Гимнастика «Вышел заяц на лужок».
Вышел заяц на лужок,
Собрались мы все в кружок.
Зайка хлопает в ладоши-
Он у нас такой хороший!
С зайкой хлопайте, ребята!
Ну-ка вместе: 1, 2, 3…,
А теперь - замри!
Вышел заяц на лужок,
Собрались мы все в кружок.
Зайка прыгает, как мяч-
Ай да зайка, вот ловкач!
Мы за ним пустились вскачь.
Ну-ка вместе: 1, 2,3…
А теперь - замри!
Вышел заяц на лужок,
Собрались мы все в кружок.
Зайка ползает проворно-
Кто из вас его догонит?
Ну-ка, дети, не робейте.
Ну-ка, вместе:1, 2, 3…
А теперь – замри!
Вышел заяц на лужок,
Собрались мы все в кружок.
Зайка весело хохочет-
Он у нас такой хороший!
Смейтесь с зайкою, ребята.
Ну-ка вместе: 1, 2, 3…
А теперь - замри!
Речёвка:
Пусть летят к нам в комнату
Дождь, снежинки белые.
Нам совсем не холодно,
Мы зарядку делаем!
Растирание варежкой.
Дружно все обулись. Взяли в руки варежки.
Варежкой волшебною разотрём мы шею, грудь.
Растираем руки и животик.
Разотрём мы спинку, ножки.
-Молодцы.
Умывание прохладной водой.
Умывание и мытьё рук прохладной водой до локтей. Вытирание полотенцем.
Ингаляция с использованием чеснока.
(левой рукой закрыть левую ноздрю и глубоко вдохнуть носом, выдох через рот; то же с правой стороны).
-Посмотрите, дети, кто это сидит и ждёт нас?
Это заяц.
Вот видите, заяц наш совсем повеселел и выздоровел. Уж он – то теперь знает, что нужно делать, чтобы не болеть.
Планирование второй половины дня в группе раннего возрастана
|
|
|
Неделю
ПОНЕДЕЛЬНИК.
Вечернее время.
1. Трудовое воспитание - знакомство с трудом взрослых (разнообразные формы работы).
2. Сюжетно – ролевая игра. Формировать умения и желание участвовать в игровой деятельности.
3. Подготовка к занятию по математике.
ВТОРНИК.
Вечернее время .
1.Прослушивание музыкальных детских произведений: песенки, музыкальные сказки , музыкальные фрагменты из мультфильмов.
2. Ребенок и книга – чтение, пересказ, рассматривание новых книг, папок с картинками, альбомов, помощь воспитателю в починке книг.
3. Игровая деятельность: подвижные игры с текстом, хоровод (развиваем темп, ритм, учим звукоподражанию).
4. Индивидуальная работа с детьми (психологическая разгрузка, преодоление эмоционального дискомфорта).
СРЕДА.
Вечернее время.
1. Развлечения: -концерты, встречи со старшими детьми, -кукольные, настольные, теневые театры, -спортивный досуг, -праздник масок, -праздник с родителями.
2. Внесение и объяснение правил новой настольной, дидактической игры, по развитию речи, сенсорики, логики.
3. Индивидуальная работа по развитию интеллектуальных способностей.
ЧЕТВЕРГ.
Вечернее время.
1. Знакомство с правилами дорожного движения. Первыми правилами по ОБЖ
|
|
|
2. Индивидуальная подвижная игровая деятельность с предметами (обруч, мяч, стул, платочек и т.д.)
3. Игровая деятельность: СРИ, игровые умения, разучивание диалогов, игровые ситуации.
4. Подготовка к занятиям следующего дня.
ПЯТНИЦА.
Вечернее время.
1. Игры с песком и водой
2. Конструирование с большими кубами, кубиками, конструктором Лего.
3. Игровая деятельность по желанию детей.
4.Создание условий для игровой деятельности ( СРИ ).
Проведённые подвижные игры с детьми раннего возраста
ЗАИНЬКА.
Эта игра коллективная. Чтобы начать игру, необходимо с помощью считалки выбрать одного из участников: он будет исполнять роль «заиньки».
Остальные играющие должны взяться за руки, образовав круг. «Заинька» встает в центр круга. Дети начинают водить хоровод вокруг «заиньки» и петь песню:
Заинька, у ворот, из ворот,
Серенький, у ворот, из ворот.
Вот так, вот так из ворот!
Заинька, войди в огород,
Серенький, войди в огород.
Вот так, вот так в огород!
Заинька, сорви цвет, сорви цвет,
Серенький, сорви цвет, сорви цвет.
Вот так, вот так сорви цвет!
Заинька, попляши, попляши,
Серенький, попляши, попляши.
Вот так, вот так, попляши!
«Заинька» в это время слушает песню и движениями изображает ее содержание.
|
|
|
ЗАШАГАЛИ НОЖКИ ПО ДОРОЖКЕ
Задачи. Упражнять детей самостоятельной ходьбе; учить ходить в одном направления; вызывать удовольствие от общения со взрослыми; вселять уверенность в свои возможности.
Содержание игры. Взрослый встает на расстоянии 1,5-2 м от ребенка (затем расстояние можно увеличить) и ласково манит его к себе со словами:
Зашагали наши ножки Ну-ка, веселее, топ-топ.
Прямо по дорожке, топ-топ. Это наши ножки, топ-топ,
Вот как мы умеем, топ-топ. Шагают по дорожке.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1961; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!