выживания» - 35 баллов; в секции «Действия в чрезвычайных ситуациях» - 35 баллов, в секции «Основы военной службы» - 58 баллов. Тогда, общая оценка результата практического (полевого) тура участника составит 50 баллов + 35 баллов + 35 баллов + 58 баллов = 178 баллов.
4.7. Общая оценка результата участника регионального этапа Олимпиады по ОБЖ в средней (9 классы) и в старшей (10-11 классы) возрастной группах осуществляется по бальной системе, которая определяется суммой общих баллов, полученных за выполнение олимпиадных заданий теоретического и практического (полевого) тура, деленной на 2, и не должна превышать 200 баллов.
|
|
|
Например, общая оценка участника за выполнение заданий теоретического тура составляет 160 баллов, за выполнение заданий практического(полевого) тура 178баллов. В этом случае, результат участника регионального этапа Олимпиады по ОБЖ составит: (160 + 178) : 2 = 169 баллов.
4.8. По каждому олимпиадному заданию члены жюри заполняют оценочные ведомости (листы). Баллы, полученные участниками регионального этапа Олимпиады по ОБЖ за выполненные задания, заносятся в итоговую таблицу.
4.9. Список победителей и призеров регионального этапа Олимпиады по ОБЖ утверждается организатором регионального этапа Олимпиады.
Процедура разбора заданий
5.1. Основная цель процедуры разбора заданий – объяснить участникам регионального этапа Олимпиады по ОБЖ основные идеи решения каждого из предложенных заданий на турах (конкурсах), возможные способы выполнения заданий, а также продемонстрировать их применение на конкретном задании.
5.2. В процессе проведения разбора заданий участники регионального этапа Олимпиады по ОБЖ должны получить всю необходимую информацию для самостоятельной оценки правильности сданных на проверку жюри решений, чтобы свести к минимуму вопросы к жюри по поводу объективности их оценки и, тем самым, уменьшить число необоснованных апелляций по результатам проверки решений всех участников.
|
|
|
5.3. Разбор олимпиадных заданий проводится после проверки и анализа олимпиадных заданий в отведенное программой проведения регионального этапа время.
5.4. На разборе заданий могут присутствовать все участники регионального этапа Олимпиады по ОБЖ, а также сопровождающие их лица.
5.5. В ходе разбора заданий представители жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий теоретического и практического (полевого) туров.
5.6. В ходе разбора заданий представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками Олимпиады.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 885; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!