Тема 12. Методология социологического исследования
Место конкретных социологических исследований в структуре социо-логического знания. Организация и программа социологического исследо-вания. Основные теоретические процедуры и исследовательские стратегии. Выборка в социологическом исследовании. Основные понятия выборочного метода и способы формирования выборочной совокупности. Методы сбора социальной информации: массовый опрос (анкетирование и интервьюиро-вание), наблюдение, анализ документов, социальный эксперимент. Анкетирова-ние как разновидность массового опроса. Структура анкеты. Основные типы задаваемых вопросов и способы проверки качества анкеты. Особенности пове-дения респондентов. Ошибки анкетирования. Обработка и анализ социологи-ческой информации. Обобщение и представление результатов конкретного социологического исследования.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Дайте определение социологии.
2. Когда появилась социология как самостоятельная наука?
3. Кто из мыслителей первым стал использовать термин «социология» для обозначения проекта несуществующей науки?
4. Какие понятия введены в социологию Г. Спенсером?
5. Какой видели будущую социологию ее «отцы-основатели»? Чем, с их точки зрения, она должна отличаться от других форм социального знания?
6. Как менялись в истории науки представления о научности и ее крите-риях, и каковы в соответствии с этим основные этапы развития социологии?
|
|
|
7. Покажите различия в концепциях социологического реализма и социологического номинализма. Распределите следующие социологические теории в соответствии с данными принципами: социология О.Конта, социология Г.Спенсера, социология М.Вебера, социология Э.Дюркгейма.
8. Какова структура социологии? Кто ввел в социологию понятие «теории среднего радиуса действия»?
9. Охарактеризуйте функции социологии.
10. Назовите крупнейших социологов XIX – первой половины XX века.
11. Укажите основное направление русской дореволюционной социо-логии и ее особенности.
12. Назовите автора следующего высказывания: «…Социальные факты должны рассматриваться как вещи».
13. Назовите автора следующего высказывания: «Целерационально действует тот, кто ориентирует свое действие в соответствии с целью, средством и побочными последствиями и при этом рационально взвешивает как средства по отношению к цели, как цели по отношению к побочным следствиям, так, наконец, и различные возможные цели по отношению друг к другу».
14. Какие из перечисленных ниже теорий относятся к теориям макро-уровня, а какие к микротеориям: структурно-функциональная школа, этномето-дология, теория обмена, марксистская теория, символический интеракционализм?
|
|
|
15. Дайте определения следующих понятий: «социальная общность», «социальный институт», «социальная организация», «социальная группа».
16. Охарактеризуйте основные типологии общества: «гемайншафт» и «гезельшафт» (Ф.Тённис), традиционное и индустриальное общество (М.Вебер), механическая и органическая солидарность (Э.Дюркгейм), индустриальное и постиндустриальное общество (Д.Белл).
17. Раскройте сущность понятия «общества» в социологии.
18. Какие типы современных обществ Вам известны?
19. Дайте определения понятий «гражданское общество» и «открытое общество».
20. Что такое «социальная стратификация» и «социальная мобильность»?
21. Какие формы социальной стратификации и социальной мобиль-ности выделяет П. Сорокин? (Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 295-424).
22. «Социальная стратификация – это дифференциация некой данной совокупности людей (населения) на классы в иерархическом ранге. Конкретные ипостаси социальной стратификации многочисленны. Однако все их многообразие может быть сведено к трем основным формам: экономическая, политическая и профессиональная стратификации». Кому из социологов принадлежит данное определение социальной стратификации?
|
|
|
23. Какие основания социального неравенства выделяют К. Маркс и М. Вебер?
24. Какие классы представляют собой социальную стратификацию современного западного общества?
25. Изложите основные идеи Э. Гидденса о структуре современного общества (Гидденс Э. Социология. М.,1999. Ч. III. Гл. 7).
26. Дайте определения класса, страты, касты, сословия. В чем разница между ними?
27. Что такое средний класс? Какова его роль в обществе?
28. Какое место занимает средний класс в социальной структуре современного российского общества?
29. Всегда ли общество «социально мобильно»?
30. Конформизм и нонконформизм – что это такое и какова природа этих социальных явлений?
31. Что такое «статус»? Покажите разницу между «социальным» и «личным» статусом.
32. Дайте определение понятия «социальная роль».
33. Дайте определения понятий «социальное взаимодействие» и «социальный контроль».
34. Что такое аномия и девиация?
35. Кто из социологов стал первым изучать такое социальное явление как аномия? Какое дальнейшее развитие получила теория аномии?
36. Изложите основные подходы к пониманию девиантного поведения.
37. Раскройте смысл понятия «социальные изменения» и охаракте-ризуйте основные парадигмы социальных изменений.
|
|
|
38. Каковы основные сценарии глобализации?
39. В чем суть теории модернизации? Каковы возможности развития России в контексте теории модернизации?
40. Что такое социологическое исследование?
41. Любой ли массовый опрос может быть назван социологическим ис-следованием? Обоснуйте свой ответ.
42. Дайте эмпирическую интерпретацию следующим понятиям: «рейтинг СМИ», «имидж фирмы», «престиж профессии», «стабильность семьи».
43. Какие существуют типы социологических вопросов?
44. Какие ошибки содержатся в следующих вопросах?
а) Насколько регулярно Вы читаете прессу?
1. Ежедневно 3. От случая к случаю
2. Несистематически 4. Не читаю, нет времени
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 796; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!