Домашнее задание. Составить таблицу «Функции знаков препинания»
Практическое занятие 2. ЗАР-19
ТЕМА: Принципы русской пунктуации.
План.
1. Понятие о пунктуации.
2. Историческая справка.
3. Грамматический, смысловой и интонационный принципы
4. Понятие пунктограммы.
5. Знаки препинания и их функции.
Литература.
1. Малышева Е.Г. Современная орфография и пунктуация русского языка: практический курс : учебное пособие / Е.Г. Малышева, О.С. Рогалева. — Омск : ОмГУ, 2015. — 364 с. — ISBN 978-5-7779-1802-4. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL: https://e.lanbook.com/book/61909 (дата обращения: 20.11.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2. Заика В.И. Орфография и пунктуация: Правила и практикум : учебное пособие / В.И. Заика, Г.Н. Гиржева. — 2-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2016. — 160 с. — ISBN 978-5-9765-1086-9. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL: https://e.lanbook.com/book/85962 (дата обращения: 20.11.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
3. Гайбарян, О.Е. Русский язык: орфограммы и пунктограммы : справочник / О.Е. Гайбарян, А.В. Кузнецова. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — 189 с. — ISBN 978-5-222-19566-6. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL: https://e.lanbook.com/book/70260 (дата обращения: 20.11.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
4. Голайденко, Л.Н. Практикум по русскому языку: Упражнения и методические рекомендации по самостоятельной работе студентов-бакалавров педагогического образования (профиля «Русский язык, литература») : методические указания / Л.Н. Голайденко. — Уфа : БГПУ имени М. Акмуллы, 2017. — 180 с. — ISBN 978-5-87978-814-3. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система «Лань» : [сайт]. — URL: https://e.lanbook.com/book/99960 (дата обращения: 20.11.2019). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
|
|
|
Пунктуация — (лат. punctuatio, от лат. punctum — точка) — совокупность общепринятых правил постановки знаков препинания. Последние являются составной частью графической системы языка, условными обозначениями для расчленения речи в её письменной форме, средством оформления письменной речи. Они помогают пишущему точно и ясно выразить мысли и чувства, а читающему — понять их [22].
Русская пунктуация как система знаков сложилась в основных своих чертах к XVIII в. Развитие пунктуации обычно связывают непосредственно с изобретением книгопечатания. Пунктуацию «изобрели» именно типографские работники. Их задача заключалась в такой подаче текста, чтобы читатель легко воспринимал прочитанное. И только значительно позднее, когда определённая пунктуационная система уже действовала, на расстановку знаков препинания стали оказывать серьёзное влияние писатели.
|
|
|
Первые попытки осмысления пунктуации на Руси связаны с именами М. Грека, Л. Зизания, затем — М. Смотрицкого. Теоретической разработке вопросов пунктуации уделил внимание и М. В. Ломоносов. В «Российской грамматике» он определил количество и назначение знаков препинания, осмыслил пунктуационную систему в целом. Он считал, что правила расстановки знаков должны определяться смысловой стороной речи и её структурой.
В дальнейшем разработка вопросов теории пунктуации (с учётом её истории) пошла по пути выявления не одного какого-либо принципа в ущерб другим, а комплекса принципов [2].
В основе современной русской пунктуации лежат несколько принципов: грамматический, смысловой, интонационный.
Основной принцип пунктуации — грамматический. Этот принцип предписывает ставить знаки в предложении в соответствии с его грамма-тическим строением. Таковы, например, знаки в конце предложения, знаки между частями сложного предложения, между однородными членами предложения и др. Так в предложении Сегодня быть он обещал, да, видно, почта задержала обратите внимание на запятую после союза «да»: паузы после него нет, а знак ставится, поскольку мы должны выделить вводное слово с двух сторон.
|
|
|
Смысловой принцип — это подчинённый принцип пунктуации, который предписывает знаки в предложении ставить в соответствии с оттенками смысла. Применяется тогда, когда именно знак препинания позволяет правильно интерпретировать смысл предложения, а грамматически нередко возможны варианты. Так, в предложении Кот нёсся на трёх лапах, а четвёртой, передней лапой бил петуха по спине, если не поставить запятую между двумя определениями, не считая их однородными по контексту, то получится, что у кота три лапы, на которых он несётся, и ещё четыре передних.
Интонационный принцип также является подчинённым, так как предписывает знаки в предложении ставить в соответствии с особенностями интонации. Например: Да. Да! Да?! Да…
Постановка знаков препинания определяется пунктуационной нормой. Пунктуационная норма — разновидность языковой нормы, исторически сложившееся и теоретически осмысленное оформление высказывания на письме. Пунктуационной норме, отражённой в пунктуационном правиле, противопоставляется пунктуационная ошибка. Пунктуационная ошибка — это неиспользование пишущим необходимого знака препинания, его употребление там, где он не требуется, а также необоснованная замена одного знака препинания другим.
|
|
|
Основной единицей пунктуации как прикладного раздела языкознания является пунктограмма. Термин «пунктограмма» возник в 70-х гг. ХХ в. по аналогии с термином «орфограмма», однако употребляется менее активно. Пунктограмма (от латинского punctum – точка и греческого gramma – буква, письменный знак) — закономерно воспроизводимый в письменной речи знак препинания, соответствующий правилам пунктуации. В понятие пунктограммы включается и отсутствие знака в том или ином месте предложения, если это отсутствие значимо, т. е. регламентировано правилами. Словесное выражение пунктограммы обычно включает название синтаксической единицы и указание на знак, его функцию.
Пунктограмма выражает пунктуационную задачу; знак препинания — результат её решения, полученный путём применения правила, а также выбранный исходя из коммуникативной целесообразности (если правило допускает варианты).
В русской пунктуации употребляется десять знаков: точка, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, скобки, кавычки.
Функцию знака препинания выполняет также абзац.
Различаются знаки отделяющие и выделяющие.
Отделяющие знаки: точка, вопросительный знак, восклицательный знак, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, многоточие. Они обычно являются одиночными (непарными) знаками и служат для отделения одних частей текста или синтаксических компонентов от других. Так, точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие отделяют одно предложение от другого; запятая и точка с запятой — части сложного предложения, однородные члены предложения; тире — прямую речь и реплики диалога. Из отделяющих знаков только запятая и точка с запятой могут быть как одиночными, так и повторяющимися (при однородных членах предложения, между частями сложного предложения).
Выделяющие знаки — парные знаки: две запятые, два тире, скобки, кавычки. Они употребляются для выделения с обеих сторон таких синтаксических отрезков, как обособленные и уточняющие члены предложения, сравнительные обороты, вводные и вставные конструкции, обращения, придаточные части внутри главных частей в сложноподчинённых предложениях, прямая речь, цитаты. Выделяющий знак считается одним знаком, хотя он и парный. Обратите внимание: по контексту может быть употреблена только одна, правая или левая половина выделяющего знака (двойного тире или запятых), если конструкция, выделяемая им, стоит в начале или в конце предложения.
Необходимо помнить, что некоторые из указанных знаков препинания могут выступать только в какой-либо одной из названных функций, другие — в разных функциях. Так, всегда отделяющие знаки — точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие, точка с запятой; только выделяющие — скобки и кавычки. Запятая и тире могут быть и отделяющими и выделяющими знаками препинания.
Вопросы для самоконтроля. (Ответить письменно!)
Задание 1. Ответьте на вопросы:
1. Что регламентируют пунктуационные нормы?
2. Сколько знаков препинания в русской пунктуации?
3. Какую функцию выполняют отделяющие и выделяющие знаки препинания?
4. Какие знаки препинания могут быть как отделяющими, так и выделяющими?
5. Какие принципы пунктуации действуют в современном русском языке?
6. В чём состоит основной принцип русской пунктуации?
7. Что такое пунктуационная ошибка?
Домашнее задание. Составить таблицу «Функции знаков препинания»
| Знак препинания | Функция | Пример | Примечания |
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!