Розподіл балів, які отримують студенти стаціонару
Приклад для заліку
| Поточне тестування та самостійна робота |
| ||||||||||||||||||||||||
| Змістовий модуль 1 | Змістовий модуль 2 | 100 | |||||||||||||||||||||||
| Т1 | Т2 | Т3 | Т4 | Т5 | Т6 | Т7 | Т8 | Т9 | Т10 | Т11 | Т12 | Т13 | Т14 | Т15 | Т16 | Т17 | Т18 | ||||||||
| 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 10б | 10б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5 | 5 | ||||||||
| самостійна робота |
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
| 100 | |||||||||||||||||||||||
| Т1 | Т2 | Т3 | Т4 | Т5 | Т6 | Т7 | Т8 | Т9 | Т10 | Т11 | Т12 | Т13 | Т14 | Т15 | Т16 | Т17 | Т18 | ||||||||
| 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 10б | 10б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5 | 5 | ||||||||
Примітка: Розподіл балів, які отримують студенти заочного відділення
| Поточне тестування та самостійна робота | Сума 100 | |||||||||||||||
| Змістовий модуль №1 | Змістовий модуль № 2 | |||||||||||||||
| Т1 | Т2 | Т3 | Т4 | Т5 | Т6 | Т7 | Т8 | Т9 | Т10 | Т11 | Т12 | Т13 | Т14 | |||
| 10б | 5б | 5б | 5б | 5б | 5б | 10б | 10б | 10б | 10б | 10б | 5б | 5б | 5б | 100 | ||
| № з/п | Назва теми |
| 1 | Предмет, задачі курсу. Історичний огляд становлення методики художньої праці. Сучасні тенденції у методиці трудового навчання дошкільників. |
| 2 | Всебічний розвиток дошкільників на заняттях з художньої праці. Сенсорний розвиток. |
| 3. | Методика проведення занять з художньої праці у дошкільному навчальному закладі. Підготовка вихователя. |
| 4. | Розвиток творчих здібностей дошкільників на заняттях з художньої праці. |
| 5. | Робота з природним матеріалом. Мушлі. Складання об’ємних композицій . |
| 6. | Складання орнаменту у техніці аплікації з природного матеріалу. Насіння. Виготовлення вітальної листівки. Квіти. |
| 7 | Створення виразних образів у техніці конструювання з природного матеріалу. Об”ємне конструювання |
| 8. | Навчання основкомпозиції, створення аплікації у техніці «мозаїка», «витинанка |
| 9. | Знайомство з елементами графічної грамоти. Паперопластика. Складання казкових персонажів лялькового театру за викройкою. |
| 10. | Творча робота у техніці «оригами». |
| 11. | Робота з викидними матеріалами. Конструювання персонажів та декорацій лялькового театру. |
| 12. | Формування практичних умінь при роботі з тканиною. Вишивання, виготовлення серветки. |
| 14. | Робота з тканиною Виготовлення м”ягкої іграшки. |
| 15. | Писанкарство. Отримання навиків роботи в техніці писанкарства. Нанесення малюнку на яйце, розфарбування, техніка «дряпанка», «крашанка». |
| 16. | Ліплення із солоного тіста різними способами. Фарбування, сушка поробок. |
|
|
|
|
|
|
Шкала оцінювання: національна та ECTS
| Сума балів за всі види навчальної діяльності | ОцінкаECTS | Оцінка за національною шкалою | |
| для екзамену, курсового проекту (роботи), практики | для заліку | ||
| 90 – 100 | А | відмінно |
зараховано |
| 82-89 | В | добре | |
| 74-81 | С | ||
| 64-73 | D | задовільно | |
| 60-63 | Е | ||
| 35-59 | FX | незадовільно з можливістю повторного складання | не зараховано з можливістю повторного складання |
| 0-34 | F | незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни | не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Методичне забезпечення
1. Опорні конспекти лекцій, репродукції художніх виробів, альбоми зразків, творчі роботи студентів.
Рекомендована література
Базова
|
|
|
1. Амиргазин К.Ж. Практикум в учебных мастерских и технология конструкционных материалов/К.Ж. Амиргазин - М.: Просвещение, 1989- 196с.
2. Бабенко Л.В. та ін. Художня праця. Програма для 1-3 класі /Л.В Бабенко //Початкова школа. – 1991. - № 9. – С. 47-54.
3. Базовий компонент дошкiльної освiти в Українi. – К.: Редакцiя журналу «Дошкiльне виховання», 2012
4. Бубекина Г.В., Пославская Т.П. Самоделки из природного материала /Г.В Бубекина., Т.П.. Пославская - М.: Молодая гвардия, 1960. - 192 с.
5. Бугаєвич І.В. Праця як навчальний предмет./ І.В Бугаєвич - К.: Рад. школа, 1970. - 98 с.
6. Буре Р.С. Воспитание дошкольника в труде. Пособие для воспитателей детских садов. /Р.С. Буре - М.: Просвещение, 1971. - 56 с.
7. Голота Н.М. Програма педагогічних вищих навчальних закладів з курсу "Художня праця" (для студентів спеціальності 7.01.01.01 – "Дошкільне виховання") /Н.М. Голота– К.: НПУ, 1998. – 31 с.
8. Гульянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала. Пособие для воспитателя детского сада. /Э.К. Гульянц - М.: Просвещение, 1984. - 175 с.
9. Гусакова М.А. Аппликация. Учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ М.А Гусакова. М.: Просвещение, 1982. - 191 с.
10. Декоративно - ужиткове та образотворче мистецтво: Історія, теорія, практика /Відп. ред. Е.П.Мисько/. - Львів: Світ, 1992. - 108 с.
|
|
|
11. Державна національна програма "Освіта" /Україна ХХІ ст. //Дошкільне виховання. – 1994. - №2. – С. 10-25.
12. Івершинь А. Конструювання з паперу. Розвиток творчості засобами дизайну //Палітра педагога. - 1999. - .№ 1. - С. 16 - 19.
13. Игра и труд в детском саду /Сб. статей в помощь молодым воспитателям. Под ред. А.П.Усовой и Л.А. Пеньевской. М.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1961. - 96 с.
14. Калуська Л.В. Художня праця у дитячому садку: Конспект лекцій. /Л.В. Калуська. - К.: ІСДО, 1995. - 72 с.
15. Ковальов О.Є. Методика викладання декоративного мистецтва у початковій школі: Навчальний посібник для студентів педагогічних інститутів, вчителів і вихователів дошкільних закладів /О.Є Ковальов. /Інститут змісту і методів навчання. - К., 1997. - 204с.
16. Логинова В.И. Трудовое воспитание детей: Учебное пособие. Л.: ЛГПИ им. А.И.Герцена, 1974,. - 78 с.
17. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию /Под ред. Т.С.Комаровой. – М.: Просвещение, 1991. – 254 с.
18. Раратюк Г. У нових умовах нові вимоги / Г. Раратюк //Дошкільне виховання. – 1990. - №3. – С. 2 - 3.
19. Рожнев Л.А. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских. /Л.А. Рожнев - М.: Просвещение, 1988. – 224 с.
20. Свид С.П., Проців В.І. Художні техніки./ С.П. Свид, В.І. Проців– К.: Рад. школа, 1977. –78 с.
21. Семашко С.А. Условия формирования творчества детей в процессе занятий по конструированию. – В сб.: О детском творчестве. /С.А. Семашко– Ростов Н/Д, 1972 . - С. 62 - 70.
22. Сорокина Л.М. Учись вышивать: Альбом. /Л.М. Сорокина– К.: Радянська школа, 1984. – 79 с.
23. Тарабарина Т.И. Оригами и развитие ребенка. Популярное пособие для родителей и педагогов /Т.И.Тарабарина– Ярославль, 1998. – 224 с.
24. Тименко В.П. Художественный труд /В.П. Тименко //Початкова школа. – 1992. – №1. - С. 5 - 10.
25. Хорунжий В.И. Практические работы в учебных мастерских. /В.И. Хорунжий– Киев: Вища школа, 1989. – 136 с.
Інформаційні ресурси
1. Все для детского сада. http://www.moi-detsad.ru/
2. Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. http://window.edu.ru/catalog?p_rubr=2.2.77.1.3
3. Газета «Дошкольное образование». http://dob.1september.ru/
4. Дошкольное образование - Образование от RIN.RU. http://edu.rin.ru/html/926.html
5. Подготовка ребенка к школе. Подготовка ребенка к школе. http://www.odinklik.ru/site.aspx?site=podgotovka_k_shkole
6. Методические материалы в помощь работникам детских дошкольных учреждений. http://tanja-k.chat.ru.
7. Ранее развитие детей. http://www.danilova.ru.
8. Дошкольное образование. http://edu.rin.ru/preschool/index.html.
9. «Дошколенок». http://www.kindereducation.com.
10. Все для детского сада. http://ivalex.vistcom.ru/.
11. Детский сад от А до Я. Научно-методический журнал для педагогов и родителей. http://detsad-journal.narod.ru/index.htm.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 747; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!