ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ
- Операционная система.Windows XP, 7, 8, 10 (лицензионное ПО)
2. Офисный пакет LibreOffice (свободно распространяемое ПО)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Внеаудиторная самостоятельная работа под руководством руководителя практики от филиала университета включает сбор, обработку и анализ полученных материалов, написание отчета по практике.
1. Ясаманов Н.А. Основы геоэкологии: учебное пособие/ Н.А. Ясаманов. - М.: Академия, 2007. – 352, [2] с.
2. Макаров, А.Б. Практическая геомеханика: Пособие для горных инженеров / А.Б. Макаров. - М. : Горная книга, 2006. – 380, [5] с. - I[Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=79486
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Общие сведения
| 1 | Кафедра | Горного дела, наук о Земле и природообустройства |
| 2 | Специальность | 21.05.04 «Горное дело» Специализация № 3 «Открытые горные работы» |
| 3 | Дисциплина (модуль) | Б2.П.3 Производственная практика (преддипломная практика) |
Перечень компетенций
| ПК-19 - готовностью к разработке проектных инновационных решений по эксплуатационной разведке, добыче, переработке твердых полезных ископаемых, строительству и эксплуатации подземных объектов; ПК-22 - готовностью работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений твердых полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки твердых полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях; ПСК-3.1 –готовностью выполнять комплексное обоснование открытых горных работ; ПСК-3.3 – способностью обосновывать главные параметры карьера, вскрытие карьерного поля, системы открытой разработки, режим горных работ, технологию и механизацию открытых горных работ, методы профилактики аварий и способы ликвидации их последствий; ПСК-3.4 - способностью разрабатывать отдельные части проектов строительства, реконструкции и перевооружения объектов открытых горных работ, проектную и техническую документацию с учетом требований промышленной безопасности; ПСК-3.5 - способностью проектировать природоохранную деятельность |
Критерии и показатели оценивания компетенций на различных этапах их формирования
|
|
|
| Этап формирования компетенции (разделы, темы дисциплины) | Формируемая компетенция | Критерии и показатели оценивания компетенций
| Формы контроля сформированности компетенций | ||||
| Знать: | Уметь: | Владеть: | |||||
| Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности, проведение установочной конференции, составление плана работ | правила безопасности | выполнять конкретные виды работ | приемами общения и умением использовать их при работе с коллективом и каждым индивидуумом | Устный опрос, демонстрация действий | |||
| Основной этап: 1. Обработка и анализ полученной информации 2. Сбор сведений для дипломного проекта | ПК-19, 22 ПСК-3.1, 3.3, 3.4, 3.5 | структуру предприятия; практические приемы сбора, анализа и обобщения информации для научной работы | четко и конкретно формулировать цель и задачи подготовки конкретного этапа | приемами общения и умением использовать их при работе с коллективом и каждым индивидуумом | Ведение дневника | ||
| Заключительный этап: Подготовка и защита отчета по практике | ПСК-3.4, 3.5 | практические приемы сбора, анализа и обобщения информации для научной работы | четко и конкретно формулировать цель и задачи подготовки конкретного этапа | Отчет, доклад с визуальным представлением полученных результатов (презентация) | |||
Критерии и шкалы оценивания
|
|
|
Шкала оценивая в рамках балльно-рейтинговой системы МАГУ: «2» - 60 баллов и менее, «3» - 61-80 баллов, «4» - 81-90 баллов, «5» - 91-100 баллов.
1. Устный опрос(критерии оценки опроса)
| Баллы | Характеристики ответа студента |
| 5 | - опираясь на знания руководителя практики и свои знания предшествующих практик, тесно привязывает усвоенные положения с практической деятельностью; - свободно владеет понятиями |
| 4 | - студент твердо усвоил тему, грамотно и по существу излагает ее, опираясь на знания основной литературы; - владеет системой основных понятий |
| 3 | - тема раскрыта недостаточно четко и полно, то есть студент освоил проблему, по существу излагает ее, опираясь на знания только руководителя практики; - частично владеет системой понятий |
2. Презентация(критерии оценки презентации)
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 321; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!