Типы ротовых аппаратов насекомых

Раздел 3. Зоология (4 семестр)

Вариант 1.

1.Охарактеризуйте степень развития органов выделения у различных групп позвоночныхживотных. Ответ иллюстрируйте схемами и рисунками.

2.Класс Амфибии.Общая характеристика класса в связи с земноводным образом жизни.

Систематика. Важнейшие представители Пензенской области и Красной книги.

3.Рассмотрите рисунок1и заполните таблицу1.

Рис.1. Расчлененный жук-олень

		Таблица 1
Внешнее строение насекомого

№ на рис.	Отделы тела	Особенности строения и функция
1
…

4.Подберите занимательный материал по теме«Класс Рептилии.Отряд Крокодилы»в рубрику«Это интересно…».

Вариант 2.

1.Охарактеризуйте особенности строении и биологии многоножек в связи с их образом жизни.

Ответ иллюстрируйте рисунками.

2.Охарактеризуйте степень развития нервной системы у различных групп животных.Ответиллюстрируйте рисунками и схемами.

3.Рассмотрите рисунок2,сравните развитие животных и заполните таблицу2.

Рис. 2. Развитие: 1 –рыбы;2 –лягушки;3 –ужа

Таблица 2

Сходства и различия в размножении земноводных, пресмыкающихся и рыб

Подтип Позвоночные	Сходства	Различия
Рыбы
Земноводные
Пресмыкающиеся

4.Подберите занимательный материал по теме«Класс Ракообразные»в рубрику«Этоинтересно…».

Вариант 3.

1.Охарактеризуйте морфологические и биологические особенности трематод,турбеллярий ицестод на основании которых они объединены в один тип. Ответ иллюстрируйте схемами, рисунками и таблицами.

2.Класс Пресмыкающиеся.Охарактеризуйте особенности внешнего и внутреннего строенияпресмыкающихся в связи с их образом жизни. Систематика. Важнейшие представители Пензенской области и Красной книги.

3.Рассмотрите рисунок3и заполните таблицу3.Укажите,какими цифрами обозначены нарисунке части скелета млекопитающего.

Рис. 3. Скелет кролика
№ ___	№ ___	№ ___
№ ___	№ ___	№ ___
№ ___	№ ___	№ ___
№ ___	№ ___	№ ___
№ ___	№ ___	№ ___
		№ ___

Таблица 3

Отделы скелета млекопитающих

Отдел скелета	Особенности строения и функция

4.Подберите занимательный материал по теме«Класс Насекомые.Отряд Чешуекрылые»врубрику «Это интересно…».

Вариант 4.

1.Рассмотрите на рисунке4схему жизненного цикла сцифоидной медузы аурелииауриты.Сделайте обозначения к нему и укажите, где половое, а где бесполое поколение. Пользуясь схемой, опишите цикл развития сцифоидных медуз. Используя рисунок, выясните, чем развитие

медузы отличается от развития гидры.

Рис.4. Схема жизненного цикла сцифоидной медузы

2.Надкласс Рыбы.Общая характеристика надкласса.Особенности внешнего и внутреннегостроения в связи с их образом жизни. Систематика. В чем сходство и отличие осетровых рыб от хрящевых и костных рыб? Охарактеризуйте известные вам отряды осетровых и виды, занесенные

в Красную книгу. Ответ иллюстрируйте схемами, рисунками.

3.Охарактеризуйте степень развития кожных покровов у различных групп животных.Ответ

иллюстрируйте рисунками.

4.Подберите занимательный материал по теме«Класс Млекопитающие.Отряд Рукокрылые»врубрику «Это интересно…».

Вариант 5.

1.Охарактеризуйте степень развития пищеварительной системы у различных групп животных.

Ответ иллюстрируйте схемами и рисунками.

2.Тип Членистоногие.Класс Ракообразные.Охарактеризуйте черты морфологии,анатомии ибиологии высших раков, отражающие их приспособленность к жизни в воде.

3.Рассмотрите рисунок5.Сделайте обозначения к нему.

Рис. 5. Разрез через раковину и мантию беззубки (по Лейдигу)

Ответьте на вопросы:

1.Каков химический состав раковины?

2.Как происходит рост и образование раковины у моллюсков?

3.Объясните и схематически зарисуйте образование жемчужины.

4.Подберите занимательный материал по теме«Класс Млекопитающие.Отряд Хищные»врубрику «Это интересно…».

Вариант 6.

1.Класс Млекопитающие.Отряд Рукокрылые.Охарактеризуйте специфические чертыорганизации рукокрылых в связи с летающим образом жизни. Звуковая локация и ее роль в ориентации. Ответ иллюстрируйте схемами и рисунками.

2.Тип Кольчатые черви.Опишите черты,характеризующие кольчатых червей как наиболеевысокоорганизованных среди червей. Систематика. Класс Многощетинковые черви. Ответ

иллюстрируйте рисунками.

3.Рассмотрите рисунок6.Сравните строение ротовых органов насекомых в связи с переходом кпитанию жидкой пищей и заполните таблицу 4.

Рис.6. Ротовые аппараты насекомых

Таблица 4

Типы ротовых аппаратов насекомых

№ на	Тип ротового	Особенности строения	Характер пищи	Название
рис.	аппарата	ротового аппарата		Название
				насекомого

1
2
3
4
5

4.Подберите занимательный материал по теме «Губки» в рубрику «Это интересно…».

Вариант 7.

1.Рассмотрите рисунок7и заполните таблицу5.

Рис. 7. Внутреннее строение речного рака

			Таблица 5
Внутреннее строение речного рака

	№ на рис.	Внутреннее органы	Особенности строения и функции
	1
	…
	6

2.Охарактеризуйте основные черты организации бесчерепных,как наиболее примитивныххордовых на примере обыкновенного ланцетника. Ответ иллюстрируйте рисунками и схемами.

3.Сравните размножение и развитие млекопитающих,относящихся к яйцекладущим,сумчатым иплацентарным животным. Ответ иллюстрируйте схемами и рисунками.

4.Подберите дополнительный материал по теме«Класс Млекопитающие.Отряд Грызуны»врубрику «Это интересно…».

Вариант 8.

1.Охарактеризуйте степень развития органов чувств у различных групп животных.Ответиллюстрируйте схематическими рисунками.

2.Класс Млекопитающие. Особенности строения млекопитающих. Отряд Приматы. Охарактеризуйте древние примитивные черты в строении приматов. Почему у обезьян легче, чем

у других млекопитающих, образуются условные рефлексы? Ответ иллюстрируйте схемами и рисунками.

3.Рассмотрите рисунок8и заполните таблицу6.

Рис.8. Внутреннее строение дождевого червя

			Таблица 6
Внутренние органы дождевого червя и их функции

	№ на рис.	Внутренние органы	Особенности строения и функции
	1
	…

	…
	11

4.Подберите занимательный материал по теме«Класс Млекопитающие.Сумчатые»в рубрику«Это интересно…».

Вариант 9.

1.Класс Млекопитающие.Особенности строения млекопитающих.Отряд Хищные.Основныепредставители, распространение, биология, хозяйственное значение. Охарактеризуйте в чем сходство волка, бурого медведя, ласки, рыси, тигра. Выделите признаки, характерные для каждого семейства отряда хищных. Ответ иллюстрируйте рисунками.

2.Охарактеризуйте способы передвижения у различных групп животных.Ответ иллюстрируйтесхематическими рисунками.

3.Рассмотрите рисунок9и заполните таблицу7.

Рис.9. Эвглена зеленая

Таблица 7

Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 2480; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!