Отечественная история (Госстандарт)
Nbsp;
ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»
Кафедра ________ истории России ____________________
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Отечественная история
Для всех направлений и специальностей
Математического факультета
Кемерово 2008
СОДЕРЖАНИЕ
(указываются элементы комплекса и номера страниц)
стр.
Рабочая программа курса………………………………………………………………
Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов…………...
(содержание элементов комплекса см.: Приложение 1А)
Учебно-методические материалы………………………………………………….......
(содержание элементов комплекса см.: Приложение 1А)
Оценочные и диагностические средства итоговой государственной аттестации
и учебно-методическое обеспечение их проведения……………………………………
С о д е р ж а н и е
Введение…………………………………………………………………………………
1.Отечественная история (Госстандарт)………………………………………………
2.Цель преподавания дисциплины…………………………………………………….
3.Требования к уровню освоения дисциплины……………………………………….
Основные знания,приобретённые студентами при изучении дисциплины ………..
Основные умения, приобретённые студентами при изучении дисциплины ………
|
|
|
4.Содержание дисциплины…………………………………………………………….
Лекционные занятия…………………………………………………………….
Тематика семинаров…………………………………………………………….
5.Формы текущего контроля процесса обучения…………………………………….
6.Учебно-методический материал по дисциплине……………………………….......
Основная литература……………………………………………………………
Дополнительная литература……………………………………………………
7.Учебно-методический материал к вводной лекции………………………………..
Содержание темы……………………………………………………………….
Вводная лекция по отечественной истории. Методические рекомендации
Краткий конспект вводной лекции……………………………………………
Семинар: история как наука…………………………………………………...
Основные исторические даты………………………………………………….
Возникновение первоначальных цивилизаций……………………………….
Сравнительная хронологическая таблица всемирной и российской истории
Вопросы для самопроверки…………………………………………………….
Задания…………………………………………………………………………..
Задачи и тесты……………………………………………………………………
Контрольные вопросы…………………………………………………………..
|
|
|
8.Планы семинаров и методические указания для самостоятельной работы студентов
9.Примерные вопросы к экзамену по отеч. истории для студентов очного отделения
10.Метод. указания к выполнению контрольных работ студентами заочного отделения
11.Тематика контрольных работ для студентов-заочников……………………………
12.Примерные экзаменационные вопросы по дисциплине «Отечественная история»
для студентов - заочников…………………………………………………………….
13.Приложение. Тесты для самопроверки, индивидуальной работы и коллоквиумов
| СОГЛАСОВАНО: | СОГЛАСОВАНО: |
| Декан___________________факультета Ф.И.О.___________________________ «_____»____________________200___г. | Первый проректор КемГУ Б.П. Невзоров_____________________ «_____»_________________200______г. |
| УМК обсуждено и одобрено Учёным советом _______________ф-та Протокол № __от «___»_______200__г. Председатель учёного совета факультета, Декан__________________факультета Ф.И.О.__________________________ «_____»___________________200___г. | УМК обсуждено и одобрено Научно-методическим советом КемГУ Протокол № __от «___»________200__г. Председатель НМС, первый проректор КемГУ Б.П. Невзоров _____________________ «_____»_____________________200___г. |
| ОБСУЖДЕНО: | РАССМОТРЕНО: |
| Зав.кафедрой Ф.И.О.____________________________ «_____»_____________________200___г. | Председатель методической комиссии Ф.И.О._________________________ «_____»________________200_____г. |
| УМК обсуждено и одобрено На заседании кафедры Протокол № __от «___»_________200__г. Зав.кафедрой Истории России Ф.И.О.______________________________ «_____»_____________________200___г. | УМК обсуждено и одобрено Методической комиссией факультета Протокол №__ от «___»_______20008г. |
|
|
|
федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»
Кафедра истории России
«Утверждаю»
Первый проректор КемГУ,
д.п.н., профессор
_________________Б.П. Невзоров
«______» __________2008 г.
Рабочая программа
по региональному курсу «Отечественная история»
Для всех направлений и специальностей
Математического факультета
Составитель: д-р. ист. наук, профессор М.В. Казьмина
Кемерово, 2008
Рабочая программа дисциплины «Отечественная история» регионального компонента составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, предназначена для всех факультетов и специальностей математического факультета КемГУ.
|
|
|
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры истории России
Протокол № 9 от «19» июня 2008 г.
Зав. кафедрой, д.и.н.,
профессор _______________________________С.В. Макарчук
ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»
Кафедра ________ истории России ____________________
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Отечественная история
Для всех направлений и специальностей
Математического факультета
Кемерово 2008
С о д е р ж а н и е
Введение…………………………………………………………………
1. Отечественная история (Госстандарт)…………………………………
2. Цель преподавания дисциплины……………………………………….
3. Требования к уровню освоения дисциплины………………………….
Основные знания, приобретённые студентами при изучении…
Основные умения, приобретённые студентами при изучении
дисциплины……………………………………………………….
4. Содержание дисциплины………………………………………………..
Лекционные занятия………………………………………………
Тематика семинаров……………………………………………….
5. Формы текущего контроля процесса обучения………………………..
6. Учебно-методический материал по дисциплине……………………….
Основная литература……………………………………………….
Дополнительная литература……………………………………….
7. Учебно-методический материал к вводной лекции…………………….
Содержание темы………………………………………………….
Вводная лекция по отечественной истории. Методические реко-
мендации……………………………………………………………..
Краткий конспект вводной лекции…………………………………
Семинар: история как наука………………………………………..
Основные исторические даты………………………………………
Возникновение первоначальных цивилизаций……………………
Сравнительная хронологическая таблица всемирной и россий-
ской истории…………………………………………………………
Вопросы для самопроверки…………………………………………
Задания……………………………………………………………….
Задачи и тесты……………………………………………………….
Контрольные вопросы………………………………………………
8. Планы семинаров и методические указания для самостоятельной рабо-
ты студентов……………………………………………………………….
9. Примерные вопросы к экзамену по отечественной истории для студен-
тов очного отделения………………………………………………………
10.Методические указания к выполнению контрольных работ студентами
заочного отделения…………………………………………………………
11.Тематика контрольных работ для студентов-заочников…………………
12.Примерные экзаменационные вопросы по дисциплине «Отечественная
история» для студентов - заочников………………………………………
13. Приложение. Тесты для самопроверки, индивидуальной работы и кол-
локвиумов…………………………………………………………………..
ВВЕДЕНИЕ
Интерес народа к своему прошлому является показателем уровня его зрелости, степени развития общественного сознания. Современный французский историк М. Ферро выделяет историю мифологическую (субъективную и искажённую), историю институциональную (трактуемую в интересах определённых государственных и общественных институтов, классов, социумов) и историю объективную, которая и является собственно наукой.
В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта настоящая программа предусматривает изучение общих направлений отечественной истории, постижение логики этого процесса, места и роли России в мировом историческом развитии.
Вводная тема «История как наука» в ряду других тем занимает особое место. Она нацеливает на дальнейшую работу по овладению всего объёма учебного материала. Содержание этой лекции включает в себя необходимый понятийный аппарат. Учебно-методический комплекс включает в себя конспект этой лекции.
Программа предусматривает, что в результате изучения отечественной истории студенты должны иметь научное представление о её хронологии, знать основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей. Но это является лишь отправной точкой, базой знания истории. Человек с высшим образованием должен уметь анализировать причинно-следственные связи исторического процесса, выразить и обосновать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к прошлому, актуализировать прошедший опыт, то есть применять знание о прошлом страны в анализе текущих событий.
Отечественная история (Госстандарт)
Цель и задачи курса. Дать представления об основных этапах и содержании истории России с древнейших времён до наших дней. На примерах из различных эпох выявить органическую взаимосвязь российской и мировой истории. В этом контексте проанализировать общее и особенное российской истории, что позволяет определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе. Показать, по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии. Раскрыть место истории в обществе; формирование и эволюцию исторических понятий и категорий. Обратить внимание на тенденции развития мировой историографии и место и роль российской истории и историографии в мировой науке. Проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.
Место курса в системе социогуманитарного образования. История занимает центральное место в системе гуманитарных и социальных наук и имеет ключевое значение для междисциплинарных исследований и образовательных курсов. В условиях перехода ведущих мировых стран к информационному обществу роль и значение усвоения исторического опыта человечества в целом и своего народа и государства в особенности заметно возрастают.
В социально-гуманитарной составляющей подготовки специалиста с высшим образованием история способствует его профессиональному становлению, гражданскому воспитанию. Она позволяет будущему специалисту составить представление об основных этапах развития российского общества, его культуре, науке и технике, а также его месте в мировом сообществе. Изучение истории страны имеет особое значение для осознания поступательного развития общества, его единства и противоречивости.
История обеспечивает тесную взаимосвязь с другими гуманитарными социальными науками (философией, социологией, психологией, экономикой, политологией, правоведением и др.), а также позволяет решить задачу взаимодействия социально-гуманитарных дисциплин с биологией, экологией и другими дисциплинами естестенно-научного профиля.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 561; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!