Эта группа моделей теоретического осмысления социальной работы базируется на системной социологии (теории социальных систем). Выберите правильный ответ.
1) психолого-ориентированные;
2) комплексно–ориентированные;
3) социолого-ориентированные;
4) психодинамическая модель.
В основе данной модели лежат положения движения за права человека. Выберите правильный ответ.
1) кризис-интервентная модель;
2) экзистенциальная модель;
3) социально- радикальная модель;
4) ролевая теория.
Ключевая идея данной модели – преобразовательная активность личности в решении собственных проблем и проблем окружающей среды. Выберите правильный ответ.
1) социально-педагогическая модель;
2) марксистская модель;
3) проблемно-ориентированные модели;
4) гуманистическая модель.
Эти теории и модели социальной работы основаны на приоритете познания закономерностей психологического развития и статуса человека в обществе. Выберите правильный ответ.
1) психолого-ориентированные;
2) комплексно–ориентированные;
3) социолого-ориентированные;
4) когнитивная модель.
53. Большое влияние на развитие этой модели социальной работы оказали теории гуманистической психологии К. Роджерса,
А. Маслоу. Выберите правильный ответ.
1) ролевая модель;
2) марксистская модель;
3) социально-педагогическая модель;
4) гуманистическая модель
Эта группа моделей теоретического осмысления социальной работы подразумевает целостное видение социальных проблем человека. Выберите правильный ответ.
1) психолого-ориентированные;
|
|
2) социолого-ориентированные;
3) комплексно-ориентированные;
4) социально-радикальная модель.
55. Развитие ролевой модели социальной работы связано с именем:
1) К. Роджерса;
2) Ф. Сартра;
3) З. Фрейда;
4) Я. Морено.
56. Развитие психодинамической модели социальной работы связано с именем:
1) З. Фрейда;
2) А. Маслоу;
3) А. Камю;
4) Дж. Мида.
57. Социально-педагогическая модель социальной работы относится к группе:
1) социолого-ориентированных моделей;
2) психолого-ориентированных моделей;
3) комплексно-ориентированных моделей;
4) гуманистических моделей.
Основу данной модели составляет положение, что воспитание – это условие успешной социализации человека и его социального становления.
1) социально- педагогическая модель;
2) когнитивная модель;
3) социально-радикальная модель;
4) гуманистическая модель.
59. Интегративный характер теории социальной работы проявляется в том, что она взаимодействует с:
1) философией;
2) педагогикой;
3) социологией;
4) психологией;
5) верны ответы 1-4.
60. Психология выполняет в социальной работе следующие функции:
1) теоретическую;
2) методологическую;
3) объяснительную;
4) диагностическую и прогностическую;
5) верны ответы 1–4.
|
|
В социальной работе широко используются такие психологические методы. Исключите не верный ответ.
1) психологическое консультирование;
2) личного примера;
3) психодрама;
4) социально-психологические тренинги.
62. Педагогика в социальной работе выступает в роли:
1) методологии социальной работы;
2) деятельностного компонента социальной работы;
3) функции социальной работы;
4) верного ответа нет.
63. По отношению к социальной работе социальная педагогика выступает как:
1) методология социальной работы;
2) технология социальной работы;
3) смежная отрасль знания;
4) педагогический компонент социальной работы.
64. Формирования у будущих социальных работников системы профессиональных знаний, умений и навыков. В этом заключается:
1) дидактическаяфункция педагогики;
2) объяснительная функция педагогики;
3) прогностическая функция педагогики;
4) методологическая функция педагогики.
65. Наука об обществе как целостной системе; об отдельных социальных институтах, группах и общностях – это…:
1) социология;
2) философия;
3) теория социальной работы;
4) психология.
66. Знания в области социологии позволяют социальному работнику:
1) исследовать социальные проблемы;
|
|
2) ориентироваться в социуме;
3) понять какие факторы влияют на социальное функционирование индивида, группы, общности;
4) верны ответы 1–3.
67. Отношения между людьми как представителями социальных групп по поводу их общественного положения, образа и уклада жизни, в конечном счете по поводу условий развития личности, социальных групп – это…:
1) экономические отношения;
2) политические отношения;
3) производственные отношения;
4) социальные отношения.
68. Главный фактор, который определяет социальные отношения, их формирование, функционирование и изменение это:
1) человек;
2) общество;
3) государство;
4) трудовой коллектив.
69. Отношения, возникающие в социальной группе, которую составляет клиент, его семья и друзья – это…:
1) третичные отношения;
2) первичные отношения;
3) вторичные отношения;
4) общественные отношения.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 2909; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!