Виды и качество выполнения работ с целью оценки сформированности профессиональных компетенций
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
_____________________________________________________________________________,
ФИО
обучающийся(аяся) на 4 курсе по специальности СПО
| 09.02.03 | Программирование в компьютерных системах |
наименование специальности
успешно прошел(ла) учебную практику по профессиональному модулю
| Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем |
наименование профессионального модуля
в объеме 216 часов со «28» октября 2019 г. по «7» декабря 2019 г.
| в ГБПОУ Уфимский колледж радиоэлектроники, телекоммуникаций и безопасности |
наименование организации
Виды и качество выполнения работ с целью оценки сформированности
общих компетенций
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | -овладевает первичными профессиональными навыками и умениями. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы |
| ОК2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | -выбирает типовой способ (технологию) решения задачи в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами. | |
| ОК3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | -самостоятельно задает критерии для анализа рабочей ситуации на основе смоделированной и обоснованной идеальной ситуации; -определяет проблему на основе самостоятельно проведенного анализа ситуации; -предлагает способ коррекции деятельности на основе результатов текущего контроля; -определяет критерии оценки продукта на основе задачи деятельности; -оценивает результаты деятельности по заданным показателям; -выбирает способ разрешения проблемы в соответствии с заданными критериями и ставит цель деятельности; -оценивает последствия принятых решений; -проводит анализ ситуации по заданным критериям и называет риски; -анализирует риски (определяет степень вероятности и степень влияния на достижение цели) и обосновывает достижимость цели. | |
| ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | -формулирует вопросы, нацеленные на получение недостающей информации; -извлекает информацию по двум и более основаниям из одного или нескольких источников и систематизирует ее в самостоятельно определенной в соответствии с задачей информационного поиска структуре; -задает критерии для сравнительного анализа информации в соответствии с поставленной задачей деятельности; -делает вывод о применимости общей закономерности в конкретных условиях. | |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. | -применяет ИКТ при выполнении творческих заданий. | |
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | -извлекает из устной речи (монолог, диалог, дискуссия) фактическую и оценочную информацию, определяя основную тему, звучавшие предположения, аргументы, доказательства, выводы, оценки; -создает продукт письменной коммуникации сложной структуры, содержащий сопоставление позиций и \ или аргументацию за и против предъявленной для обсуждения позиции. | |
| ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. | -оценивает работу и контролирует работу группы; -умеет представить результаты выполненной работы. | |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | -анализирует \ формулирует запрос на внутренние ресурсы (знания, умения, навыки, способы деятельности, ценности, установки, свойства психики) для решения профессиональной задачи. | |
| ОК 9. Являться готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. | -проявляет готовность к смене технологий, обеспечивающих профессиональную деятельность. | |
| ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | -применяет профессиональные знания и умения при исполнении обязанностей военной службы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды и качество выполнения работ с целью оценки сформированности профессиональных компетенций
| Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний | Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики | Качество выполнения работ (оценка) |
| ПК 1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент | - выработка спецификаций к программному продукту; - разработка алгоритма; - построение каскадной модели; - построение спиральной модели; - построение водопадной модели; - разработка программного кода с использованием структурного программирования; - разработка программного кода с использованием пошаговой детализации; - разработка программного кода с использованием модульного программирования. объектов; | |
| ПК 2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля | - составление алгоритмов работы с графикой; - инициализация графической системы. | |
| ПК 3. Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств | - выполнение отладки программного кода; - выполнение сортировки методом «пузырька»; - выполнение сортировки методом «вставками». | |
| ПК 4. Выполнять тестирование программных модулей | - проведение тестирования программного кода принципом «белого ящика»; - проведение тестирования программного кода принципом «черного ящика».проводить маркетинговые исследования. | |
| ПК 5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля | - осуществление файловых потоков; - осуществление строковых данных; - осуществление оптимизации программного кода. | |
| ПК 6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций | - составление технической документации. | |
| Итоговая оценка (выводится на основе оценок за каждый вид работы по пятибальной шкале) |
Студентом пройден инструктаж по технике безопасности и охране труда. Студент ознакомлен с правилами распорядка и информационной безопасности.
|
|
|
Характеристика профессиональной деятельности студента во время учебной практики (отношение к работе, личные качества и т.д.)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата «7» декабря 2019 г.
Подписи руководителей практики ___________ /М.Е. Бронштейн/
от образовательной организации ___________ /Г.Р. Идрисова/
___________ /В.М. Сафаров/
___________/Д.С. Никонова/
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 58; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!