Следовательно, он знает и французский язык».
ОБРАЗЕЦ ТЕСТОВ
Логика изучает
1) истинные и ложные суждения;
2) правила определения понятия;
3) законы и формы правильного мышления;
4) теорию и практику спора.
2. К формам чувственного познания не относят:
1) понятия
2) восприятия
3) ощущения
4) представления
3. Дилемма – это:
1) умозаключение чисто условное;
2) умозаключение условно-категорическое;
3) умозаключение разделительно-категорическое;
4) умозаключение условно-разделительное.
Какое правило терминов категорического силлогизма нарушено?
Языковед должен хорошо знать грамматику родного языка.
Я не языковед.
Следовательно, я не должен знать грамматику родного языка»:
1) правило распределенности среднего термина;
2) правило распределенности терминов заключения;
3) правило «трех терминов»;
4) правило посылок.
6. Определите вид простого суждения «Киты не дышат жабрами»:
1) атрибутивное суждение;
2) экзистенциальное (суждение существования);
3) предложение суждения не выражает;
4) реляционное (суждение с отношениями)
7. Определение «Студент – это учащийся» является:
1) слишком узким;
2) слишком широким;
3) определением «как попало»;
4) остенсивным.
8. Анализируя человеческое мышление, логика исследует его:
1) форму;
2) содержание;
3) скорость;
4) глубину.
9. «У него нет температуры, значит, он болен» - здесь пропущены:
|
|
|
1) большая посылка;
2) меньшая посылка;
3) обе посылки;
4) заключение.
10 Признаком предмета называется то, в чем предметы:
1) сходны друг с другом;
2) отличны друг от друга;
3) то и другое верно;
4) то и другое не верно.
11. «Всякий разбой – преступление./ Некоторые преступления являются разбоем» - это:
1) обращение;
2) противопоставление субъекту;
3) противопоставление предикату;
4) превращение.
12. Укажите рассуждение, в котором нарушен закон достаточного основания:
1) Семенов студент, ведь он учится в университете.
2) Д. не сделал ничего противозаконного, поэтому он не может быть привлечен к уголовной ответственности.
3) Студенту В. следует поставить зачет, так как он уезжает в командировку.
4) Судья не может меня судить, так как он сам замешан в преступлении.
13. Соединительное суждение (конъюнкция) – сложное суждение, образованное посредством связи двух или более суждений логическим союзом:
1) если…, то;
2) а также;
3) если и только если …, то;
4) либо…, либо
14. Софистический прием: «подмена вопроса об истинности утверждения вопросом о вреде или опасности его» - это:
1) «поспешное обобщение»;
2) «аргумент к городовому»;
|
|
|
3) «довод к публике»;
4) «довод к личности».
Согласно закону отношения между объемом и содержанием понятий, при увеличении содержания понятия
1) его объем тоже увеличится
2) его объем уменьшится
3) его объем останется неизменным
4) его объем исчезнет.
16. Найдите понятие, находящееся в пересечении с понятием «сталевар»:
1) бригадир
2) продавец
3) мужчина
4) начальник
17. Как называются неосознанные нарушения правил логики (непреднамеренные уловки)?:
1) паралогизмы;
2) парадоксы;
3) софизмы;
4) головоломки.
18. Правильно ли произведено ограничение понятий «уголовное дело» - «дело о взятке» - «дело о взятке, рассматриваемое в суде»:
1) правильно
2) неправильно
3) правильно в первом шаге, неправильно – во втором
4) неправильно в первом шаге, правильно – во втором
Установите, какой из законов логики нарушен: «Конечно, без лопаты в данной работе не обойтись, поэтому на подработке зерна заняты преимущественно женщины».
1) закон исключенного третьего
2) закон непротиворечия
3) закон тождества
4) закон достаточного основания
20. Определение по латыни звучит как «…»:
1) интерпретация
2) эквиваленция;
3) дефиниция;
4) абстракция.
|
|
|
21. К аргументации не относят:
1) интерпретацию;
2) объяснение;
3) возражение;
4) отрицание.
По какому методу установления причинных связей сделано заключение в следующем рассуждении: «Дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка втащили репку. Но ведь известно, что дед и бабка репки не вытащили. Внучка репки не вытащила. Жучка и кошка тоже репки не вытащили. Следовательно, репку вытащила мышка»?
1) метод единственного сходства;
2) метод единственного различия;
3) метод остатков;
4) метод сопутствующих изменений.
23. Логический закон – это внутренняя форма логически:
1) истинного высказывания;
2) правильного умозаключения;
3) верного вывода;
4) обоснованного доказательства.
24. Предикат распределен в:
1)общеотрицательном суждении;
2)общеутвердительном суждении;
3)частноутвердительном суждении;
4)утвердительном суждении.
25. К какому модусу относится разделительно-категорическое умозаключение?:
«Иванов знает английский язык, или Иванов знает французский язык.
Он знает английский язык.
Следовательно, он знает и французский язык».
1) модус утверждающе-отрицающий;
2) модус отрицающее-утверждающий;
3) модус неправильный;
|
|
|
26. В логическую структуру вопроса не входит:
- опровержение вопроса;
- искомое вопроса;
- требование ответа;
- предпосылки вопроса.
27. Требование: «Доказываемое положение должно быть истинным» - это требование:
- по отношению к тезису;
- по отношению к аргументу;
- по отношению к демонстрации;
- все не верно.
28. Софистическая уловка «палочные аргументы» - это:
- «довод к личности»;
- «довод к публике»;
- «угрозы в адрес оппонента»;
- все ответы верны.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1071; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!