Копирование инструкции в Excel
ТЕМА: Основы автоматизации компьютерных методик
Алгоритм работы
ЗАДАНИЕ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ
Разработка процедуры оценки
Исследование тревожности
Цель исследования: оценить уровни реактивной личностной тревожности.
Материал и оборудование: бланк с напечатанными на его лицевой и оборотной сторонах шкалами самооценки и инструкциями, разработанными Ханиным, ручка или карандаш для письма.
Процедура исследования
Исследование уровня тревожности в данный момент, то есть реактивной тревожности и личностной, как устойчивой характеристики человека, можно проводить методом самооценки как индивидуально, так и в группе. Исследователь раздает каждому участнику бланк со шкалами самооценки и предлагает ответить на вопросы согласно инструкциям, помещенным на каждой стороне бланка. Он также напоминает, что отвечать нужно самостоятельно, и в ходе их работы следит за выполнением данного требования. Если у кого-то возникают вопросы, то можно еще раз обратить внимание на инструкцию и указать, что на каждый вопрос возможны четыре варианта ответа, различающиеся по степени интенсивности проявления указанного в вопросе состояния.
Бланк для ответов
ЛТ – оборотная сторона бланка
| Инструкция: |
| ||||||
|
| "Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните соответствующую цифру справа в зависимости от того, как Вы себя чувствуете обычно. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет".
| ||||||
| Почти никогда | Иногда | Часто | Почти всегда | ||||
| 21 | Я испытываю удовольствие | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 22 | Я очень быстро устаю | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 23 | Я легко могу заплакать | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 24 | Я хотел бы быть таким же счастливым, как и другие | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 25 | Нередко я проигрываю из-за того, что недостаточно быстро принимаю решения | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 26 | Обычно я чувствую себя бодрым | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 27 | Я спокоен, хладнокровен, собран | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 28 | Ожидаемые трудности обычно очень тревожат меня | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 29 | Я слишком переживаю из-за пустяков | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 30 | Я вполне счастлив | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 31 | Я принимаю все близко к сердцу | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 32 | Мне не хватает уверенности в себе | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 33 | Обычно я чувствую себя в безопасности | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 34 | Я стараюсь избегать критических ситуаций | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 35 | У меня бывает хандра | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 36 | Я доволен | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 37 | Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 38 | Я так сильно переживаю свои разочарования, что потом долго не могу о них забыть | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 39 | Я уравновешенный человек | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 40 | Меня охватывает сильное беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
Обработка результатов
|
|
|
Задачей обработки результатов является получение показателей реактивной и личностной тревожности.
Показатель личностной тревожности (ЛТ) определяется по другой формуле:
где
3 – сумма зачеркнутых цифр на бланке по пунктам шкалы 22, 23, 24, 25, 28, 29, 31, 32, 34, 35, 37, 38, 40; а
4 – сумма остальных зачеркнутых цифр на оборотной стороне бланка, т.е. цифр по пунктам 21, 26, 27, 30, 33, 36, 39.
Анализ результатов
Личностная тревожность – это устойчивое состояние. Она характеризует склонность человека воспринимать большой круг ситуаций как угрожающие, реагировать на такие ситуации состоянием тревоги. Очень высокая личностная тревожность прямо связана с наличием невротического конфликта, с эмоциональными и нервными срывами и с психосоматическими заболеваниями. Потому сообщать результаты этого исследования при посторонних запрещено. а сам участник исследования должен узнать об уровне тревожности в как можно более корректной форме. При этом важно в беседе подчеркнуть, что тревожность не является изначально негативной чертой. Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной личности. При этом существует оптимальный для каждого человека уровень "полезной тревоги".
|
|
|
Оценить уровень тревоги с помощью показателей личностной тревожности можно следующим образом:
– до 30 – низкая тревожность
– 31-45 – умеренная тревожность
– 46 и более – высокая тревожность.
Тревожность у студентов вузов – достаточно распространенное явление. Значительные отклонения от уровня умеренной тревожности могут означать, что у человека появляется тревожность в ситуациях оценки его компетенции. В этом случае нужно пересмотреть значимость данной ситуации и найти для себя обоснования, уменьшающие ее субъективную значимость. Кроме того, следует перенести свое внимание и акцентироваться на осмыслении деятельности. Одним из направлений в составлении рекомендации для данного случая может стать поиск упражнений по саморегуляции, создание психологической поддержки для формирования чувства уверенности в успехе.
В отличие от высокой тревожности низкая, наоборот, требует внимания к мотивам деятельности и повышенного чувства ответственности. В редких случаях тревожность в показателях теста может скрывать за собой защитный психологический механизм вытеснения реальной тревожности или цель испытуемого "показать себя в лучшем свете".
|
|
|
Для выполнения задания лабораторной работы были сделаны следующие шаги:
Копирование инструкции в Excel
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 250; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!