Раздел 1. Вопросы организации учебной, производственной и преддипломной практик
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Факультет психологии и педагогики
Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования
Н.Н. Деменева
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ МАГИСТРАНТОВ ПО ПРОФИЛЮ "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"
Учебно-методическое пособие
Нижний Новгород
2017
УДК 373 (07)
ББК 74.202.42
Д 545
Рецензенты:
доктор психологических наук, профессор Т.Н. Князева
кандидат педагогических наук, доцент Н.Ю. Яшина
| Деменева, Н.Н. | |
| Д 545 | Организация практики магистрантов по профилю "Психолого-педагогическое обеспечение развивающих программ начального образования": учебно-методическое пособие /Н.Н. Деменева – Н. Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2017. – 96 с. |
Учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование", профилю «Психолого-педагогическое обеспечение развивающих программ начального образования». В пособии раскрываются основные цели и задачи, структура и содержание производственных и преддипломной практик, научно-исследовательской работы, даются методические рекомендации по выполнению заданий и оформлению отчетной документации.
|
|
|
УДК 373 (07)
ББК 74.202.42
© НГПУ им. К.Минина, 2017
©Деменева Н.Н., 2017
Предисловие
Учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов заочной формы обучения по направлению 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование", профиль подготовки "Психолого-педагогическое обеспечение развивающих программ начального образования". В пособии раскрываются цели, задачи, особенности организации учебной, производственной, преддипломной практики и научно-исследовательской работы. По каждому виду практики детально раскрыто ее содержание, виды деятельности студентов, формы отчетности, даны методические рекомендации по выполнению заданий и оформлению отчетной документации.
Оценка результатов всех видов практик осуществляется в соответствии с рейтинг-планами, они даны в соответствующих приложениях настоящего пособия. По всем видам практик предусмотрен зачет с оценкой. Рейтинговая оценка по практике должна составлять 55-70 баллов для получения оценки «удовлетворительно», 71-85 баллов – для оценки «хорошо», 86-100 баллов – для оценки «отлично».
|
|
|
По всем видам практик назначается групповой руководитель, который определяет сроки выполнения заданий по практике и предоставления дневника и отчетной документации. Дневник практики распечатывается, заполняется и сдается руководителю практики. Рекомендации по его оформлению даны в разделе 1 данного пособия. Дневники хранятся на кафедре в качестве обязательной документации. По производственной (педагогической) и преддипломной практикам сдается также аттестационный лист. Его форма дана в приложении.
При наличии электронного курса все формы отчетности оформляются в виде файлов и прикрепляются в МУДЛе. Если электронный курс отсутствует, то отчеты должны быть сданы руководителю в распечатанном виде.
В пособии содержатся материалы, необходимые для выполнения заданий и оформления отчетной документации. Они даны в приложениях.
Все магистранты в зависимости от наличия у них педагогического опыта делятся на 4 группы:
1-я группа. Магистранты, получившие диплом специалиста по специальности "Педагогика и методика начального образования" или бакалавра по профилям "Начальное образование", "Психология и педагогика начального образования" и работающие учителями начальных классов.
|
|
|
2-я группа. Магистранты, получившие диплом специалиста по специальности "Педагогика и методика начального образования" или бакалавра по профилям "Начальное образование", "Психология и педагогика начального образования", но не работающие учителями начальных классов.
3-я группа. Магистранты, получившие педагогическое образование, не связанное с профилем начального образования, или другое образование, но работающие учителями начальных классов.
4-я группа. Магистранты, получившие педагогическое образование или любое другое высшее образование, не работающие учителями начальных классов.
Для разных групп предусмотрены разные варианты практики.
Раздел 1. Вопросы организации учебной, производственной и преддипломной практик
Методические рекомендации по учебной, производственной и преддипломной практике составлены на основе:
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование", утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2016г. № 549;
|
|
|
• Основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, профиль "Психолого-педагогическое обеспечение развивающих программ начального образования";
• Положения о порядке проведения практики студентов НГПУ им. К.Минина;
• Рабочих программ по учебной, производственной и преддипломной практикам по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», профилю подготовки "Психолого-педагогическое обеспечение развивающих программ начального образования ".
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 481; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!